bài tập sinh nâng cao
bài tập sinh nâng cao
Có thể bạn quan tâm
Nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao thành tích chạy 60m cho học sinh lớp 7 trường THCS Thị Trấn
- 25
- 884
- 24
Em ơi trong Sinh 9 hay 10 có rất nhiều bài về ADN đó Em có thể tìm thử xem nhé
Có thể bạn quan tâm
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật gò công trong môn bóng bàn cho sinh viên chuyên ngành trường đại học vinh
- 30
- 182
- 0
sách sinh nâng cao thì nhiều lắm, mấy bạn tham khảo 1 số sách này này:
- sinh học nâng cao 9 ( quyển này có nhiều lí thuyết và bài tập hay lắm)
- lí thuyết và bài tập sinh 9
- kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì môn sinh học lớp 9
- ôn tập và kiểm tra sinh học ( quyển này có rất nhiều bài tập hay)
- các bài toán lai sinh học 9 ( quyển này chỉ có bài tập lai 1 cặp tính trạng và 2 cặp tính trạng thôi, nhưng câu hay, được)
còn mấy quyển nữa cũng hay nhưng hết tiền rồi, thế là đành ngậm ngùi ra về
Có thể bạn quan tâm
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao khả năng chắn bóng cho sinh viên chuyên ngành khoa GDTC trường đại học vinh
- 41
- 114
- 9
Bạn nào có mấy bài sinh nâng cao của phần di truyền ấy. Cho mình xin mấy bài nhé. Cảm ơn trước nhé:">
Có thể bạn quan tâm
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao kĩ thuật đá bóng bằng má ngoài bàn chân cho nam sinh viên k47 GDQP trường đại học vinh
- 35
- 143
- 2
mình có mấy bài này nhưng chắc là ko nâng cao lắm đâu.Xem nhé!!!!!!!!!!!!!!!!
1) Khi cho giao phối giữa ruồi giấm thuàn chủng có thân xám,lông dài với ruồi giấm thuần chủng có thân đen lông ngắn thu được các con lai F1 đồng loạt có thân xám lông ngắn.
a)Hãy xác định tính trạng trội lặn ,quy ước gen và lập sơ đồ lai của phép lai trên
b)Tiếp tục cho F1 nói trên giao phối với nhau thì tỉ lệ phân li của kiểu gen và của kiẻu hình F2 sẽ như thế nào?
c)Lập sơ đồ lai nếu tiếp tục cho các cơ thể F1 lai phân tích
Biết rằng hai cặp tính trạng màu thân và đọ dài lông di truyền độc lập với nhau
2)ở chuột:gen A:lông xù gen a:lông thẳng
gen B:lông màu xám gen b:lông màu đen
Hai cặp tính trạng nói trên nằm trên hai NST thương khác nhau
a)Chuột cái P có lông thẳng màu đen đẻ ra các chuột con ở các lứa đều có lông xù màu xám
Xác định kiểu gen kiểu hình của chuột đực P và lập sơ đồ lai
b)Chuột bố mẹ đều có lông xù màu đen.Trong số các chuột con F1 xuất hiện lông thẳng màu đen .Hyax xác định kiẻu gen của chuột bố mẹ và lập sơ đồ lai
c)Để chắc chắn sinh ra các chuột con đèu lông thẳng màu đen thì kểu gen và kiểu hình của chuột bố mẹ như thế nào?Biện luận và lập sơ đồ lai minh học
Có thể bạn quan tâm
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao thành tích nhảy cao nằm nghiêng cho nam học sinh lớp 10a1 trường THPT hoàng mai
- 53
- 488
- 3
mình mới chỉ post đuýọc hai bài thui
còn nhìu lém bao giưò rảnh mình post cho nha
Có thể bạn quan tâm
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao thành tích nhảy xa ưỡn thân cho học sinh nam lớp 11a trường THPT thiệu hoá thanh hoá
- 49
- 295
- 3
bạn còn nữa ko? cho mình xin với.Tiện đây xin hỏi, tiêu đề sách của bạn là gì ?
