L1T33KNSNGANGGTTAM ANTHANHB

Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. §äc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép.. GTB : GV giới thiệu và gb đề bài. Hướng dẫn[r]

(1)

TU

ẦN 33

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012

TẬP ĐỌC

Tiết 47- 48 : CÂY BÀNG I.Mục tiêu

-Học sinh đọc trơn Phát âm từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

-Biết ngắt gặp dấu phẩy, nghỉ sau câu

-Ơn vần oang, oac; tìm tiếng có vần oang, tìm tiếng ngồi có vần oang, oa

- Hiểu nội dung : Cây bàng thân thiết với trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng

- Trả lời câu hỏi SGK

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK Ảnh số loại trồng sân trường - Bộ chữ GV học sinh

- Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… - Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp…

III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC :

GV gọi HS đọc trả lời câu hỏi sau mưa 2.Bài mới:

 HĐ : GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng  HĐ : Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu văn lần (giọng đọc rõ, to, ngắt nghỉ chỗ) Tóm tắt nội dung bài:

+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

1 Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít

+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

+ Luyện đọc câu:

Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp câu lại hết

+ Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn)

+ Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp

+ Đọc

Luyện tập:

 HĐ : Ôn vần oang, oac.

Giáo viên nêu yêu cầu tập1: Tìm tiếng có vần oang ? Bài tập 2:

(2)

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2 ** HĐ 4.Tìm hiểu Hỏi học.

Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

o Cây bàng thay đổi ? +Vào mùa đông ?

+ Vào mùa xuân ? +Vào mùa hè ? +Vào mùa thu ?

Theo em bàng đẹp vào lúc ?

** HĐ : Luyện nói:

Kể tên trồng sân trường em.

Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe trồng sân trường em Sau cử người trình bày trước lớp

Tun dương nhóm hoạt động tốt 4.Củng cố - Nhận xét dặn dò::

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học Về nhà đọc lại nhiều lần, xem

** Rút kinh nghiệm:

TỐN

Tiết 129 : ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu:

- Học sinh biết cộng phạm vi 10

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ dựa vào bảng cộng , trừ - Biết nối điểm để có hình vng , hình tam giác

- Làm bt : 1, 2, 3,

II.Đồ dùng dạy học :

1 Giáo viên : Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi Học sinh : Vở tập

III.Hoạt động dạy học: 1. Ổn định :

2. Bài cũ :

3. Bài :

a) Hoạt động : Giới thiệu: Ôn tập số đến 10. b) Hoạt động : Luyện tập.

(3)

-Viết số thích hợp -Học sinh làm -Sửa bảng lớp - Lưu ý vạch số Bài 2: Đọc yêu cầu -Điền dấu >, <, = -Học sinh làm -Sửa miệng

Bài 3: Nêu yêu cầu -Viết số theo thứ tự -Học sinh làm

-Thi đua sửa bảng lớp Bài 4: Nêu yêu cầu - Đọc số từ đến 10

- Số lớn có chữ số số mấy?

4.Củng cố :

Trò chơi: Ai nhanh

- Giáo viên đọc câu đố, đội có bạn giải mã nhanh thắng Vừa trống vừa mái

Đếm đếm lại Tất mười Mái tám Cịn gà trống Đố em tính - Nhận xét

5.Dặn dò :

- Sửa lại sai - Chuẩn bị: Ôn tập số đến 10

_ MĨ THUẬT

Tiết 33: VẼ TRANH BÉ VÀ HOA I.MỤC TIÊU :

-Nhận biết nội dung đề tài bé hoa

- Biết cách vẽ tranh đề tài có hình ảnh bé hoa -Vẽ tranh đề tài bé hoa

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(4)

-Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC :

Kiểm tra đồ dùng học tập em

2.Bài :

Qua tranh giới thiệu

** HĐ  Giới thiệu đề tài

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh giới thiệu để học sinh thấy “Bé hoa” đề tài gần gũi với sinh hoạt vui chơi em Tranh vẽ thể vẻ đẹp hồn nhiên thơ ngây em qua hình vẽ màu sắc

Trong tranh cần vẽ em bé bơng hoa vẽ nhiều em bé, nhiều hoa, cửa hàng bách hoá, chợ hoa

** HĐ  Hướng dẫn học sinh cách vẽ

Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại hình dáng trang phục em bé, đặc điểm màu sắc loại hoa

Màu sắc kiểu áo em bé Em bé làm gì?

