0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Tài liệu Ứng dụng CNTT vào soạn giảng ở tiểu học pptx

Tài liệu Ứng dụng CNTT vào soạn giảng ở tiểu học pptx

Tài liệu Ứng dụng CNTT vào soạn giảng tiểu học pptx

... dùng dạy học. - Hoạt động giữa giáo viên và học sinh diễn ra đồng bộ tạo không khí tiết học nhẹ nhàng, sinh động. - Ứng dụng nhiều hiệu ứng vào các kênh hình đẹp, rõ ràng giúp học sinh hứng thú, ... trình trình chiếu - Ứng dụng PowerPoint, những môn học nào ? a) Tất cả các môn học.  b) Toán.  c) Tiếng Việt.  3/ Học xong tiết bằng chương trình trình chiếu - Ứng dụng PowerPoint. Em ... cực - Ứng dụng PowerPoint : a) Hiệu quả cao.  b) Không có hiệu quả.  c) Như các tiết dạy thông thường.  6/ Theo bạn học sinh có hứng thú học tập theo phương pháp tích cực - Ứng dụng PowerPoint...
  • 14
  • 464
  • 0
Tài liệu Ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học và soạn giáo án điện tử như thế nào để đạt hiệu quả doc

Tài liệu Ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy họcsoạn giáo án điện tử như thế nào để đạt hiệu quả doc

... tiễn”. Chính vì vậy việc ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học soạn giáo án điện tử có vai trò tác dụng to lớn trong việc giảng dạy học sinh tiểu học. III. Cơ sở thực tiễn: 1. Thuận lợi: ... giáo dục tiểu học nói riêng đạt kết quả, việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy và học tập có một vai trò tích cực. CNTT mở ra triển vọng to lớn trong việc đổi mới các phương pháp và hình thức học tập. ... gian qua trường tiểu học Đằng Hải đã đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào làm đồ dùng dạy học soạn giáo án điện tử đã đưa vào giảng dạy. Chúng tôi đã không ngừng cố gắng, tìm tòi, học hỏi, để có được...
  • 21
  • 3,025
  • 14
Tài liệu ung dung CNTT vao day van

Tài liệu ung dung CNTT vao day van

... THÔNG TIN VỚI DẠY HỌC NGỮ VĂNTình hình ứng dụng CNTT vào dạy học Ngữ Văn hiện nay:ƯU ĐIỂMTỒN TẠI-GV đã nhận thức hiệu quả của việc ứng dụng CNTT vào dạy học văn.-Số lượng bài giảng điện tử ... DẠY HỌC NGỮ VĂN3. TÌM KIẾM, KHAI THÁC VÀ ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC NGỮ VĂN 2. MỘT SỐ KHÁI NIỆM CẦN PHÂN BIỆT TRONG ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY HỌC NGỮ VĂN 1. CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VỚI DẠY HỌC ... dữ liệu cho môn Ngữ Văn - Thiết kế bài giảng ứng dụng CNTT góp phần đổi mới PPDH - Các tình huống dạy học Ngữ Văn có thể và cần ứng dụng CNTT - Những lỗi cần tránh khi thiết kế bài giảng...
  • 26
  • 392
  • 0
Tài liệu Ứng dụng CNTT vào quản trị pdf

Tài liệu Ứng dụng CNTT vào quản trị pdf

... dây chuyền cung ứng. Áp dụng tin học vào quản trị dây chuyền cung ứng sẽ hỗ trợ quản lý các quá trình hoạt động của doanh nghiệp bao gồm các công đoạn từ nhập nguyên liệu đầu vào cho đến đưa ... công nghệ thông tin, có thể kết hợp mua các ứng dụng đóng gói sẵn và tự phát triển các ứng dụng khác dựa trên phần mềm nguồn mở, rồi tích hợp với các ứng dụng đó với nhau. Hướng phát triển này ... trình sản xuất. Để đáp ứng tốt nhu cầu quản trị dây chuyền cung ứng, hệ thống quản trị dây chuyền cung ứng phải mang tính mở, dễ dàng đáp ứng thay đổi của dây chuyền cung ứng. - Có thể tích hợp,...
  • 8
  • 415
  • 1
Tài liệu ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG HỒ SƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC docx

Tài liệu ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG HỒ SƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC docx

... 1 ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG HỒ SƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC oOo ĐẶT VẤN ĐỀ: Quản lý lớp học thông qua hồ sơ chủ nhiệm lớp. Sổ chủ ... về thông tin của con họ, họ có thể biết về : học tập, kết quả thi, thông báo của lớp,lịch báo giảng, tài liệu tham khảo để giúp học sinh học tập nhà, điểm số và nhận xét hàng tháng trao đổi ... lý học sinh một cách khoa học hơn, hệ thống hơn, theo dõi từng cá nhân học sinh trong quá trình học tập. - Giáo viên có thể trao đổi việc học tập của học sinh, thông báo điểm số, cung cấp tài...
  • 8
  • 1,083
  • 1
Tài liệu ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY H ỌC pptx

Tài liệu ỨNG DỤNG CNTT VÀO DẠY H ỌC pptx

... cứu nhanh chóng có thứ tự.  Luôn học tập, trao dồi kinh nghiệm từ các đồng nghiệp, tài liệu thông tin có ích cho công việc ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác văn phòng. VV.. ... thống kê số liệu học sinh. Chúng ta sẽ lấy từ danh bạ học sinh. Muốn vậy ngay từ đầu số liệu từ hồ sơ cá nhân học sinh phải được nhập cho chính xác, đầy đủ và thường xuyên cập nhật. Vì độ tuổi ... mà Đảng, Nhà nước và nhân dân đã kỳ vọng nơi mình. NĂM HọC NộI DUNG 2004 - 2005 2005 - 2006 2006 - 2007 * ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác văn phòng -Giúp trường thực...
  • 20
  • 390
  • 0
Tài liệu Ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng Địa lý 11 THPT

Tài liệu Ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng Địa lý 11 THPT

... môn giảng dạy bậc THPT (nói chung), môn Địa lí (nói riêng) đều được ứng dụng CNTT và các thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến vào việc dạy - học. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái ... PPDH, các tài liệu Lý luận dạy học (đại cương), Lý luận dạy học địa lí, Tâm lí học sư phạm, Tâm lí học lứa tuổi để việc TKBG đạt hiệu quả cao nhất. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học Thái ... thực trạng việc ứng dụng CNTT trong TKBG Địa lí một số trường THPT. - Đưa ra những nguyên tắc, quy trình cụ thể về ứng dụng CNTT trong TKBG Địa lí lớp 11. - Ứng dụng CNTT trong TKBG Địa...
  • 124
  • 699
  • 4
Ứng dụng CNTT trong soạn giảng môn Ngữ Văn THCS- GV:Nguyễn Hồng Lam - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

Ứng dụng CNTT trong soạn giảng môn Ngữ Văn THCS- GV:Nguyễn Hồng Lam - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh

... nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng bộ môn Ngữ Văn Nhìn vào slide trên có thể thấy, nhờ ứng dụng CNTT mà giáo viên có thểtrình chiếu đợc cả một đoạn ngữ liệu rất dài; hiệu ứng ... đủ vào vở để làm tài liệu học tập nhà. Và nh thế giờ học sẽ rất đơn điệu, học sinh không hứng thú học tập, hiệu quả công nghệ thông tin bị trợt tiêu Thứ hai : Kĩ năng soạn giảng giáo án điện ... sáng để tài này ra đời trên tinh thần hởng ứng năm học ứng dụng côngnghệ thông tin, trên tinh thần đóng góp vào việc đa công nghệ thông tin trởthành phơng tiện dạy học hiệu quả đáp ứng yêu...
  • 21
  • 1,063
  • 11
Tài liệu Ung dung CNTT trong day Toan 3 rat hay

Tài liệu Ung dung CNTT trong day Toan 3 rat hay

... theo.Việc sử dụng CNTT nớc ta đã trở nên phổ cập và mang tính th-ờng nhật. Trong trờng tiểu học Cát Linh, học sinh lớp 3 đã đợc làmquen với môn Tin học. Nên việc đa ứng dụng CNTT vào trờng học làviệc ... đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn toán là cần thiết.II. Cơ sở thực tiễn:1. Về thuận lợi:-Trờng Tiểu học Cát Linh là đơn vị điển hình về ứng dụng CNTT, nên đã sớm triển khai việc đa ứng dụng ... 3. Khi đa ứng dụng CNTT vào dạy học tuy có vất vả và mấtnhiều thơi gian, nhng hiệu quả bài học rất cao. Những tiết dạy có sử dụng CNTT gây hứng thú học tập cho học sinh, làm cho tiết học nhẹnhàng...
  • 23
  • 492
  • 2
Tài liệu Ứng dụng CNTT trong dạy học TH.XH

Tài liệu Ứng dụng CNTT trong dạy học TH.XH

... ĐỀ TÀIĐỀ TÀITÌM HIỂU HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH TÌM HIỂU HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH HỌC MÔN TỰ NHIÊN - XÃ HỘI LỚP 3 HỌC MÔN TỰ NHIÊN - XÃ HỘI LỚP 3 QUA SỰ HỖ ... dạy. Việc sử dụng phương tiện trực quan là một trong những phương pháp sử dụng phương tiện trực quan là một trong những phương pháp được áp dụng rộng rãi nhất phù hợp với HS Tiểu học, nhất là ... học, nhất là HS được áp dụng rộng rãi nhất phù hợp với HS Tiểu học, nhất là HS khối lớp 1, 2, 3.khối lớp 1, 2, 3. Sử dụng trực quan qua sự hỗ trợ của phương Sử dụng trực quan qua sự hỗ...
  • 36
  • 331
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu ứng dụngtài liệu ứng dụng tin học trong xây dựngtài liệu ứng dụng emzynetài liệu ứng dụng của số phứctài liệu ứng dụng đạo hàmtài liệu ứng dụng công nghệ thông tinBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