Kết quả với từ khóa "Thủ tục xác nhận xin hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học cơ sở dành cho học sinh tàn tật, học sinh mồ côi, học sinh là dân tộc thiểu số, học sinh là con thương binh, bệnh binh, học sinh là con hộ nghèo pot"
- đề nghị công nhận phổ cập giáo dục trung học cơ sở xã pró
- trò của nhân tố giáo viên đội ngũ giáo viên đối với thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở
- phần thứ hai phương hướng chỉ đạo công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi trong thời gian tới
- tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 3
- tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 2
- tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 1
- công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở
- phổ cập giáo dục trung học cơ sở
- mục tiêu phổ cập giáo dục trung học cơ sở
- phổ cập giáo dục trung học của xã đạt chuẩn nông thôn mới tỷ lệ tốt nghiệp trung học cơ sở hàng năm chiếm đến 97 số học sinh trong độ tuổi đến trường
-- Danh mục --
- +Luận Văn - Báo Cáo
- |-- Thạc sĩ - Cao học
- |-- |-- Kinh tế
- |-- |-- Khoa học xã hội
- |-- |-- Khoa học tự nhiên
- |-- |-- Công nghệ thông tin
- |-- |-- Kỹ thuật
- |-- |-- Nông - Lâm - Ngư
- |-- |-- Kiến trúc - Xây dựng
- |-- |-- Luật
- |-- |-- Sư phạm
- |-- |-- Y dược - Sinh học
- |-- Kinh tế - Quản lý
- |-- |-- Dịch vụ - Du lịch
- |-- |-- Bất động sản
- |-- |-- Tài chính - Ngân hàng
- |-- |-- Quản trị kinh doanh
- |-- |-- Kế toán
- |-- |-- Kiểm toán
- |-- |-- Xuất nhập khẩu
- |-- |-- Chứng khoán
- |-- |-- Tài chính thuế
- |-- |-- Marketing
- |-- |-- Bảo hiểm
- |-- |-- Định giá - Đấu thầu
- |-- Khoa học tự nhiên
- |-- |-- Toán học
- |-- |-- Vật lý
- |-- |-- Hóa học
- |-- |-- Sinh học
- |-- |-- Địa lý - Địa chất
- |-- Kinh tế - Thương mại
- |-- Lý luận chính trị
- |-- |-- Triết học Mác - Lênin
- |-- |-- Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam
- |-- |-- Kinh tế chính trị
- |-- |-- Chủ nghĩa xã hội khoa học
- |-- |-- Tư tưởng Hồ Chí Minh
- |-- Công nghệ thông tin
- |-- |-- Quản trị mạng
- |-- |-- Lập trình
- |-- |-- Đồ họa
- |-- |-- Web
- |-- |-- Hệ thống thông tin
- |-- |-- Thương mại điện tử
- |-- Kỹ thuật
- |-- |-- Giao thông - Vận tải
- |-- |-- Điện - Điện tử - Viễn thông
- |-- |-- Cơ khí - Vật liệu
- |-- |-- Kiến trúc - Xây dựng
- |-- |-- Hóa dầu
- |-- Nông - Lâm - Ngư
- |-- |-- Lâm nghiệp
- |-- |-- Nông học
- |-- |-- Chăn nuôi
- |-- |-- Thú y
- |-- |-- Thủy sản
- |-- |-- Công nghệ thực phẩm
- |-- Công nghệ - Môi trường
- |-- Y khoa - Dược
- |-- Khoa học xã hội
- |-- |-- Quan hệ quốc tế
- |-- |-- Giáo dục học
- |-- |-- Đông phương học
- |-- |-- Việt Nam học
