Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh béo phì Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - GV chia nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp - HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm PhiÕu häc tËp 1.Theo bạn, dấu hiệu [r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2013 Tập đọc Trung thu độc lập I Môc tiªu - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, phù hợp với nội dung - HiÓu néi dung: T×nh th¬ng yªu c¸c em nhá cña anh chiÕn sÜ; m¬ íc cña anh vÒ t¬ng lai đẹp đẽ các em và đất nớc ( trả lời cỏc CH SGK ) - GDKNS : giáo dục học sinh kĩ biết đảm nhận nhiệm vụ mình II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài Tập đọc III Hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài “Chị em tôi” trả lời câu hỏi: + Cô em đã giúp chị nhận lỗi nh nào? + Qua bài tập đọc, em học tập đợc điều gì? B D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu chủ điểm và bài đọc: Trên đôi cánh ớc mơ Hoạt động 2: Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn bài (2 đoạn/ 2-3 lợt) - Gv kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc và giải nghĩa số từ ngữ khó bài - Luyện đọc theo nhóm bàn - em đọc bài - Gv đọc diễn cảm bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Anh chiến sĩ đứng gác đêm trung thu đã nghĩ tới ai? (nghĩ tới các em nhỏ) - GV giúp HS hiểu thêm từ :Trung thu, trung thu độc lập + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? (trăng ngàn và gió núi bao la, trăng sáng mùa thu v»ng vÆc, ) - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc đêm trăng tơng lai sao?(có dòng thác nớc đổ xuống làm chạy máy phát điện, biển rộng cờ đỏ vàng phấp phới bay, ) + Vẻ đẹp đó có gì khác với đêm Trung Thu độc lập? (Là vẻ đẹp đất nớc đại, giµu cã h¬n nhiÒu,…) + Cuéc sèng hiÖn nay, theo em cã g× gièng víi mong íc cña ngêi chiÕn sÜ n¨m xa? (HS tù tr¶ lêi) * GDKNS: + Em ớc mơ đất nớc ta mai sau phát triển nh nào? + Em làm gì để góp phần xây dựng đất nớc Hoạt động 4: Hớng dẫn đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - GV đọc mẫu, gọi số HS thi đọc diễn cảm (2) Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò: - Hái : Bµi v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m cña anh chiÕn sÜ víi c¸c em nhá nh thÕ nµo? (Anh chiến sĩ yêu quý các em, anh mong điều tốt đẹp đến với các em, ) - GV dặn HS nhà đọc trớc kịch “ở vơng quốc tơng lai” To¸n PhÐp céng (§· so¹n thø n¨m tuÇn 6) Khoa häc Phßng mét sè bÖnh thiÕu chÊt dinh dìng (§· so¹n thø n¨m tuÇn 6) ChÝnh t¶ So¹n viÕt tay Buæi s¸ng: Thø ba ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2013 C« phan lam d¹y ( tiÕt To¸n, LTVC, KÓ chuyÖn, §Þa lÝ) Buæi chiÒu: Đạo đức I Môc tiªu TiÕt kiÖm tiÒn cña (t1) - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước…trong sống ngày *HS kh¸ giái: Biết vì cần phải tiết kiệm tiền Nhắc nhở bạn bè, chị em thực tiết kiệm tiền * GDKNS: Kĩ bình luận, phê phán việc làm lãng phí tiền * Tích hợp GD SDTK và HQNL: Sử dụng tiết kiệm các nguồn lượng : điện, nước, xăng dầu, than đá, gas, chính là tiết kiệm tiền cho thân, gia đình và đất nước - Đồng tình với các hành vi, việc làm sử dụng tiết kiệm lượng; phản đối, không đồng tình với các hành vi sử dụng lãng phí lượng II ChuÈn bÞ - Tranh Sgk, b¶ng nhãm