ai yêu sinh thì nhào zoo đây
ai yêu sinh thì nhào zoo đây
Có thể bạn quan tâm
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm khi dạy chương chất khí (vật lí 10 - cơ bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thpt miền núi
- 108
- 349
- 7
@thamtusieuquay:tình yêu thường bắt đầu từ những thứ bình thường tui yêu Sinh ko fai vì tui học dc sinh mà thực ra nhờ yêu Sinh mà tui học dc Sinh thì đúng hơn
theo tui thực ra mọi thứ trên thế giới này đều là nghệ thuật
biết thưởng thức thì đều là nghệ sĩ
tui ko bit gì về sao như bạn nhưng học bài xongtui vẫn tìm đén nó như một thói wen ko thể bỏ
ở đó tui thấy lòng người thênh thang hơn trái tim rộng lớn hơn mọi thứ giận hờn đều dễ chấp nhận
nó làm cho tui người tốt hơn chăng?
Có thể bạn quan tâm
nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào
- 106
- 59
- 0
tui đang ở daknong pà con ạ!Đừng vội cười _ko đáng cười tới vậy đâu mỗi miền tổ quốc đều có nét đẹp riêng mà
ở đây dc mệnh danh lá ĐÀ LẠT 2 mà khí hậu mát lém cứ tối tối dạo quanh quanh trời ơi lãng mạn ghê luôn ấy
trời toàn trăng với sao ,gió thổi lồng lộng
trời đepf sao đẹp chỉ tiếc ko có người iu thui huhu
ở đây họ xây thành hình trôn ốc ấy cứ lên cao cao mãi thôi làng ạ
hôm sau tui sẽ tới ĐÀ lạt và thông báo cho pà con đầy đủ à
Có thể bạn quan tâm
Nâng cao Hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh tế bào
- 102
- 28
- 1
à wen ở đây có những đồi thông đẹp như fim hàn áy thức ăn lại ngon nữa chứ
ko bù cho cai nắng 35_41 độ ở đây ngày ngủ còn đắp chăn ấy
ngủ sướng lém bù lại nhửng ngày ôn thi trắng đêm thật ko bõ công đi hihi
Có thể bạn quan tâm
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10)
- 106
- 86
- 4
Đúng vậy,sự yêu thích một môn là điều không tránh khỏi đối với mỗi chúng ta.Có lẽ bạn đã gặp trường hợp một người không yêu thích môn nào đó mà thậm chí còn ghét cả môn đó từ hồi cấp hai nhưng có thể sang năm cấp ba lại rất yêu thích không thể chia lìa môn đó ,luôn đam mê ,thích khám phá những "vẻ đẹp" của môn đó ,thậm chí còn tham gia thi HSG môn đó.(người ta thường có câu chỉ có hiểu thì mới có thể thương yêu được!)
Có thể bạn quan tâm
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10).pdf
- 106
- 42
- 1
@thamtusieuquay:là câu chuyện của bạn fai ko? tui có quyền biết nhiều hơn vậy ko?tui mong bạn có thể kể cho tui và mọi người ở đây con đường chưa đầy đủ mà bạn đã đi dc ko vay ?hì
Có thể bạn quan tâm
Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào
- 106
- 26
- 0
hôm qua tui dc lên rẫy làng ạ.không thể diễn tả dc cái cảm giác lạ lẫm lúc đó xung quanh là cả một khoảng trời lớn chứ ko tuyệt vời như tui tưởng tượng
ngưởi ta đốt rừng làm rẫy mà bây giờ tui mới thấy tận mắt bạn có biết ko?mọi thứ sách báo ko bằng một làn tận mắt mình nhìn cỏ cây chảy máu
tui thấy mình nhỏ bé quá và con người thì độc ác thay .Cũng đành rằng fai lam vạy mới co rẫy để trồng cà phê ,tiêu ,mì,... nhưng có nhất thiết fai đốt trụi từng rừng cây như vậy ko?
Có thể bạn quan tâm
TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CÁC YẾU TỐ GIẢI TÍCH NGUYÊN HÀM - TÍCH PHÂN ỞTRUNG HỌC PHỔTHÔNG!
- 114
- 71
- 0
hic hic...............em nói gì sai ư? em ko bít mình nói sai chi nhưng em thật sự ko mún xúc phạm ng` khác đâu...........sao lại hỉu nhầm ý tốt của em như zay ??xin lỗi mừ!!
Có thể bạn quan tâm
Hoạt động thị trường chứng khoán Việt Nam trong thời gian qua- giải pháp nhằm thúc đẩy sự phát triển tất yếu của thị trường chứng khoán Việt Nam
- 23
- 38
- 0
bạn đọc lại từ đầu trang này đi.Tui đã thể hiện tình yêu đó một cách ko đầy đủ rùi đó
bởi nếu đầy đủ thì có lẽ fai kể ko bit bao ngày bao đêm mà tui thì ko co thời gian lên net đều đều _tui con fai dành thời gian cho tình yêu sinh của mình chứ hihi
Có thể bạn quan tâm
“Vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học Tấm Cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 THPT”.
- 103
- 193
- 4
ặc ặc nhiều lắm ^^ không từ nào nói hết được
Có thể bạn quan tâm
AI MUỐN YÊU VỢ THÌ VÀO ĐÂY
- 18
- 3
- 0
hỏi mức nào thì không thể nói hết được.Thời gian sẽ chứng minh
nobita năm nay mới 12 nên ăn chơ i phè phỡn ,cho chú làm lãnh đạo cũng được.
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- Bài 1, 2, 3 trang 73, 74 SGK Sinh 12
- Bài 1, 2 trang 96 SGK Sinh 12
- Bài 1, 2, 3, 4 trang 70 SGK Sinh 12
- giáo viên nào luyện thi đại học giỏi nhất
- Bài 7, 8, 9 trang 102 SGK Sinh 12
- Bài 4, 5, 6 trang 102 SGK Sinh 12
- Bài 1, 2, 3 trang 102 SGK Sinh 12
- Bài 3, 4 trang 96 SGK Sinh 12
- Bài 3, 4, 5 trang 86 SGK Sinh 12
- Bài 3, 4, 5 trang 30 SGK Sinh 12
- Bài 1, 2 trang 30 SGK Sinh 12
- Bài 3, 4, 5 trang 26 Sách giáo khoa Sinh 12
- Bài 1, 2 trang 26 SGK Sinh 12
- Bài 3 , 4 ,5 trang 22 SGK Sinh 12