- |-- |-- Văn hóa - Lịch sử
- |-- |-- Xã hội học
- |-- |-- Báo chí
- |-- |-- Tâm lý học
- |-- |-- Văn học - Ngôn ngữ học
- |-- Báo cáo khoa học
- |-- Tiến sĩ
- +Kỹ Năng Mềm
- +Mẫu Slide
- |-- Mẫu Slide - Template
- |-- Hình Nền - Background
- |-- |-- Kinh Doanh - Business
- |-- |-- Giáo Dục - Education
- |-- |-- Tài Chính - Financial
- |-- |-- Sản Phẩm - Product
- |-- |-- Dịch Vụ - Service
- |-- |-- Khoa Học - Science
- |-- |-- Công Nghệ - Technology
- |-- |-- Thiên Nhiên - Natural
- |-- |-- Con Người - People
- |-- |-- Thể Thao - Sport
- |-- |-- Giải Trí - Entertainment
- |-- |-- Trừu Tượng - Abstract
- |-- Sơ Đồ - Diagram
- |-- |-- Tiến Trình - Process
- |-- |-- Lắp Hình - Puzzle
- |-- |-- Giai Đoạn - Stage
- |-- |-- Hình Cây - Tree
- |-- Biểu Đồ - Chart
- |-- |-- Thanh - Bar chart
- |-- |-- Đường - Line chart
- |-- |-- Hình Tròn - Pie chart
- |-- |-- Ma Trận - Matrix chart
- |-- |-- Tổ Chức - Org chart
- |-- Hình Vẽ - Shape
- |-- |-- Hình Khối - Cube
- |-- |-- Kim Tự Tháp - Pyramid
- |-- |-- Mũi Tên - Arrow
- |-- |-- Hình Cầu - Sphere
- |-- |-- Bánh Xe - Gear Wheel
- |-- Văn Bản - Text
- |-- |-- Box Hình - Picture
- |-- |-- Box mũi tên - Arrow
- |-- |-- Box vòng tròn - Circular
- |-- |-- Box Ghi Chú - Note
- |-- |-- Box chữ nhật - Rectangular
- |-- |-- Box Thẻ - Tabbed
- |-- |-- Box Chú Giải - Bubbles
- |-- Biểu Tượng - Clipart
- |-- |-- Hình Người - 3D Man
- |-- |-- Biểu Tượng - Clipart
- |-- |-- Minh Họa - Illustration
- |-- |-- Hình Động - Animation
- |-- Phân tích - Analysis
- |-- Kế Hoạch - Planning
- |-- |-- Lịch - Calendars
- |-- |-- Sơ Đồ Gantt
- |-- |-- Thời Gian - Timlines
- |-- |-- Công Việc Phải Làm - To-do
- |-- Hình Minh Họa - Image
- |-- |-- Giáo Dục - Education
- |-- |-- Kinh Tế - Economic
- |-- |-- Khoa Học - Science
- |-- |-- Công Nghệ - Technology
- |-- |-- Văn Hóa - Culture
- |-- |-- Thiên Nhiên - Natural
- |-- |-- Đất Nước - Country
- |-- |-- Con Người - People
- |-- |-- Nghệ Thuật - Art Picture
- |-- |-- Ảnh Vui - Funny
- +Kinh Doanh - Tiếp Thị
- +Kinh Tế - Quản Lý
- +Tài Chính - Ngân Hàng
- +Biểu Mẫu - Văn Bản
- +Giáo Dục - Đào Tạo
- |-- Đề thi
- |-- |-- Tuyển sinh lớp 10
- |-- |-- |-- Ngữ Văn
- |-- |-- |-- Toán
- |-- |-- |-- Ngoại Ngữ
- |-- |-- THPT Quốc Gia
- |-- |-- |-- Toán
- |-- |-- |-- Lý
- |-- |-- |-- Hóa
- |-- |-- |-- Ngoại Ngữ
- |-- |-- |-- Ngữ Văn
- |-- |-- |-- Địa lý
- |-- |-- |-- Lịch sử
- |-- |-- |-- Sinh học
- |-- |-- Đề thi dành cho sinh viên
- |-- |-- Đề thi tuyển dụng
- |-- |-- Đề thi lớp 1
- |-- |-- Đề thi lớp 2
- |-- |-- Đề thi lớp 3
- |-- |-- Đề thi lớp 4
- |-- |-- Đề thi lớp 5
- |-- |-- Đề thi lớp 6
- |-- |-- Đề thi lớp 7
- |-- |-- Đề thi lớp 8