III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra kiÕn thøc - Gọi - HS đọc lai ghi nhớ tiết trớc B Bµi míi: Hoạt động1: Tìm hiểu thông tin - Lµm viÖc c¶ líp (3) - số HS đọc thông tin Sgk Yêu cầu HS quan sát tranh sgk, kết hợp tìm hiểu thông tin, tr¶ lêi CH: + Em nghĩ gì xem tranh và đọc các thông tin trên? + Theo em, cã ph¶i ngheo nªn míi ph¶i tiÕt kiÖm kh«ng? - GVKL: TiÕt kiÖm lµ mét thãi quen tèt, lµ biÓu hiÖn cña ngêi v¨n minh, x· héi v¨n minh - số HS đọc ghi nhớ Sgk Hoạt động2: Bày tỏ ý kiến và thái độ (Giảm tải: không lựa chọn phơng án phân vân) - Lµm viÖc nhãm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, bày tỏ thái độ các ý kiến đã nêu Bt1 Sgk tr 12 - GV nêu ý kiến bài Yêu cầu đại diện các nhóm học sinh bày tỏ thái độ ý kiÕn cña m×nh - GV đề nghị HS giải thích lý lựa chọn mình - GV kết luận: + Các ý kiến: c, d là đúng; a, b là sai Hoạt động3: Tìm hiểu việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền - Hoạt động nhóm Gv phát bảng nhóm cho nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận viết việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc - Gi¸o viªn kÕt luËn nh÷ng viÖc nªn lµm nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm - Yªu cÇu HS tù liªn hÖ b¶n th©n TÝch hîp GD HS: Sử dụng tiết kiệm các nguồn lượng : điện, nước, xăng dầu, than đá, gas, chính là tiết kiệm tiền cho thân, gia đình và đất nước Hoạt động 4: Cũng cố - dặn dò: - Gv vµ HS hÖ thèng bµi häc DÆn HS chuÈn bÞ su tÇm c¸c mÈu chuyÖn vÒ nh÷ng ngêi biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña KÜ thu©t Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng (T2) I Môc tiªu - Biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Kh©u ghép hai mép vải mũi khâu thường các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm - Với học sinh khéo tay: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dúm II §å dïng d¹y häc - Hộp đồ dùng KT III Hoạt động dạy học 1.Giới thiệu bài: Gv nªu mơc tiªu yªu cÇu bµi d¹y Phaùt trieån bµi: Hoạt động 1: Thực hành khâu ghép hai mép vải khâu thường - HS nh¾c l¹i c¸c bíc kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng (4) - GV nêu lại các bước:Vạch dấu đường khâu; Khâu lược; Khâu hai mép vải mũi khâu thường -Yêu cầu HS lấy vật liệu thực hành GV theo dâi, híng dÉn thªm Hoạt động 2: Đánh giá kết học tập HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá cho HS nhận xét bài mình và bài bạn Tù häc D¹y bï tiÕt TËp lµm v¨n ngµy thø TuÇn (đã soạn viết tay) Thø t ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp(tr40) I Môc tiªu - Cã kü n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh céng trõ vµ biÕt c¸ch thö l¹i phÐp tÝnh céng, trõ - BiÕt t×m mét thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ - HS làm đợc các bài tập 1, 2,3 II Hoạt động dạy và học Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức - HS lªn b¶ng thùc hiÖn, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p: §Æt tÝnh råi tÝnh HS1: 13572 + 30839 HS2: 96003 - 47856 - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm các bài tập Bµi 1: Lµm viÖc c¶ líp - GV nªu phÐp céng 2416 + 2164 = ? - HS lên bảng đặt tính và tính HS nêu cách thử lại và thử lại phép tính - HS rút nhận xét: Muốn thử lại phép cộng ta lấy tổng trừ số hạng, đợc kết là số hạng còn lại thì phép