Hình dáng loại hoa Màu sắc hoa

Tự chọn loại hoa mà em thích Giáo viên hướng dẫn em vẽ:

Vẽ em bé hình ảnh tranh, xung quanh hoa cảnh vật khác Bé trai bé gái mặc quần áo đẹp vườn hoa

Vẽ thêm cảnh vật khác cối, lối đi, chim, bướm, … Vẽ màu theo ý thích

** HĐ  Học sinh thực hành:

Giáo viên nêu yêu cầu vẽ: “Vẽ tranh bé hoa”

Giáo viên theo dõi, giúp đỡ em yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp

3.Nhận xét đánh giá:

Cách thể đề tài (đúng hay chưa rõ đề tài)

Cách xếp hình ảnh tranh (bố cục hợp lí hay rời rạc) Hình dáng ngộ nghỉnh, vui

Màu sắc tranh rực rỡ tươi sáng hay khơng ?

4.Dặn dị: Thực hành nhà Xem lại tất vẽ học

(5)

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012

CHÍNH TẢ ( Tập chép) Tiết 17 : CÂY BÀNG I.Mục tiêu

-HS chép lại xác, trình bày đoạn văn cuối bài: Câu bàng -Làm tập tả: Điền vần oang oac, chữ g gh - Làm tập 2, SGK

-Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép tập 2, - Học sinh cần có VBT

Chấm viết nhà

2.Bài mới:

** HĐ : GV giới thiệu ghi tựa ** HĐ .Hướng dẫn học sinh tập chép:

Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên chuẩn bị bảng phụ)

Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng

Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh

 Thực hành viết (tập chép)

Hướng dẫn em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ bắt đầu câu

Cho học sinh nhìn viết bảng từ SGK để viết

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:

+ Giáo viên đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề

+ Giáo viên chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết

 Thu chấm số em

** HĐ Hướng dẫn làm tập tả:

Học sinh nêu yêu cầu BT Tiếng Việt

Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

3.Nhận xét, dặn dò:

Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại tập

(6)

TOÁN

Tiết 130 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu:

- Biết câu tạo số phạm vi 10

- Cộng trừ số phạm vi 10, biết vẽ đoạn thẳng, giải tốn có lời văn - Làm bt : 1, 2, 3,

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên : Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh : Vở tập

III.Hoạt động dạy học:

1 Ổn định : Bài cũ : Bài :

a) Hoạt động : Giới thiệu: Học luyện tập chung b) Hoạt động : Luyện tập

Bài 1: Nêu yêu cầu - Điền số vào … - Học sinh làm - Sửa bảng lớp Bài 2: Yêu cầu gì?

- Viết số thích hợp vào trống - Học sinh làm

- Lên bảng sửa

- Bài : Nêu yêu cầu - HS đọc đề

- HS giải vào tập - HS sửa

-GV hướng dẫn tóm tắt Bài 4: Nêu yêu cầu -Vẽ đoạn thẳng

4 Củng cố :

- Mỗi tổ nộp chấm điểm

- Tổ có nhiều bạn làm thắng - Nhận xét

5 Dặn dò :

- Làm lại sai

- Chuẩn bị: ôn tập: số đến 10

(7)

TN & XH

Tiết 33: TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nóng, rét - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe ngày nóng, rét

** GDKNS:+KN định: nên hay không nên làm trời nóng,trời rét

+KN tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe thân (ăn mặc phù hợp với trời nóng rét) +Phát triển Kn giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

- Giáo dục HS có ý thức việc ăn mặc giữ gìn sức khỏe theo thời tiết II Chuẩn bị

- Các hình 33 SGK

- Một số đồ dùng thích hợp với thời tiết trời nóng, trời rét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ - Hỏi tựa cũ

- Dựa vào dấu hiệu để biết trời lặng gió hay có gió? - Nhận xét - đánh giá

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: Trời nóng – Trời rét.