- |-- |-- Đề thi lớp 9
- |-- |-- Đề thi lớp 10
- |-- |-- Đề thi lớp 11
- |-- |-- Đề thi lớp 12
- |-- Mầm non - Tiểu học
- |-- |-- Mầm non
- |-- |-- |-- Lứa tuổi 3 - 12 tháng
- |-- |-- |-- Lứa tuổi 12 - 24 tháng
- |-- |-- |-- Lứa tuổi 24 - 36 tháng
- |-- |-- |-- Mẫu giáo bé
- |-- |-- |-- Mẫu giáo nhỡ
- |-- |-- |-- Mẫu giáo lớn
- |-- |-- Lớp 1
- |-- |-- Lớp 2
- |-- |-- Lớp 3
- |-- |-- Lớp 4
- |-- |-- Lớp 5
- |-- Trung học cơ sở - phổ thông
- |-- |-- Lớp 6
- |-- |-- |-- Ngữ văn
- |-- |-- |-- Toán học
- |-- |-- |-- Vật lý
- |-- |-- |-- Hóa học
- |-- |-- |-- Sinh học
- |-- |-- |-- Lịch sử
- |-- |-- |-- Tiếng Anh
- |-- |-- |-- Âm nhạc
- |-- |-- |-- Tin học
- |-- |-- |-- Mỹ thuật
- |-- |-- |-- Công nghệ
- |-- |-- |-- Địa lý
- |-- |-- |-- Giáo dục công dân
- |-- |-- |-- Thể dục
- |-- |-- Lớp 7
- |-- |-- |-- Ngữ văn
- |-- |-- |-- Toán học
- |-- |-- |-- Vật lý
- |-- |-- |-- Hóa học
- |-- |-- |-- Sinh học
- |-- |-- |-- Lịch sử
- |-- |-- |-- Tiếng Anh
- |-- |-- |-- Âm nhạc
- |-- |-- |-- Tin học
- |-- |-- |-- Mỹ thuật
- |-- |-- |-- Công nghệ
- |-- |-- |-- Địa lý
- |-- |-- |-- Giáo dục công dân
- |-- |-- |-- Thể dục
- |-- |-- Lớp 8
- |-- |-- |-- Ngữ văn
- |-- |-- |-- Toán học
- |-- |-- |-- Vật lý
- |-- |-- |-- Hóa học
- |-- |-- |-- Sinh học
- |-- |-- |-- Lịch sử
- |-- |-- |-- Tiếng Anh
- |-- |-- |-- Tin học
- |-- |-- |-- Công nghệ
- |-- |-- |-- Địa lý
- |-- |-- |-- Giáo dục công dân
- |-- |-- |-- Thể dục
- |-- |-- Lớp 9
- |-- |-- |-- Ngữ văn
- |-- |-- |-- Toán học
- |-- |-- |-- Vật lý
- |-- |-- |-- Hóa học
- |-- |-- |-- Sinh học
- |-- |-- |-- Lịch sử
- |-- |-- |-- Tiếng Anh
- |-- |-- |-- Tin học
- |-- |-- |-- Công nghệ
- |-- |-- |-- Địa lý
- |-- |-- |-- Giáo dục công dân
- |-- |-- |-- Thể dục
- |-- |-- Lớp 10
- |-- |-- |-- Ngữ văn
- |-- |-- |-- Toán học
- |-- |-- |-- Vật lý
- |-- |-- |-- Hóa học
- |-- |-- |-- Sinh học
- |-- |-- |-- Lịch sử
- |-- |-- |-- Tiếng Anh
- |-- |-- |-- Tin học
- |-- |-- |-- Công nghệ
- |-- |-- |-- Giáo dục công dân
- |-- |-- |-- Địa lý
- |-- |-- |-- Thể dục
- |-- |-- Lớp 11
- |-- |-- |-- Ngữ văn
- |-- |-- |-- Toán học
- |-- |-- |-- Vật lý
- |-- |-- |-- Hóa học
- |-- |-- |-- Sinh học
- |-- |-- |-- Lịch sử
- |-- |-- |-- Tiếng Anh
- |-- |-- |-- Tin học
- |-- |-- |-- Công nghệ
- |-- |-- |-- Địa lý
- |-- |-- |-- Giáo dục công dân
- |-- |-- |-- Thể dục
- |-- |-- Lớp 12
- |-- |-- |-- Ngữ văn
- |-- |-- |-- Toán học
- |-- |-- |-- Vật lý
- |-- |-- |-- Hóa học
- |-- |-- |-- Sinh học
- |-- |-- |-- Lịch sử
- |-- |-- |-- Tiếng Anh
- |-- |-- |-- Tin học
- |-- |-- |-- Công nghệ
- |-- |-- |-- Địa lý
- |-- |-- |-- Giáo dục công dân
- |-- |-- |-- Thể dục
- |-- Ôn thi Đại học - Cao đẳng