tính là đúng b Lµm t¬ng tù: HS tÝnh råi thö l¹i - Gọi HS lên bảng làm bài, sau đó HS khác lên bảng thử lại Bµi 2: Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - HS đọc yêu cầu BT - GV lµm mÉu 6839 Thö l¹i: 6357 + 482 482 6357 6839 - HS rút nhận xét: Muốn thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, đ ợc kết là số bị trừ thì phép tính đúng - Từ đó HS thấy phép cộng và phép trừ là hai phép tính ngợc b HS làm bài vào vở, đổi chéo kiểm tra Bài 3: GV ghi đề bài lên bảng - HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt? T×m sè bÞ trõ cha biÕt? -2 HS lên bảng làm, sau đó chữa bài (5) §S: x = 4583 x = 2812 Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò - GV chÊm sè bµi vµ nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i nhËn xÐt ë bµi 1a vµ 2a Tập đọc ë V¬ng quèc t¬ng lai I Môc tiªu - Đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên - Hiểu ND: Ước mơ các bạn nhỏ sống đầy đủ, hạnh phúc, có phát minh độc đáo trẻ em ( trả lời các CH 1, 2trong SGK ) II ChuÈn bÞ - Tranh minh häa III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra kiÕn thøc : - Hai HS đọc bài : Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? (trăng ngàn và gió núi bao la, trăng sáng mùa thu v»ng vÆc, ) + Tình cảm anh đội đỗi với các em thiếu nhi nào? B Bµi míi : Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS quan sát tranh, GV giới thiệu cho HS truyện đợc viết dới dạng văn kịch Hoạt động Luyện đọc và tìm hiểu màn kịch a Luyện đọc - GV đọc mẫu, luyện đọc số từ khó: Tin - tin, Mi - tin, + HS đọc tiếp nối theo đoạn: đoạn §o¹n 1: Lêi giíi thiÖu §o¹n 2: Mµn kÞch §o¹n 3: Mµn kÞch + HS luyện đọc đoạn theo cặp + - HS đọc màn kịch b T×m hiÓu mµn kÞch + Tin- tin và Mi- tin đến đâu và gặp ai? (Đến vơng quốc Tơng Lai trò chuyện với bạn nhỏ đời.) + C¸c b¹n nhá ë c«ng xëng xanh s¸ng chÕ nh÷ng g×? (VËt lµm cho ngêi h¹nh phóc , ba m¬i vÞ thuèc trêng sinh , mét lo¹i ¸nh s¸ng k× diÖu, mét c¸i m¸y biÕt bay trªn kh«ng nh mét chim, mét c¸i m¸y dß t×m nh÷ng kho b¸u cßn dÊu kÝn trªn mÆt tr¨ng) + C¸c ph¸t minh Êy thÓ hiÖn nh÷ng íc m¬ g× cña ngêi? (§îc sèng h¹nh phóc, sèng l©u, sèng m«i trêng trµn ®Çy ¸nh s¸ng, chinh phôc vò trô) - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm màn kịch theo cách phân vai Hoạt động Luyện đọc màn kịch - HS luyện đọc màn kịch (hình thức nh luyện đọc màn kịch 1) - GV hớng dẫn HS luyện đọc theo cách phân vai Hoạt động Củng cố -dặn dò: (6) - Vë kÞch muèn nãi lªn ®iÒu g×? (TrÎ em cã rÊt nhiÒu íc m¬ ngé nghÜnh, ) - GV nhËn xÐt giê häc MÜ thuËt vẽ tranh: đề tài phong cảnh quê hơng I Môc tiªu - Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh - Biết cách vẽ tranh phong cảnh - TËp vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II ChuÈn bÞ + Su tÇm mét sè tranh, ¶nh phong c¶nh + Bµi vÏ phong c¶nh cña HS n¨m tríc + SGK, bót ch×, tÈy, mµu vÏ, giÊy vÏ hoÆc vë thùc hµnh III Hoạt động dạy – học chủ yếu *Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh *Bµi míi, giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV dïng tranh ¶nh gîi ý: + Tranh vẽ đề tài gì? Tranh phong cảnh thờng vẽ gì? GV gi¶ng gi¶i: Tranh phong c¶nh kh«ng ph¶i lµ sù chÐp, chÐp l¹i y nguyªn phong cảnh thực mà đợc sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm xúc ngời vẽ - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Nơi em có cảnh đẹp nào không? + Em đã tham quan hay du lịch đâu? Phong cảnh đó nh nào? + Em hãy tả lại cảnh đẹp mà em thích? + Em định chọn cảnh gì để vẽ? - sè HS tr×nh bµy Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh vẽ - GV gîi ý HS chän c¸ch vÏ phong c¶nh + Quan sát thiên nhiên vẽ trực tiếp, nhớ lại các hình ảnh để vẽ - GV híng dÉn vÏ trªn b¶ng + Chọn hình ảnh để vẽ, đơn giản gần gũi + Sắp xếp mảng chính cho cân đối hợp lí + Vẽ chi tiết, vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động + VÏ mµu, vÏ kÝn mµu, cã hoµ s¾c, râ ®Ëm nh¹t Hoạt động 3: Thực hành - GV híng dÉn HS thùc hµnh - GV quan s¸t vµ gîi ý, híng dÉn bæ sung thªm - KhuyÕn khÝch HS vÏ mµu tù theo ý thÝch cña m×nh Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - GV cùng HS chọn số bài có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: + C¸ch chän c¶nh, c¸ch s¾p xÕp h×nh vÏ (7) + Mµu s¾c t¬i s¸ng, cã ®Ëm nh¹t - GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi HS có bài vẽ đẹp *DÆn dß HS: ChuÈn bÞ cho bµi häc sau TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuþªn I Môc tiªu - Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học, bước đầu biết hoàn chỉnh đoạn văn câu chuyện vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã có sẵn cốt chuyện ) II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ truyện Ba lỡi rìu để GV kiểm tra bài cũ - tờ phiếu khổ to- tờ viết nội dung cha hoàn chỉnh đoạn có chỗ trống để HS lµm bµi III Hoạt động dạy học A KiÓm tra kiÕn thøc - HS nh×n vµo tranh kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn “Ba lìi r×u” B D¹y bµi míi Hoạt động Giới thiệu bài - Trong tiÕt häc nµy c¸c em sÏ tiÕp tôc luyÖn tËp x©y dùng c¸c ®o¹n v¨n hoµn chØnh (đã cho sẳn cốt truyện) Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tâp Bµi 1: Lµm viÖc c¶ líp - HS đọc truyện “Vào nghề” lớp theo dõi SGK - Giíi thiÖu tranh minh ho¹ truyÖn - Yªu cÇu HS nªu c¸c sù viÖc chÝnh cña cèt truyÖn * GV chốt lại: Trong cốt truyện trên, lần xuống dòng đánh dấu việc - Va-li-a mơ ớc trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn - Va-li-a xin học nghề rạp xiếc và đợc giao việc quét chuồng ngựa - Va- li -a đã giữ chuồng ngựa và làm quen với chú ngựa diễn - Sau nµy, Va-li-a trë thµnh mét diÔn viªn giái nh em h»ng m¬ íc Bµi 2: Lµm viÖc theo nhãm - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc đoạn cha hoàn chỉnh truyện vào nghề - Chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm hoµn thµnh mét ®o¹n (vµo phiÕu) - GV vµ c¶ líp bæ sung cho tõng ®o¹n cña m×nh: Đoạn 1: Mở đầu: Mùa giáng sinh năm cô bé Va-li- a 11 tuổi đợc bố mẹ đa xem xiÕc - DiÔn biÕn ch¬ng tr×nh xiÕc diÔn rÊt hay, nhng Va-li-a thÝch nhÊt tiÕt môc c« bÐ xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn….tiếng đàn cô hấp dẫn lòng ngời làm Va-li-a vô cùng ngỡng mộ cô gái tài ba đó §o¹n 2: Diễn biến: Sáng hôm ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc Bác dẫn em đến chuồng ngựa bạch tuyết đẹp Bác ngựa và bảo:”Công việc cháu bây là chăm (8) sãc chó ngùa b¹ch nµy, cho ngùa ¨n uèng vµ quÐt dän chuång ngùa thËt s¹ch” Va-li-a rÊt ng¹c nhiªn v× diÔn viªn xiÕc mµ ph¶i ®i quÐt chuång ngùa Nhng em vÉn cÇm chæi §o¹n 3: Mở đầu là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến làm việc chuồng ngựa KÕt thóc: Va-li-a kÕt thóc tiÕt môc cña m×nh víi g¬ng mÆt r¹ng rì s¸ng ngêi h¹nh phúc Thế là ớc mơ thủa nhỏ Va-li-a đã trở thành thực Hoạt động : Củng cố- dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS hoµn thiÖn ®o¹n v¨n m×nh viÕt Buæi chiÒu: Cô Phan Lam và GV đặc thù dạy (LuyÖn tõ vµ c©u, ¢m nh¹c, ThÓ dôc) Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2013 To¸n BiÓu thøc cã chøa hai ch÷ I Môc tiªu - Nhận biết đợc biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - Biết tính giá trị số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ - HS làm đợc các bài tập 1, 2(a, b), 3(2 cột) II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra kiÕn thøc - HS lÊy vÝ dô vÒ biÓu thøc cã chøa mét ch÷ - HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 12 + x x víi x = B Bµi míi Hoạt động : Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ - GV nªu vÝ dô( viÕt s½n ë b¶ng phô) vµ gi¶i thÝch cho HS biÕt , mçi chç '' ''chØ cã cá anh ( em, anh em) câu đợc HS nêu lại ví dụ và nêu nhiệm vô cÇn gi¶i quyÕt - GV nªu mÉu: + Anh câu đợc cá ( viết vào cột đầu bảng) + Em câu đợc cá ( viết vào cột thứ bảng) + Cả anh em câu đợc bao nhiêu cá? ( viết + vào cột thứ 3) Sè c¸ cña anh Sè c¸ cña em Sè c¸ cña hai anh em 3+ 4+0 0+1 … … … a b a +b - GV híng dÉn HS tù nªu vµ viÕt vµo c¸c dßng tiÕp theo cña b¶ng - GV giíi thiÖu a + b lµ biÓu thøc cã chøa ch÷ Cho HS nh¾c l¹i : a+b lµ biÓu thøc cã chøa hai ch÷ Hoạt động 2: Giới thiệu giá trị biểu thức có chứa chữ - GV nªu biÓu thøc cã chøa ch÷, ch¼ng h¹n a + b , råi HS tËp nªu nh SGK: + NÕu a = th× b = th× a + b = + = 5; lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b (9) + NÕu a = th× b = th× a + b = + = 4; lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b + NÕu a = th× b = th× a + b = + = 1; lµ gi¸ trÞ cña biÓu thøc a+b - HS rút nhận xét: lần thay chữ số ta tính đợc giá trị biểu thức a + b Hoạt động 3: Luyện tập : Bµi : Lµm viÖc c¸ nh©n - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS lªn b¶ng ch÷a bµi a NÕu c = 10, d = 25 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc c + d = 10 + 25 = 35 b NÕu c = 15 cm , d = 45 cm th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc c + d = 15cm + 45cm = 60cm Bµi 2: T¬ng tù bµi HS lµm bµi vµo vë c©u a, b - Gäi HS ch÷a bµi a NÕu a = 32, b = 20 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc a - b = 32 - 20 = 12 b NÕu a = 45, b = 36 th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc a - b = 45 - 36 = Bµi 3: Lµm bµi c¸ nh©n - GV kÎ b¶ng, cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi a 12 70 b 10 axb 48 700 a: b Hoạt động 4: Nhận xét tiết học - Gv chÊm sè bµi råi nhËn xÐt LuyÖn tõ vµ c©u Cách viết tên ngời , tên địa lý Việt Nam I Môc tiªu - Nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng số tên riêng Việt Nam ( BT1,BT2 mục III ) tìm và viết đúng vài tên riêng Việt Nam ( BT3) - HS khá, giỏi làm đầy đủ BT3 ( mục III ) II ChuÈn bÞ - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Hai tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp (phÇn nhËn xÐt ) - Mét sè phiÕu viÕt néi dung bµi tËp (phÇn luyÖn tËp ) III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra kiÕn thøc : - HS nh¾c l¹i: ThÕ nµo lµ DT chung, DT riªng