Bài 16 trang 67 - Sách giáo khoa toán 8 tập 2

Cập nhật: 25/04/2024

Bài 16 trang 67 - Sách giáo khoa toán 8 tập 2

Có thể bạn quan tâm

Trọn bộ hình vẽ sách giáo khoa Toán 8

... H B C D A E x 32m 24 m C B A I K x 10cm 8cm 8cm 50 0 50 0 M I A B C D E N Q P M I K 5dm x BT 24 /80 H N M y x C B A BT 2 5/ 80 K F E D C B A F H G E D C B A y x 16cm 8cm BT 2 7/ 80 K F E D C B A BT 2 8/ 80 K I F E D C B A ... F P A BT 23 / 12 3 M H C B A BT 2 4/1 23 H C B A a b BT 2 5/1 23 H C B A a A B C D H a b h a h a=3cm b=4cm a b a b 2b 2a a b a b a) b) A B C D E 23 m 31m A B C D E F I G U F E R BT 2 9/ 12 ... 2 9/ 12 6 H F E D C B A A B C D G H I K E F 9 8 7 6 5 4 3 2 1 H D C B A d 2 d 1 G N E M D C B A H A B C D M E N G a ) BT 32 / 12 8 D C B A b ) D C B A d b ) D C B A d a ) BT 32 / 12 8 D C B A BT

Ngày tải lên : 30/11/2014, 20:06

47
2.1K
16

Bài 16. Tam giác ABC có độ dài các cạnh AB= m, AC= n và AD là đường phân giác. Chứng minh rẳng tỉ số diện tích tam giác ABD và diện tích tam giác ACD bằng

Bài 16. Tam giác ABC có độ dài các cạnh AB= m, AC= n và AD là đường phân giác. Chứng minh rẳng tỉ số diện tích tam giác ABD và diện tích tam giác ACD bằng .

Giải:

Kẻ AH ⊥ BC

Ta có:

SABD = AH.BD

SADC = AH.DC

=> = =

Mặt khác: AD là đường phân giác của ∆ABC

=> = = .

Vậy =

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7

... Cách 2: Đặt a b c = = = m b c a , ta có 12 3k. 5k = 60 Hay 15 k 2 = 60 ⇒k 2 = 4 ⇒ k = ± 2 Với k = 2, ta có x = 3. 2 = 6, y= 5 .2 = 10 Với k = - 2, ta có x = 3. ( - 2) = - 6, y = 5. ( >-2 < /b> ) = -1 0 ã ... 1: 8 Cho a b c = = b c a ; a + b + c ≠ 0 Tính giá trị của biểu thức: 3 2 1930 1935 a b c M = b Bài 4.4: Cho: ( ) ( ) 3 1 2 n-1 n 1 2 3 n 2 3 4 n 1 2 2 2 1 2 n 2 1 2 n 7 7 7 1 2 n 7 1 2 n a a ... cảm ơn. 17 Sở giáo dục và đào tạo hải dơng Sáng kiến kinh nghiệm Khai thác và phát triển một số bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Môn: Toán Khối lớp 7 Năm häc 20 0 7 >-2 < /b> 0 08 1 Để đạt đợc

Ngày tải lên : 20/09/2013, 13:10

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

... Nguyên 1 .2. 2.1. Giáo viên Qua số liệu thống kê năm học 20 0 > 8-< /b> 20 09: - Toàn tỉnh có 109 giáo viên địa lí đang trực tiếp giảng dạy. Mỗi trường có từ > 2-< /b> 3 giáo viên, nhiều nhất là 5-6 giáo viên ... ………………………… 38 2. 2 .2. Dựa vào đặc điểm, chương trình SGK Địa lí 12 và mục đích, yêu cầu của bài thực hành………………………………………… 38 2. 2.3. Dựa vào đặc điểm tâm sinh lí của HS …………………………………… 42 2. 2.4. Dựa ... Nguyên ……………………… 26 1 .2. 2. Đặc điểm đội ngũ GV, HS và cơ sở vật chất ở các trường THPT tỉnh Thái Nguyên………………………………………………… 27 1 .2. 2.1. Giáo viên ……………………………………………………………… 27 1 .2. 2 .2. Học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54