- |-- |-- Toán học
- |-- |-- Vật lý
- |-- |-- Hóa học
- |-- |-- Sinh học
- |-- |-- Lịch sử
- |-- |-- Địa lý
- |-- |-- Văn
- |-- |-- Ngoại ngữ
- |-- Cao đẳng - Đại học
- |-- |-- Đại cương
- |-- |-- |-- Pháp luật đại cương
- |-- |-- |-- Triết học
- |-- |-- |-- Toán cao cấp
- |-- |-- |-- Lý thuyết xác suất - thống kê
- |-- |-- |-- Kinh tế lượng
- |-- |-- |-- Toán rời rạc
- |-- |-- |-- Chủ nghĩ xã hội
- |-- |-- |-- Kinh tế chính trị
- |-- |-- |-- Tư tưởng Hồ Chí Minh
- |-- |-- |-- Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam
- |-- |-- |-- Kinh tế vi mô
- |-- |-- |-- Kinh tế vĩ mô
- |-- |-- |-- Logic học
- |-- |-- |-- Phương pháp học tập và nghiên cứu khoa học
- |-- |-- |-- Tin học đại cương
- |-- |-- |-- Marketing căn bản
- |-- |-- |-- Lý thuyết tài chính tiền tệ
- |-- |-- Y - Dược
- |-- |-- |-- Nội khoa
- |-- |-- |-- Ngoại khoa
- |-- |-- |-- Sản phụ khoa
- |-- |-- |-- Nhi khoa
- |-- |-- |-- Điều dưỡng
- |-- |-- |-- Nhãn khoa
- |-- |-- |-- Răng - Hàm - Mặt
- |-- |-- |-- Chẩn đoán hình ảnh
- |-- |-- |-- Tai - Mũi - Họng
- |-- |-- |-- Gây mê hồi sức
- |-- |-- |-- Da liễu
- |-- |-- |-- Vi sinh học
- |-- |-- |-- Truyền nhiễm
- |-- |-- |-- Huyết học - Truyền máu
- |-- |-- |-- Tâm thần
- |-- |-- |-- Y học cổ truyền
- |-- |-- |-- Y học gia đình
- |-- |-- |-- Y học công cộng
- |-- |-- |-- Bào chế
- |-- |-- |-- Hóa dược
- |-- |-- Chuyên ngành kinh tế
- |-- |-- |-- Thị trường chứng khoán
- |-- |-- |-- Nguyên lý kế toán
- |-- |-- |-- Kế toán tài chính
- |-- |-- |-- Kế toán ngân hàng thương mại
- |-- |-- |-- Kế toán quản trị
- |-- |-- |-- Thanh toán quốc tế
- |-- |-- |-- Thuế
- |-- |-- |-- Lý thuyết kiểm toán
- |-- |-- |-- Kiểm toán hành chính sự nghiệp
- |-- |-- |-- Quản trị tài chính doanh nghiệp
- |-- |-- |-- Kiểm toán phần hành
- |-- |-- |-- Tài chính công
- |-- |-- |-- Đầu tư quốc tế
- |-- |-- |-- Thẩm định dự án đầu tư
- |-- |-- |-- Kinh tế công cộng
- |-- |-- |-- Kinh tế môi trường
- |-- |-- |-- Thị trường tài chính
- |-- |-- |-- Phân tích tài chính doanh nghiệp
- |-- |-- |-- Vận tải trong ngoại thương
- |-- |-- |-- Giao dịch thương mại quốc tế
- |-- |-- |-- Marketing quốc tế
- |-- |-- |-- Bảo hiểm
- |-- |-- |-- Hải quan
- |-- |-- |-- Dịch vụ - Du lịch
- |-- |-- Khoa học xã hội
- |-- |-- |-- Quan hệ quốc tế
- |-- |-- |-- Giáo dục học
- |-- |-- |-- Đông phương học
- |-- |-- |-- Văn hóa - Lịch sử
- |-- |-- |-- Xã hội học
- |-- |-- |-- Báo chí
- |-- |-- |-- Địa lý học
- |-- |-- |-- Quản lý đô thị - Đất đai - Công tác xã hội
- |-- |-- |-- Nhân học - Tâm lý học
- |-- |-- |-- Việt Nam học
- |-- |-- |-- Văn học - Ngôn ngữ học
- |-- |-- |-- Hành chính - Văn thư
- |-- |-- Luật
