Tham khảo 10 đề tài, khóa luận về kỹ năng giao tiếp hay nhất

Kỹ năng giao tiếp vô cùng quan trọng đối với mỗi người và là yếu tố quyết định đến sự phát triển của xã hội. Đó cũng là lý do vì sao có rất nhiều bài báo cáo, khóa luận lựa chọn giao tiếp làm chủ đề.

Nếu bạn cũng đang thực hiện những đề tài như vậy, hãy tham khảo ngay bài viết dưới đây của chúng tôi với 10 đề tài về kỹ năng giao tiếp rất tiêu biểu.

I. 10 đề tài về kỹ năng giao tiếp 

1. Những biện pháp sư phạm rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm

Thực tiễn quá trình sư phạm cho thấy kỹ năng GTSP của nhiều giáo viên còn nhiều hạn chế. Từ đó ảnh hưởng đến chất lượng của bài giảng cao. Chính vì vậy, đề tài này được thực hiện nhằm cải thiện vấn đề đó. Để hoàn thành được mục tiêu đề tài, sinh viên thực hiện đề tài với những phần nội dung chính: 

  • Đưa ra cơ sở lý luận, lịch sử nghiên cứu vấn đề và thực trạng của vấn đề này. 
  • Những biện pháp nhằm rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm cho học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội và nhân văn cấp phân đội ở học viện chính trị quân sự. 
  • Kết luận và đưa ra kiến nghị. 
Những biện pháp sư phạm rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm 
Những biện pháp sư phạm rèn luyện kỹ năng giao tiếp sư phạm

Download tài liệu

2. Kỹ năng giao tiếp và nghệ thuật bán hàng 

Bán hàng là một nghệ thuật và người bán hàng là một nghệ sĩ. Việc giao tiếp, trao đổi với khách hàng và đáp ứng được những nhu cầu của họ chưa bao giờ là dễ. Chính vì vậy, cần phải giao tiếp khôn khéo, biết nắm bắt tâm lý khách hàng. Trong đề tài này, tác giả đưa ra những vấn đề chung liên quan đến kỹ năng giao tiếp trong bán hàng. Bao gồm: tầm quan trọng, những điểm cần lưu  ý… Đồng thời cũng đưa ra một số biện pháp nhằm cải thiện vấn đề này. 

Nghệ thuật bán hàng và tầm quan trọng của giao tiếp trong bán hàng 
Nghệ thuật bán hàng và tầm quan trọng của giao tiếp trong bán hàng

Download tài liệu

3. Thực trạng nhu cầu giao tiếp và kỹ năng giao tiếp của sinh viên khoa sư phạm 

Đối tượng nghiên cứu là sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên. Đề tài được thực hiện nhằm đánh giá các nhu cầu giao tiếp. Đồng thời hiểu rõ được thực trạng kỹ năng của sinh viên như thế nào? Có những ưu nhược điểm nào? Từ thực trạng đánh giá, phân tích và đưa ra những biện pháp thực tế, phù hợp để khắc phục các nhược điểm đó. 

Bài luận về thực trạng kỹ năng giao tiếp ứng xử của sinh viên khoa sư phạm 
Bài luận về thực trạng kỹ năng giao tiếp ứng xử của sinh viên khoa sư phạm

Download tài liệu

4. Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình

Thuyết trình là một kỹ năng vô cùng quan trọng. Không chỉ được thực hành nhiều trong đại học, mà khi đi làm, thuyết trình cần phải trôi chảy, tự tin nhất có thể. 

Và để thuyết trình được tốt thì giao tiếp phải tốt, có khả năng trao đổi thông tin với người khác. bài giảng môn KNGT và thuyết trình này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về vai trò, kinh nghiệm. Đồng thời cũng chỉ ra những lỗi hay mắc phải trong giao tiếp khi thuyết trình. 

Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình 
Kỹ năng giao tiếp và thuyết trình

Download tài liệu

5. Tiểu luận về kỹ năng giao tiếp

Đây là bài tiểu luận của học phần làm việc nhóm và KNGT. Nhóm sinh viên lấy đề tài là quản lý thời gian để nghiên cứu và thực hiện. Cấu trúc của đề tài bao gồm: 

  • Khái niệm quản lý thời gian: định nghĩa, mục đích 
  • Các phương pháp quản lý thời gian: sinh viên đưa ra 5 phương pháp chính 
  • Ứng dụng vào thực tiễn như thế nào? 
Đề tài thực hiện: quản lý thời gian 
Đề tài thực hiện: quản lý thời gian

Download tài liệu

6. KNGT trong kinh doanh – Giao lưu, truyền thông đa văn hóa

Bài thuyết trình với chủ đề truyền thông đa văn hóa với cơ cấu bài thuyết trình như sau: 

  • Tầm quan trọng của truyền thông giao tiếp trong kinh doanh trong môi trường dị biệt văn hóa 
  • Sinh viên tìm hiểu các vấn đề liên quan đến văn hóa và dị biệt văn hóa 
  • Từ thực tiễn và các tìm hiểu sẽ đưa ra lời khuyên khi giao tiếp với những người thuộc nền văn hóa khác. 
Giao lưu, truyền thống đa văn hóa 
Giao lưu, truyền thống đa văn hóa

Download tài liệu

7. Luận án tiến sĩ: giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học nông thôn miền núi phía Bắc 

Đây là luận án tiến sĩ khoa học giáo dục chuyên ngành lý luận và lịch sử giáo dục. Vì là luận án tiến sĩ nên các tài liệu nghiên cứu, lý thuyết đưa ra cũng hết sức chặt chẽ. Bên cạnh đó, tính thực tiễn của đề tài này cũng rất cao. 

Mục đích của đề tài thực hiện đó là tìm hiểu kỹ càng về thực trạng giao tiếp của học sinh tiểu học  nông thôn miền núi Phía Bắc. Từ đó nghiên cứu và đề xuất ra những phương pháp giáo dục KNGT cho học sinh phù hợp nhất. 

Giáo dục KNGT cho học sinh tiểu học nông thôn miền núi phía Bắc
Giáo dục KNGT cho học sinh tiểu học nông thôn miền núi phía Bắc

Download tài liệu

8. Hình thành KNGT thông qua giờ đóng kịch chuyển thể 

Tên đề tài: hình thành kỹ năng giao tiếp thông quan giờ đóng kịch chuyển thể từ tác phẩm văn học cho trẻ 4 đến 5 tuổi trường mầm non Hòa Quỳnh, Chiềng Bôm. 

Đây là khóa luận tốt nghiệp đại học được đánh giá cao về tính thực tiễn cũng như sự chi tiết trong nghiên cứu. Mục đích nghiên cứu bao gồm mục đích khảo sát và mục đích nhiệm vụ. Tất cả đều bám sát vào mục đích chung và mục tiêu đề tài đặt ra. 

Nếu bạn đang thực hiện và tìm hiểu đề tài đòi hỏi tính thực tiễn cao thì đây là một tài liệu hay không nên bỏ qua. 

Hình thành KNGT thông qua giờ đóng kịch chuyển thể
Hình thành KNGT thông qua giờ đóng kịch chuyển thể

Download tài liệu

9. Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học

Kỹ năng giao tiếp cần phải rèn luyện ngay từ khi còn nhỏ. Đối với học sinh tiểu học, việc rèn luyện này là tiền đề để sau này có thể phát huy hết khả năng, tránh tình trạng nhút nhát, không biết cách giao tiếp thế nào với người khác. 

Đề tài nghiên cứu có tính thực tiễn lớn, với 2 mục đích chính đó là: 

  • Rèn luyện khả năng giao tiếp, kỹ năng ứng xử của học sinh đối với giáo viên trong trường và gia đình 
  • Rèn luyện khả năng nghe nói đọc viết của học sinh, khả năng diễn đạt và sự tự tin khi giao tiếp. 
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học

Download tài liệu

10. Phương pháp dạy ngữ âm từ vựng để phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng 

Phạm vi nghiên cứu của đề tài là trường THPT Than Uyên Với mục đích: đưa ra phương pháp giúp học sinh vận dụng kiến thức ngữ pháp, từ vựng và hướng tâm vào trong giao tiếp thông thường. Từ đó để hình thành được kỹ năng nói cũng như kỹ năng giao tiếp tốt nhất cho bản thân. Giúp cho các em nâng cao được kết quả học tập cũng như cải thiện tốt nhất dùm thi trong học phần ngôn ngữ giao tiếp.