166
3.4K
3

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán 4

... 24 1 324 lấy 2 lần được 4 82< /b> 6 48. Hay : 4 82< /b> 6 48 nhân 2 bằng 4 82< /b> 6 48. - Kĩ thuật tính: Nhân theo thứ tự từ phải sang trái. 24 1 324 x 2 4 82< /b> 6 48 2 nhân 4 bằng 8, viết 8. 2 nhân 2 bằng 4, viết 4 2 ... 11. - Nhân với số có ba chữ số 1.1 Nhân với số có một chữ số - Cơ sở lí luận: 24 1 324 + 24 1 324 nghĩa là 24 1 324 x 2 24 1 324 + 24 1 324 = 24 1 324 x 2 Cách viết : 24 1 324 x 2 = 4 82< /b> 6 48. Cách đọc : 24 1 324 ... với một tổng. 164 x 123 = 164 x ( 100 + 20 + 3 ) = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3 = 164 00 + 3 >28 0 + 4 92 = 20 1 72 - Kỹ thuật tính: 164 x 123 4 92 3 >28 164 20 1 72 +) Khi nhân với số

Ngày tải lên : 14/10/2013, 06:11

23
6.6K
43

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc

... theo sách giáo khoa Toán lớp 3”. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3. 2 A. ... hơn số chia. VD: 89 2 8 431 09 6 3 2 1 Nguyên nhân của lỗi sai này là: - Do học sinh chưa nắm được quy tắc “số dư bao giờ cũng nhỏ hơn số chia” 23 016 24 0 Hướng dẫn ... TRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN LỚP 3 I. Mục tiêu dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên ở lớp 3 Giúp học sinh: - Học thuộc các bảng tính nhân 6, 7, 8, 9; bảng chia 6, 7, 8, 9. - Hoàn

Ngày tải lên : 21/01/2014, 09:20

24
2.2K
20

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Báo cáo "ảnh hưởng của mầu sắc trong sách giáo khoa toán đến hiệu quả nhận thức của học sinh lớp 1 " ppt

Ngày tải lên : 12/03/2014, 07:20

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

SÁCH GIÁO KHOA lớp 8 bài tập vật lí 8

... w2 hb" alt="" 12 h15" alt="" Ngày tải lên : 12/03/2014, 23:38

102
29.3K
9

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

sách giáo khoa lớp 8. toán 8 tập hai

... w1b h 18" alt=""

Ngày tải lên : 12/03/2014, 23:39

135
9.6K
6

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

sách giáo khoa lớp 8. toán 8 tập một

... wf h 12" alt="" Ngày tải lên : 12/03/2014, 23:40

138
17.7K
14

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP VẬT LÝ: NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO GÓC ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI 27: “CƠ NĂNG” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

... được khi học bài “Cơ năng” 26 2. 2.1.1. Về nội dung kiến thức 26 2. 2.1 .2. Về kĩ năng 26 2. 2.1.3. Về thái độ tình cảm 27 2. 2 .2. Tiến trình xây dựng kiến thức bài “Cơ năng” 27 2. 3. Tìm hiểu ... 1.3 .8. Các tiêu chí của dạy học theo góc 22 1.3 .8. 1. Tính phù hợp 22 1.3 .8. 2. Sự tham gia 22 1.3 .8. 3. Tương tác và sự đa dạng 22 1.3.9. Ưu điểm và hạn chế của dạy học theo góc 22 1.3.9.1. ... dung kiến thức bài “Cơ năng” – SGK Vật lí 10 cơ bản. 29 2. 3.1. Mục đích điều tra 29 2. 3 .2. Phương pháp điều tra 29 2. 3.3. Kết quả điều tra 29 2. 3.3.1. Tình hình dạy và học bài “Cơ năng” chương

Ngày tải lên : 07/06/2014, 16:14

68
2.4K
7

Bài viết liên quan

Đang cập nhật dữ liệu ...

Bài viết mới

Xem nhiều gần đây

Đang cập nhật dữ liệu ...