LÊy vÝ dô B Bµi míi Hoạt động 1: Phần nhận xét * Lµm viÖc nhãm bµn - HS đọc yêu cầu bài - GV nªu nhiÖm vô: Th¶o luËn theo nhãm bµn: nhËn xÐt c¸ch viÕt nh÷ng tªn riªng sau: a Tªn ngêi: NguyÔn HuÖ, Hoµng V¨n Thô,… b Tên địa lí: Trờng Sơn, Sóc Trăng,… - HS nªu ý kiÕn (10) - GV kết luận: Khi viết tên ngời và tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên đó - Rút ghi nhớ: Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK , lớp đọc thầm lại Hoạt động 2: Phần luyện tập Bµi 1: GV nªu y/c cña bµi HS lµm bµi c¸ nh©n - Mỗi HS tự viết tên mình và địa gia đình - GV mời - em viết bài trên bảng lớp - GV kiểm tra số em viết đúng/ sai, nhận xét Bµi 2: Thùc hiÖn t¬ng tù bµi - HS thùc hµnh tù m×nh viÕt tªn sè x· (phêng, thÞ trÊn)ë huyÖn (quËn, thÞ x·, thµnh phè) cña em Bµi 3: Lµm viÖc theo nhãm bµn - HS đọc y/c bài - HS làm việc theo nhóm bàn, với HS khá giỏi, yêu cầu các em làm đợc đầy đủ BT Các HS khác viết đúng vài tên riêng VN - Đại diện nhóm dán bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả, lớp và GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại cách viết tên ngời, tên địa lí VN - GV nhËn xÐt tiÕt häc ¢m nh¹c ThÇy chung d¹y Khoa häc Phßng bÖnh bÐo ph× I Môc Tiªu Nªu c¸ch phßng bÖnh bÐo ph×: - ăn uống hợp lý, điều độ, ăn chậm, nhai kỹ - Năng vận động thể, và luyện tập thể dục thể thao * GDKNS: GD HS kĩ kiên định: Thực chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hîp víi løa tuæi (th«ng qua H§2) II ChuÈn bÞ - H×nh trang 26, 27 sgk PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra kiÕn thøc + HS nh¾c l¹i sè bÖnh cã thÓ m¾c ph¶i nÕu thiÕu sè chÊt dinh dìng vµ vi ta cÇn thiết: Thiếu chất đạm, thiếu vi ta A, thiếu vi ta B, vi ta C,… B Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu bệnh béo phì Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - GV chia nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp - HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp theo nhãm PhiÕu häc tËp 1.Theo bạn, dấu hiệu nào dới đây là biểu béo phì trẻ em a Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm b MÆt víi hai m¸ phóng phÝnh c C©n nÆng trªn 20% hay trªn sè c©n trung b×nh so víi chiÒu cao vµ tuæi cña em bÐ (11) d BÞ hôt h¬i g¾ng søc Hãy chọn ý đúng a Ngêi bÞ bÐo ph× thêng mÊt sù tho¶i m¸i cuéc sèng thÓ hiÖn A Khã chÞu vÒ mïa hÌ B Hay cã mÖt mái chung toµn th©n C Hay nhøc ®Çu, buån tª ë hai ch©n D TÊt c¶ nh÷ng ý trªn b Ngời bị béo phì thờng giảm hiệu suất lao động và lanh lợi sinh hoạt, biểu hiÖn vµ cã nguy c¬: A ChËm ch¹p B HuyÕt ¸p cao C Bệnh tiểu đờng D BÞ sái mËt E BÖnh tim m¹ch F TÊt c¶ c¸c bÖnh trªn Bíc2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh §¸p ¸n : C©u ý D, C©u ý F - HS nh¾c l¹i nh÷ng biÓu hiÖn cña bÖnh bÐo ph× vµ nguy c¬ cã thÓ gÆp ph¶i Hoạt động 2: Thảo luận nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì * Lµm viÖc c¶ líp - GV nªu c©u hái , c¶ líp th¶o luËn: + Nguyªn nh©n g©y bÖnh bÐo ph× lµ g×? + Làm nào để phòng tránh béo phì? + CÇn ph¶i lµm g× em bÐ hoÆc b¶n th©n b¹n bÞ bÐo ph× hay cã nguy c¬ bÐo ph×? ( Cho HS quan s¸t h×nh 29 SGK) - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV kÕt luËn: HÇu hÕt c¸c nguyªn nh©n g©y bÐo ph× ë trÎ em lµ thãi quen kh«ng tốt mặt ăn uống Chủ yếu là ăn quá nhiều, ít vận động - Khi bÞ bÐo