Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT tự lập – mê linh – hà nội

... lượng quản lý hoạt động GDĐĐ cho HS ở trường THPT Tự Lập – Mê Linh – Hà Nội trong giai đoạn hiện nay. Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC ... Xut phát t lý do khách quan và ch a ch tài: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Tự Lập Mê Linh – Hà Nội 2. Mục đích ... sở lý luận của quản lý hoạt động GDĐĐ cho HS trung học phổ thông Chƣơng II: Thực trạng công tác quản lý hoạt động GDĐĐ cho HS ở trường THPT Tự Lập – Mê Linh – Hà Nội. Chƣơng III: Các biện pháp...

Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng tiếng anh cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... dần dần hình thành tính tích cực, chủ động. Ngoài ra, các cuộc thi hát, kể 951.2.1. Quản lý 81.2.2. Quản lý giáo dục 141.2.3. Quản lý nhà trường. 151.2.4. Quản lý hoạt động bồi dưỡng ... VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHLÊ VĂN MẠNHMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ NỘIChuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.05LUẬN ... hợp kết quả học tập, rèn luyện đạo đức của HSSV từ 2008 - 2012Năm học Kết quả học tậpKết quảrèn luyện đạo đức 49Trung tâm của ngôi sao là hoạt động quản lý của các nhà quản lý giáo dục có trình...

111
1,200
3

Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

... niệm quản lý qua sơ đồ 1.2. 1.2. Sơ đồ hoạt động quản lý 1.3.4. Khái niệm về quản lý nhà trường Quản lý nhà trường là những tác động quản lý của các cơ quan quản lý giáo dục ... các hoạt động của nhà trường, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Công tác quản lý trong nhà trường bao gồm: - Quản lý giáo viên, quản lý học sinh. - Quản lý quá trình dạy học và giáo ... và giáo dục. - Quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học. - Quản lý tài chính trường học. - Quản lý mối quan hệ giữa nhà trường với cộng đồng. Quản lý nhà trường là đưa nhà trường...

106
4,097
13

Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh của hiệu trưởng trường Trung học cơ sở

... đức 62.3- Nội dung giáo dục đạo đức 62.4-Phơng pháp giáo dục đạo đức 63- Khái niệm quản lý và quản lý giáo dục, quản lý trờng học 73.1- Quản lý 73.2- Quản lý giáo dục 723.3- Quản lý đội ngũ giáo ... về đạo đức và quản lí giáo dục đạo đức. 5.2 Tìm hiểu đánh giá thực trạng đạo đức của học sinh và biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tại trờng sở tại.5.3 Đề xuất các biện pháp giáo dục đạo ... Thực trạng biện pháp giáo dục đạo đức 114.1- Các hình thức quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh 114.2- Các biện pháp quản lý giáo dục đạo đức của hiệu trởng125 Tình hình đạo đức sau thử...

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh quảng ngãi

... của giáo dục tỉnh nhà. 13 Chương 3 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NGÃI 3.1. CƠ SỞ XÂY DỰNG BIỆN PHÁP ... HT trường THPT 1.3.4.2. Nội dung quản lý công tác GDHN của HT trường THPT - Xây dựng kế hoạch hoạt ñộng giáo dục hướng nghiêp. - Quản lý nội dung, chương trình giáo dục hướng nghiệp. - Quản ... ñược biện pháp hữu hiệu cho hoạt ñộng này ở trường THPT . 1.2. CÔNG TÁC GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.2.1. Khái niệm về giáo dục hướng nghiệp Hiện nay, trong khoa học quản lý giáo...

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp tại trường THPT ngũ hành sơn thành phố đà nẵng

... trong nhà trường THPT. - Khảo sát thực trạng công tác quản lý hoạt động GDHN tại trường THPT Ngũ Hành Sơn. - Đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động GDHN tại trường THPT Ngũ Hành Sơn thành ... lý 1.3.1.2. Quản lý giáo dục 1.3.1.3. Quản lý trường học 1.3.1.4. Quản lý hoạt động GDHN trong nhà trường phổ thông 1.3.2. Các nội dung quản lý hoạt động GDHN ở trường THPT 1.3.2.1. Xây ... CHƯƠNG 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP TẠI TRƯỜNG THPT NGŨ HÀNH SƠN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 3.1. Nguyên tắc xác lập các biện pháp 3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính giáo dục 12...

26
1,427
5

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng điện lực miền trung

... GVBM và HSSV. 1.4. Quản lý hoạt ñộng GDKNS cho HSSV ở trường ñại học, cao ñẳng, trung cấp chuyên nghiệp 1.4.1. Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 1.4.1.1. Quản lý Là sự tác ñộng ... 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGÔ VĂN TUẤN BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐIỆN LỰC MIỀN ... ñộng tự giác của chủ thể quản lý ñến tập thể giáo viên, công nhân viên, tập thể học sinh, cha mẹ học sinh và các lực lượng xã hội trong và ngoài nhà trường. 1.4.1.4. Chức năng quản lý giáo dục...

13
1,515
5

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh các trường trung học phổ thông vùng ven biển tỉnh quảng nam

... môi trường c. Giáo dục môi trường 1.2.2. Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường a. Quản lý b. Quản lý giáo dục c. Quản lý nhà trường 1.2.3. Quản lý giáo dục môi trường 1.3. HOẠT ĐỘNG ... giá hoạt động giáo dục môi trường 1.3.8. Điều kiện cơ sở vật chất, thiết bị dạy học trong hoạt động giáo dục môi trường 1.4. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG 1.4.1. Quản lý mục tiêu giáo ... lục, nội dung luận văn gồm 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh THPT. Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh...

26
1,237
6

Xem thêm