- |-- |-- |-- Luật hình sự - Luật tố tụng hình sự
- |-- |-- |-- Luật thương mại
- |-- |-- |-- Luật doanh nghiệp
- |-- |-- |-- Luật tài nguyên môi trường
- |-- |-- |-- Luật dân sự
- |-- |-- Công nghệ thông tin
- |-- |-- |-- Lập trình ứng dụng
- |-- |-- |-- Lập trình web
- |-- |-- |-- Lập trình ứng dụng di động
- |-- |-- |-- Ngôn ngữ nhúng và một số ngôn ngữ khác
- |-- |-- |-- Database
- |-- |-- |-- Lập trình trên social network platform
- |-- |-- |-- Mã hóa - Giải mã và thuật toán
- |-- |-- |-- Mạng căn bản
- |-- |-- |-- Chuyên đề mạng không dây
- |-- |-- |-- Quản trị mạng Linux
- |-- |-- |-- Quản trị mạng Windows
- |-- |-- |-- Hệ thống mạng Cisco
- |-- |-- |-- Bảo mật
- |-- |-- Sư phạm
- |-- |-- |-- Sư phạm mầm non
- |-- |-- |-- Sư phạm tiểu học
- |-- |-- |-- Sư phạm toán
- |-- |-- |-- Sư phạm vật lý
- |-- |-- |-- Sư phạm hóa
- |-- |-- |-- Sư phạm văn
- |-- |-- |-- Sư phạm ngoại ngữ
- |-- |-- |-- Sư phạm sử
- |-- |-- |-- Sư phạm địa
- |-- |-- |-- Sư phạm sinh
- |-- |-- |-- Quản lý giáo dục
- |-- |-- Kiến trúc - Xây dựng
- |-- |-- |-- Thiết kế kiến trúc - Quy hoạch
- |-- |-- |-- Thiết kế nội thất
- |-- |-- |-- Thiết kế ngoại thất
- |-- |-- |-- Màu sắc kiến trúc
- |-- |-- |-- Kỹ thuật nền móng - Tầng hầm
- |-- |-- |-- Công trình giao thông, thủy lợi
- |-- |-- |-- Kết cấu - Thi công công trình
- |-- |-- |-- Quy hoạch và khảo sát xây dựng
- |-- |-- |-- Thi công - Nghiệm thu và Thiết bị xây dựng
- |-- |-- |-- Vật liệu xây dựng
- |-- |-- |-- Văn bản pháp luật, quy chuẩn xây dựng
- |-- |-- |-- Phong thủy
- |-- |-- Kỹ thuật - Công nghệ
- |-- |-- |-- Cơ khí - Luyện kim
- |-- |-- |-- Điện - Điện tử - Viễn thông
- |-- |-- |-- Hóa dầu - Tàu thủy
- |-- |-- |-- Cơ điện tử
- |-- |-- |-- Hàng không
- |-- |-- |-- Điều khiển và tự động hóa
- |-- |-- |-- Kỹ thuật hạt nhân
- |-- |-- |-- Kỹ thuật nhiệt lạnh
- |-- |-- |-- Công nghệ sinh học
- |-- |-- |-- Công nghệ thực phẩm
- +Giáo án - Bài giảng
- |-- Hóa học
- |-- Văn Mẫu
- |-- |-- Văn Bản Mẫu
- |-- |-- Văn Biểu Cảm
- |-- |-- Văn Chứng Minh
- |-- |-- Văn Kể Chuyện
- |-- |-- Văn Miêu Tả
- |-- |-- Văn Nghị Luận
- |-- |-- Văn Thuyết Minh
- |-- |-- Văn Tự Sự
- |-- Ngữ văn
- |-- Vật lý
- |-- Toán học
- |-- Sinh học
- |-- Lịch sử
- |-- Địa lý
- |-- GDCD-GDNGLL
- |-- Âm nhạc
- |-- Mỹ thuật
- |-- Thể dục
- |-- Công nghệ
- |-- Tin học
- |-- Tiếng anh
- |-- Giáo dục hướng nhiệp
- |-- Mầm non - Mẫu giáo
- |-- Tiểu học
- |-- Cao đẳng - Đại học
- |-- Tư liệu khác
- +Công Nghệ Thông Tin
- +Kỹ Thuật - Công Nghệ
- +Ngoại Ngữ
- +Khoa Học Tự Nhiên
- +Y Tế - Sức Khỏe
- +Văn Hóa - Nghệ Thuật
- +Nông - Lâm - Ngư
- +Thể loại khác