ph× cÇn: Gi¶m ¨n vÆt, gi¶m lîng c¬m, t¨ng thøc ¨n Ýt nÆng lîng (rau, qu¶) Ăn đủ đạm, Vitamin và chất khoáng - Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt, để tìm đúng nguyên nhân béo phì - Khuyến khích em bé thân mình phải vận động luyện tập thể dục, thể thao Hoạt động 3: Đóng vai - Lµm viÖc theo nhãm - Tæ chøc vµ híng dÉn: GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm Mçi nhãm th¶o luËn vµ tù ®a mét t×nh huèng dùa trªn sù gîi ý cña GV - VÝ dô: T×nh huèng 1: Em cña b¹n Lan cã nhiÒu dÊu hiÖu bÞ bÐo ph× Sau häc xong bài này là Lan, bạn nhà nói gì đến mẹ và mẹ có thể làm gì để giúp em m×nh? - Lµm viÖc theo nhãm - Mét sè nhãm tr×nh bµy t×nh huèng Hoạt động 4: Nhận xét ,dặn dò (12) - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi häc - GV nhËn xÐt chung Buæi chiÒu: LÞch sö Khëi nghÜa hai bµ trng (đã soạn thứ năm tuần 6) Khoa häc Phòng số bệnh lây qua đờng tiêu hóa I Môc tiªu - Nêu cách phòng chống số bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng - Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé - Cung cấp đủ chất dinh dưỡng và lượng - Đưa trẻ khám để chữa trị kịp thời *GDKNS: GD HS kÜ n¨ng tù nhËn thøc:nhnaanj thøc vÒ sù nguy hiÓm cña bÖnh l©y qua đờng tiêu hóa (nhận thức trách nhiệm giữ vệ sinh phòng bệnh thân) II ChuÈn bÞ - H×nh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu số bệnh lây qua đờng tiêu hoá * Lµm viÖc c¶ líp: - Gv nêu số câu hỏi, HS trả lời, giúp HS tìm hiểu số bệnh lây qua đờng tiêu hóa: + Trong lớp ta có bạn nào đã bị đau bụng tiêu chảy? Khi đó cảm thấy nµo? (lo l¾ng, khã chÞu, mÖt, ®au ) + Kể tên số bệnh lây qua đờng tiêu hoá mà em biết? (tả,lị ) - GV gi¶ng vÒ triÖu chøng cña bÖnh t¶, lþ, tiªu ch¶y Kết luận: Các bệnh nh tiêu chảy, tả, lỵ có thể gây chết ngời không đợc chữa trị kịp thời và đúng cách Chúng bị lây qua đờng ăn uống mầm bệnh chứa nhiều phân, chất nôn và đồ dùng cá nhân bệnh nhân nên dễ phát tán lây lan g©y dÞu bÖnh lµm thiÖt h¹i ngêi vµ cña V× vËy cÇn ph¶i b¸o kÞp thêi cho c¬ quan y tế để tiến hành các biện pháp phòng dịch bệnh Hoạt động 2: Thảo luận nguyên nhân và cách phòng, chống bệnh lây qua đờng tiêu ho¸ Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm (2 bµn nhãm) - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh trang 30, 31 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + ChØ vµ nãi vÒ néi dung cña tõng h×nh + Việc làm nào các bạn hình có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đờng tiêu hoá? + Việc làm nào các bạn hình có thể đề phòng đợc các bệnh lây qua đờng tiêu ho¸? T¹i sao? - Nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c bæ sung Hoạt động 3: Vẽ tranh cổ động (13) - Mỗi nhóm vẽ tranh tuyên truyền, cổ động ngời cùng giữ vệ sinh phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá - §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña tõng nhãm Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau:” B¹n c¶m thÊy thÕ nµo bÞ bÖnh” To¸n TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng I Môc tiªu - Biết tính chất giao hoán phép cộng - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán phép cộng thực hành tính - HS làm đợc các bài tập 1, II Các hoạt động dạy học Hoạt động Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - GV kÎ b¶ng lªn b¶ng: Mçi lÇn cho a vµ b