Phương pháp dạy ngữ âm từ vựng để phát triển KNGT tiếng
Phương pháp dạy ngữ âm từ vựng để phát triển KNGT tiếng

Download tài liệu

100+ Tài liệu kỹ năng giao tiếp hay

II. Kỹ năng giao tiếp là gì? 

Kỹ năng giao tiếp là một kỹ năng mềm bao gồm những quy tắc, cách ứng xử, đối đáp, nói chuyện hỗ trợ công việc giao tiếp với người khác hiệu quả và thuyết phục hơn. Kỹ năng này được đúc kết từ những kinh nghiệm thực tế cũng như học hỏi hàng ngày. Ở mỗi trường hợp cụ thể thì việc giao tiếp sẽ có cách xử lý khác nhau. Một người có kỹ năng khôn khéo sẽ ứng xử phù hợp nhất. 

III. Vai trò của kỹ năng giao tiếp 

Đây là một trong những kỹ năng không thể thiếu ở bất kỳ lĩnh vực nào. Dưới đây là những vai trò cụ thể nhất của nó. 

1. Đối với đời sống xã hội 

Chúng ta đều biết rằng xã hội là tập hợp những người có sự gắn kết, qua lại với nhau. Nếu không có sự giao tiếp (bằng bất kỳ hình thức nào) thì những mối quan hệ đó có tồn tại không? Lúc đó, mỗi người là một cá nhân riêng lẻ, không cùng nhau phát triển nền kinh tế, xã hội. Như vậy thì chắc chắn xã hội sẽ không thể tồn tại được lâu. 

Như vậy, giao tiếp là một trong những yếu tố tiên quyết quyết định đến sự phát triển của kinh tế xã hội. 

2. Đối với đời sống cá nhân 

Đối với xã hội nói chung, kỹ năng giao tiếp đóng vai trò quan trọng. Vậy, đối với đời sống cá nhân thì sao? Giao tiếp có những điểm cơ bản sau đây; 

  • Là hình thức, điều kiện để con người có thể bộc lộ được nhân tích, tâm lý, cảm xúc của mình. Tạo điều kiện cho cá nhân phát triển bình thường. 
  • Nhờ có giao tiếp, con người mới có thể tham gia được vào cộng đồng, những hoạt động tập thể… 
  • Khi giao tiếp xã hội, con người sẽ trau dồi được nhiều kỹ năng, đặc biệt là đúc kết kinh nghiệm để hình thành những phẩm chất đạo đức. 
  • Hiểu biết được những quy tắc cũng như chuẩn mực của cuộc sống. 

Ngoài ra, giao tiếp cũng thỏa mãn và đáp ứng những nhu cầu cơ bản của con người hàng ngày. Bao gồm: tiếp nhận thông tin, trao đổi với mọi người, nhu cầu hòa nhập và được quan tâm… Và chỉ có giao tiếp mới làm được điều đó. Bạn hãy tưởng tượng một ngày nào đó, chúng ta không tiếp xúc, không gặp gỡ và không thể nói chuyện cùng với ai thì mọi vấn đề sẽ như thế nào? 

3. Giao tiếp là điều kiện để cá nhân và xã hội tồn tại

Chưa nói đến phát triển, nếu không có giao tiếp thì cá nhân và xã hội sẽ không thể tồn tại được. Sở dĩ nói như vậy là bởi những lý do sau đây: 

  • Nếu trong cuộc sống, con người không giao tiếp thì tinh thần sẽ cảm thấy bí bách, cô đơn dẫn đến bệnh hoạn. Ngoài ra còn không thể phát triển trên bất kỳ phương diện nào. 
  • Không tồn tại xã hội nếu như không giao tiếp. Bởi vì nguồn gốc của xã hội là cộng đồng có sự trao đổi và liên kết với nhau. 
  • Nhờ có giao tiếp, đối phương mới có thể hiểu được những nhu cầu, tình cảm cũng như kinh nghiệm của nhau. Từ đó mới hỗ trợ và tạo thành những mối quan hệ tối đẹp, đáp ứng được những điều kiện mục đích của cuộc sống. 

Như vậy, chúng ta có thể thấy được kỹ năng giao tiếp đóng vai trò quan trọng đối với cuộc sống, xã hội. Và kỹ năng giao tiếp càng tốt thì việc trao đổi, tiếp nhận thông tin càng suôn sẻ hơn. Hy vọng, với những chia sẻ vừa rồi của chúng tôi, bạn đọc đã hiểu rõ và dễ dàng hoàn thành tốt được bài báo cáo của mình về kỹ năng giao tiếp này.