hình học 1 số bài tập ôn lớp 8 cả cơ bản và nâng cao
hình học 1 số bài tập ôn lớp 8 cả cơ bản và nâng cao
Có thể bạn quan tâm
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LƠP12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ1)
- 5
- 18
- 0
em có bài tập này có anh chị nào giải giúp em vs
cho tam giác ABC có : AB=AC, M là trung điểm của BC trên tia đối của tia MA lấy điểm D sao cho AM= MD
cm: a,tam giác ABM=tam giác DCM
b, AB song song với DC
Có thể bạn quan tâm
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ3)
- 5
- 63
- 2
Giúp bạn nhéTự vẽ hình nha)
a)Xét tam giác ABC và tam giác CBD có:
^B chung;
AB/BC=4/6=2/3
BC/BD=6/(4+5)=2/3
tam giác ABC ~ tam giác CBD (c-g-c)
b)Theo câu a) ta có 2 tam giác trên đồng dạng
AB/BC=AC/CD4/6=5/CD
CD=5.6/4=7,5(cm)
c)Vì AC=ADtam giác ACD cân tại A^ADC=^ACD
Trong tam giác ACD có: ^CAD+^ACD+^ADC=180o
hay: 90o+2^ACD=180o^ACD=45o(1)
Ta lại có tam giác ABC~tam giác CBD ^ACB=^CDB
hay^ACB=^ACD(vì cùng bằng ^ADC)(2)
Từ (1) và (2)^ACB=45o
BAC=2^ACB(vì 90o=2.45o)
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Nhớ thank nha!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Có thể bạn quan tâm
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ4)
- 5
- 43
- 1
a) Ta có: cân tại A (AB=AC)
Mà MA là đường trung tuyến (BM=CM)
=>MA là đường cao
Xét 2 tam giác vuông ABM và DCM:
BM=CM (gt)
AM=MD (gt)
=> (2cgv)
b) Từ (cmt)
=>
Mà 2 góc trên ở vị trí so le trong.
=> AB//CD.
Có thể bạn quan tâm
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ5)
- 5
- 32
- 1
Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH. Từ H vẽ HD vuông góc với AB tại D, HE vuông góc với AC tại E.
a) cm: ADHE là hình chữ nhật
b) Trên tia đối của AC lấy điểm F sao cho AF=AE. Chứng minh AFDH là hình bình hành.
c) Gọi K là điểm đối xứng của B qua A, gọi M là trung điểm của AH . Chứng minh Cm vuông góc với HK
Các bạn giúp mình câu cuối với!! Chiều nay phải nộp rồi!!
Có thể bạn quan tâm
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ6)
- 5
- 28
- 2
bạn ơi tam giác abc cân tại A chứ có cân tại B or C đâu mà bạn bảo là đg cao xuất phát từ B và C là đg phân giác
Có thể bạn quan tâm
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ7)
- 5
- 49
- 0
Làm như thế này nè >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Có thể bạn quan tâm
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ8)
- 5
- 36
- 0
cho tam giác ABC lấy M là điểm tuỳ ý trên BC, N là điểm tuỳ ý trên AM,đường thẳng song song với BC lần lượt cắt các cạnh NB,NC tại K , H ; lần lượt cắt các cạnh tại D,E.Gọi giao điểm của BN và DM là P , giao điểm của CN và EM là Q.Giả sử N ở miền trong tam giác ADE.
a) so sánh DK/BM và EH/CM
b)CM : PQ // BC
giúp mình nhé.mình cần gấp lắm.thứ 5 tuần này ( ngày mai ) là mình nộp bài rùi.mình thanks trước nha !!!
Có thể bạn quan tâm
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập phát triển sức mạnh tốc độ nhằm nâng cao thành tích nhảy cao nằm nghiêng cho nam học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông quảng xương 1
- 42
- 173
- 2
Chứng minh rằng nếu 2n + 1 và 3n + 1 ( n thuộc N ) đều là số chính phương thì n chia hết cho 40.
HỌC...HỌC NỮA...HỌC MÃI
bạn nào thấy bài viết này hay và bổ ích cho mình xin hãy nhấn vào chữ cảm ơn phía dưới bài viết.Thanks
Có thể bạn quan tâm
Bài 5. Các phép biến đổi cơ bản và nâng cao tích phân hàm lượng giác pdf
- 20
- 444
- 12
a) C/m: AK = KC
Ta có: E,F lần lượt là trung điểm AD, BC(gt).
EF là đường trung bình hình thanh ABCD.
EF song song AB song song DC.
Ta lại có: F là trung điểm BC (gt).
EK song song AB (EF song song AB, cmt)
FK là đường trung bính tam giác ABC.
K là trung điểm AC AK = KC (đpcm).
C/m: BI=ID Cái này C/m tương tự câu trên.
b)
Ta có:
EI là đường trung bình tam giác ABD(cmt) .
KF là đường trung bình tam giác ABC(cmt) .
Để tính IK em cần C/m EK là đường trung bình tam giác ADC. Sau đó tính được EK = 5.
Có thể bạn quan tâm
CHUYÊN ĐỀ BÀI TẬP LƯỢNG GIÁC 11 TỪ CƠ BẢN ĐẾN NÂNG CAO pdf
- 24
- 100
- 0
Tam Giác ABC có góc ABC = 30; ACB=20. Đường trung trực của AC cắt BC ở E và cắct tia BA ở F. C/m AC=BE
anh nao giai ra
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- cách vẽ tam giác đều
- tứ giác
- hình 8 khó
- giúp mình toán 8 nhé ♥
- toán 8 gấp các anh chị giải dùm em
- toán hình 8
- kẻ thêm đường vuông góc để giải các bài toán hình học toán học tuổi trẻ 4
- cần giúp đỡ
- làm sao để nhận biết đó là góc sole trong
- giúp mình bài toán 8
- làm giúp em với ạ
- đường trung bình của hình thang
- giải phương trình_mọi người cùng làm nha
- hình khó cho các bạn học sinh giỏi cùng thử sức