Thủ tục xác nhận xin hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học cơ sở dành cho học sinh tàn tật, học sinh mồ côi, học sinh là dân tộc thiểu số, học sinh là con thương binh, bệnh binh, học sinh là con hộ nghèo pot
. Thủ tục xác nhận xin hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học cơ sở dành cho học sinh tàn tật, học sinh mồ côi, học sinh là dân tộc thiểu ...
- 6
- 1,334
- 1
Xác nhận đơn xin hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục Trung học cơ sở doc
. Xác nhận đơn xin hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục Trung học cơ sở Thông tin Lĩnh vực thống kê: Bảo trợ xã hội Cơ quan có thẩm quyền quyết định: UBND cấp xã Cơ quan trực. Công dân nhận lại kết quả tại bộ phận tiếp ...
- 4
- 497
- 0
MẪU ĐƠN XIN HƯỞNG CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ pot
. (Mẫu số 02/BLĐTBXH-BTC-BGD&ĐT) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐƠN XIN HƯỞNG CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ (dùng cho học sinh. 62/2005/QĐ-TTg ngày 24/3/2005 của Thủ tướng Chính phủ, tôi làm đơn này đề ...
- 3
- 785
- 0
MẪU ĐƠN XIN HƯỞNG CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ pdf
. (Mẫu số 01/BLĐTBXH-BTC-BGD&ĐT) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐƠN XIN HƯỞNG CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ (Dùng cho học sinh. 62/2005/QĐ-TTg ngày 24/3/2005 của Thủ tướng Chính phủ, tôi làm đơn này đề ...
- 2
- 857
- 0
Hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục Trung học cơ sở. ppsx
. Hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục Trung học cơ sở. Thông tin Lĩnh vực thống kê:Lao động - Thương binh và Xã hội Bảo trợ xã hộiCơ quan có thẩm quyền quyết định: Sở Lao động. mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn bản qui định 1. Đơn xin hưởng chính sách ...
- 5
- 406
- 0
Giải quyết chế độ chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học cơ sở pdf
. Giải quyết chế độ chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học cơ sở Thông tin Lĩnh vực thống kê: Lao động - Thương binh và Xã hội Bảo trợ xã hội Cơ quan có thẩm quyền quyết định:. xác nhận cho học sinh thuộc đối tượng trợ cấp một ...
- 4
- 514
- 0
Tải Mẫu bảng tổng hợp số lượng học sinh hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục THCS - HoaTieu.vn
CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ. Số TT Họ và tên[r]
- 1
- 0
- 0
Hỗ trợ phổ cập giáo dục Trung học cơ sở. doc
. Hỗ trợ phổ cập giáo dục Trung học cơ sở. Thông tin Lĩnh vực thống kê:Bảo trợ xã hội Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Phòng Lao động - Thương binh và Xã hội cấp huyện. Cơ quan trực. Trường trung học cơ sở nơi đang học. 2. Trường trung học ...