nh÷ng gi¸ trÞ sè th× l¹i yªu cÇu HS tÝnh gi¸ trÞ cña b + a, a + b råi so s¸nh tæng nµy - GV cho HS nhËn xÐt: Gi¸ trÞ a + b vµ b + a lu«n lu«n b»ng - GV viÕt b¶ng: a+b=b+a + HS: Khi ta đổi chổ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi + GV: §©y lµ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng Hoạt động 2:Thực hành Bµi 1: Lµm bµi c¸ nh©n, nªu miÖng kÕt qu¶ GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp (c¨n cø vµo phÐp céng ë dßng trªn nªu kÕt qu¶ phép cộng dòng dới) HS nêu miệng, giải thích vì em tính đợc kết phép tính díi nhanh(dùa vµo tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng) a) 468 + 379 = 847 b) 6509 + 2876 = 9385 c) 4268 +76 = 4344 379 + 468 = 2876 + 6509 = 76 + 4268 = Bµi 2: Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - Häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi a) 48 +12 =12 +48 b) m + n = n + m 65 +297 =297 + 65 84 + = + 84 177 +89 =89 +177 a+0=0+a Hoạt động 3: Nhận xét tiết học - Gv chÊm sè bµi vµ nhËn xÐt Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2013 So¹n viÕt tay Buæi chiÒu: LÞch sö Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo (năm 938) I Môc tiªu - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: (14) + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê xã Đường Lâm, rễ Dương Đình Nghệ + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán + Những nét chính diễn biến trận Bạch Đằng: Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch + Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc II §å dïng d¹y häc - H×nh SGK - Lợc đồ chiến thắng Bạch Đằng (năm 938) - PhiÕu häc tËp cña HS III Hoạt động dạy học A KiÓm tra kiÕn thøc - HS nh¾c l¹i nguyªn nh©n, diÔn biÕn vµ kÕt qu¶, ý nghÜa cña cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng B Bµi míi Hoạt động 1: - Tìm hiểu ngời Ngô Quyền Th¶o luËn nhãm bµn: + Ng« QuyÒn lµ ngêi ë ®©u? + Ng« QuyÒn lµ ngêi nh thÕ nµo? + Ng« QuyÒn lµ rÓ cña ai? - Häc sinh tr¶ lêi, GV kÕt luËn: Ngô Quyền quê xã Đường Lâm (Hµ T©y), rễ Dương Đình Nghệ Hoạt động 2: Nguyên nhân, diễn biến trận Bạch Đằng - HS đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm bàn: Vì có trận Bạch Đằng? (V× KiÒu C«ng TiÔn giÕt D¬ng §×nh NghÖ nªn Ng« QuyÒn ®em qu©n ®i b¸o thï C«ng Tiễn cho ngời sang cầu cứu nhà Nam Hán Nhân cớ đó, nhà Nam hán đem quân snag đánh nớc ta.) + TrËn B¹ch §»ng diÔn ë ®©u? (trªn s«ng B¹ch §»ng ë tØnh Qu¶ng Ninh) + Ngô Quyền dùng kế gì để đánh giặc? (chôn cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu cña s«ng B¹ch §»ng , lîi dông thñy triÒu lªn xuèng,….) - HS dựa vào lợc đồ và nội dung bài để trình bày lại diễn biến chính chiÕn th¾ng - Hai HS tr×nh bµy l¹i (Sgk) Hoạt động 3: Kết trận Bạch Đằng * Lµm viÖc c¶ líp + Kết trận đánh nh nào? (quân ta dành thắng lợi Mùa xuân 939 NGô Quyền xng v¬ng) + Kinh đô nớc ta đợc đặt đâu? (Kinh đô Cổ Loa) + ý nghÜa cña trËn B¹ch §»ng? (15) HS: Đã chấm dứt hoàn toàn thời kì nghìn năm dân ta sống dới ách đô hộ phong kiến phơng Bắc và mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc + Khi Ngô Quyền mất, nhân dân ta đã làm gì? Lăng Ngô Quyền đâu? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: - Gv và HS hệ thống lại bài học HS đọc ghi nhớ - NhËn xÐt tiÕt häc To¸n: (C« Phan Lam d¹y) Tin, Thể dục: Gv đặc thù (16)