Có thể bạn quan tâm
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao thành tích nhảy xa ưỡn thân cho nam học sinh lớp 11 trường THPT quỳnh lưu i nghệ an
- 44
- 163
- 0
hiện giờ thì mình đang học lớp 10 nên ko quan tâm tới bài tập về di truyền lắm nhưng mà hồi năm lớp 9 cũng phải làm khá nhiều bài nên còn lưu giữ lại thôi
Tiện đây mình xin post cho mọi người mấy bài nhé
3)Cho giao phấn giữa cây P có kiểu gen dị hợp 2 cặp gen có kiểu hình thân cao quả đỏ cới các cây khác thu được con lai F1 có 4 tổ hợp giao tử
Hãy biện luận để xác định kiểu gen kiểu hình của cây lai với cây P nói trên và lập sơ đồ lai minh họa.Biết rằng hai cặp tính trạng về chiều cao của cây và về màu quả di truyền độc lập với nhau và 2 tính trạng tương phản với hai tính trạng đã cho là thân thấp quả vàng .Không xuất hiện tính trạng trung gian.
4) Khi thực hiện phép lai giữa hai cây P thu được con lai F1 có kết quả sau đây:
140 cây có quả tròn hạt xám
142 cây có quả tròn hạt trắng
138 cây có quả dài hạt xám
139 cây có quả dài hạt trắng
Biết hai cặp tính trạng nói trên do hai cặp gen nằm trên 2 cặp NST khác nhau quy định
T : quy định quả tròn t :quy định quả dài
V :quy định hạt xám v :quy định hạt trắng
Giải thích kết quả và lập sơ đồ lai..
5) Cho giao phấn giữa hai cây P thuần chủng thu được F1 đông loạt giống nhau.
Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn F2 có kết uqar sau đây:
360 cây có hoa kép cánh hoa dài
120 cây có hoa kép cánh hoa ngắn
120 cây có hoa đơn cánh hoa dài
40 cây có hoa đơn cánh hoa ngắn
a) Hãy giải thích kết quả và lập sơ đồ lai của phép lai F1 tự thụ phấn với nhau
b) Rút ra kết luận về kiểu gen kiểu hình của p và lập sơ đồ lai minh học
60[COLOR="Red"]ĐỀ THI CHUYÊN SINH CỦA CHUYÊN TỔNG HỢP 2008-2009 HHHHOOOOOOOOOOOOOOOTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
Lai giống cà chua quả đỏ tròn với giống cà chua quả vàng bầu dục người ta thu được toàn bộ các cây F1 có quả đỏ tròn.Sau đó cho cây F1 lai với cây quả đỏ bầu dục người ta thu được
3/8 số cây con có quả đỏ tròn
3/8 số cây con có quả đỏ bầu dục
1/8 số cây con có quả vàng tròn
1/8 số cây con có quả vàng bầu dục
Hãy giải thích kết quả phép lai trên và viết sơ đồ lai.
7) ĐÈ THI CHUYÊN SINH NGUYỄN HUỆ HÀ ĐÔNG HÀ .......NỘI
Lai đậu Hà Lan thuần chủng thân cao hạt xanh với đậu Hà Lan thuần chủng thân thấp hạt vàng .Ở thế hệ F1 thu được tất cả thân cao hạt vàng .Cho thế hệ lai F1 lai với 2 cơ thể khác được được kết quả như sau
a)Với cá thể thứ nhất thu được F2 kiểu hình phân ly theo tỷ lệ 9:3:3;1
b)Với cá thể thứ hai thu được F2 kiểu hình phân ly theo tỷ lệ 3:3:1:1
Biện luận xác định kiểu gen của P ,F1 ,cá thể thứ nhất và cá thể thứ hai rồi viết sơ đồ lai trong từng trường hợp .Biết rằng mõi gen quy định một tính trạng
Có thể bạn quan tâm
Luận văn đại học: “Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao khả năng chắn bóng cho sinh viên chuyên nghành khoa GDTC - Trường Đại học Vinh”.
- 34
- 357
- 6
Có thể bạn quan tâm
NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO KHẢ NĂNG CHẮN BÓNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH KHOA GDTC - TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
- 25
- 71
- 0
Có thể bạn quan tâm
Hệ thống một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả di động hai bước ném rổ bằng một tay trên cao cho sinh viên chuyên ngành GDTC trường đại học vinh
- 49
- 55
- 0
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- Câu 1,2 trang 16 SGK Sinh học 9
- Hiện tượng thoái hóa
- Bài 1, trang 22 SGK Sinh học lớp 9
- Câu 3,4, trang 19, SGK Sinh học 9
- bài tập về nguyên phân giảm phân thụ tinh
- Nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa
- Bài 1, 2, trang 73, SGK Sinh học lớp 9
- Vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết trong chọn giống
- Bài 1, 2, trang 101, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 3, trang 98, SGK Sinh học lớp 9
- Sử dụng đột biến nhân tạo trong chọn giống
- Bài 1,2, trang 98, SGK Sinh học lớp 9
- Gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân hóa học