- 4
- 381
- 0
Luận văn thạc sỹ - Chính sách hỗ trợ phát triển giáo dục phổ thông đối với học sinh vùng dân tộc thiểu số (nghiên cứu tại tỉnh Sơn La)
LỜI MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài
Trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế ở Việt Nam, nguồn lực con người có ý nghĩa quyết định đến sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Và trong việc phát triển nguồn nhân lực thì giáo dục và đào tạo là một trong những yếu tố có vai trò quan trọng hàng ...
- 102
- 206
- 0
Giải quyết chế độ hỗ trợ thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở đối tượng là học sinh người tàn tật, mồ côi dân tộc thiểu số, thuộc diện hộ nghèo ppsx
. Giải quyết chế độ hỗ trợ thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở đối tượng là học sinh người tàn tật, mồ côi dân tộc thiểu số, thuộc diện hộ nghèo Thông tin Lĩnh vực thống kê: Lao động. Đơn xin hưởng chính ...
- 4
- 500
- 1
Tài liệu Công nhận tỉnh, thành phố đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục trung học cơ sở pdf
. 66. Công nhận tỉnh, thành phố đạt chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục trung học cơ sở a. Trình tự thực hiện - Uỷ ban nhân. về thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở. - Công văn số 6170/THPT ngày 22/11/2001 về việc hướng dẫn kiểm tra kết quả phổ ...
- 2
- 459
- 0
SKKN GIẢI PHÁP MỞ CÁC LỚP BỔ TÚC GÓP PHẦN ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
. TÀI: GIẢI PHÁP MỞ CÁC LỚP BỔ TÚC GÓP PHẦN ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS Đề tài: GIẢI PHÁP MỞ CÁC LỚP BỔ TÚC GÓP PHẦN ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1. Cơ sở. Trang 2 ĐỀ TÀI: GIẢI PHÁP MỞ CÁC LỚP BỔ TÚC GÓP PHẦN ĐẠT CHUẨN ...
- 19
- 1,146
- 1
Số 26 /2001-QĐ-BGD&ĐT quy định tiêu chuẩn, kiểm tra và đánh giá công nhận phổ cập giáo dục trung học cơ sở
. hành quy định tiêu chuẩn, kiểm tra và đánh giá công nhận phổ cập giáo dục trung học cơ sở BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - Căn cứ Nghị định số 29/CP ngày 30/3/1994 của Chính phủ về nhiệm vụ, quy n. PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ (Ban hành ...
- 4
- 409
- 0
KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
Thực hiện Nghị quyết 41/2000/QH10 ngày 09 tháng 12 năm 2000 của Quốc hội Khoá X, kỳ họp thứ 8 về thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở; . về thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở; Chỉ thị số 61- CT/TW ngày 28 tháng 12 năm 2000 của Bộ Chính trị về thực hiện mục tiêu ...
- 11
- 1,196
- 0
Tài liệu Công nhận tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học. ppt
. Công nhận tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ. nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm tra. 3. Bước 3 Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm tra và ra quyết định công nhận đối với tỉnh thành phố trực thuộc ...
- 3
- 355
- 0
Một số giải pháp quản lý chất lượng phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở huyện đông sơn tỉnh thanh hóa giai đoạn 2010 2020
. LAN MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở HUYỆN ĐÔNG SƠN TỈNH THANH HÓA GIAI ĐOẠN 2010- 2020 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO. cơ sở lý luận của vấn đề quản lý chất lượng PCGDTHCS . 5. 2. Nghiên cứu cơ sở thực tiễn của vấn đề quản lý chất lượng PCGDTHCS ở huyện Đông ...
- 94
- 741
- 6
Tài liệu Công nhận tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học pptx
. 67. Công nhận tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học a. Trình tự thực hiện - Uỷ ban. quả điều tra đối tượng trong độ tuổi phổ cập giáo dục trung học đang học tại các cơ sở giáo dục (phổ thông, giáo dục ...
- 2
- 304
- 0
MẪU BÁO CÁO QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ GIAI ĐOẠN 2001-2010
. MẪU BÁO CÁO QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ GIAI ĐOẠN 2001-2010 Phần thứ nhất QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ I. Đặc. CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ ...
- 3
- 1,200
- 1