- Giới thiệu – Ghi tựa

* Họat động 1: Nhận biết mô tả trời nóng, trời rét.

- Gv nêu yêu cầu: Quan sát hình SGK trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ cảnh trời nóng?

+ Tranh vẽ cảnh trời rét? Tại bạn biết? + Nêu bạn cảm thấy trời nóng, trời rét? - Cho Hs thảo luận nhóm đơi (3’)

- Gọi số Hs lên tranh trả lời câu hỏi nêu

* HS giỏi kể mức độ nóng, rét, địa phương nơi em sống - Hỏi thêm: Kể tên đồ dùng giúp bớt nóng bớt rét?

* Kết luận: Trời nóng thường thấy người bực bội, tốt mồ hơi, người ta thường mặc áo ngắn tay, màu sáng Để làm bớt nóng người ta dùng quạt

Trời rét làm thể run lên, da sởn gai ốc Người ta phải mặc quần áo vải dày len Rét dùng lò sưởi, máy điều hòa nhiệt độ

* Họat động 2: Hs biết ăn mặc thời tiết.

- Gv nêu nhiệm vụ: Các em thảo luận đóng vai theo tình huống: “Một hơm trời rét mẹ dặn Lan phải mặc áo thật ấm trước học Do chủ quan Lan mặc áo”

- Các em đốn xem chuyện cĩ thể xảy Lan?

- Cho Hs thảo luận nhóm lớn (6 em) tìm ý kiến chung tập đối đáp nhóm theo vai - Gọi số nhóm lên dự đốn tình nhóm cho nhóm sắm vai diễn lại tình

- Gv nhận xét khen ngợi Hs sắm vai hay

* KL: Phải biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi

(8)

* Trị chơi: “Trời nóng, trời rét”

- Hình thành thói quen ăn mặc hợp thời tiết - Gv nêu tên trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi - Cho Hs tiến hành chơi

- Kết thúc chơi, Gv công bố người thắng + Hỏi: Vì ăn mặc phù hợp thời tiết?

- Gv kết luận: Ăn mặc hợp thời tiết bảo vệ thể phịng chóng số bệnh cảm nắng, cảm lạnh,

- Gv nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Thời tiết

_ Thứ tư ngày 25 tháng năm 2012

TẬP ĐỌC

Tiết 49- 50 : ĐI HỌC I.Mục tiêu

1 Học sinh đọc trơn Đi học

-Phát âm từ ngữ : Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Luyện nghỉ hết dòng thơ, khổ thơ

2 Ơn vần ăn, ăng; tìm tiếng có vần ăn, tiếng ngồi có vần ăn, vần ăng

3 Hiểu nội dung :Bạn nhỏ tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng uvà có giáo hát hay

4 Trả lời câu hỏi SGK

-Tranh minh hoạ đọc SGK Băng ghi lại hát học cho học sinh nghe -Bộ chữ GV học sinh

2.Bài :

 HĐ 1 : GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng

** HĐ : Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu thơ lần (giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh) Tóm tắt nội dung

+ Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần

(9)

Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối

Học sinh luyện đọc từ ngữ trên:

+Luyện đọc câu:

Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc dòng thơ nối tiếp

+ Luyện đọc đoạn thơ:

Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc thơ

Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ Đọc đồng

** HĐ : Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng

Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng có vần ăng? Bài tập 2:

Tìm tiếng ngồi có vần ăn, ăng ?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1:

Tiết 2

** HĐ : Tìm hiểu

Hỏi học

Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi:

1 Đường đến trường có cảnh đẹp?

** HĐ : Thực hành luyện nói:

Đề tài: Tìm câu thơ ứng với nội dung tranh

Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp tranh SGK

Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai 4.Củng cố- dặn dị:

Hỏi tên bài, gọi đọc Hát hát : Đi học

Về nhà đọc lại nhiều lần, xem

TỐN

Tiết 131 : ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu:

(10)

- Làm bt : 1, 2, 3,

II.Đồ dùng dạy học:

Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi

Học sinh: Vở tập

III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định :

2.Bài cũ :

3.Bài :

a) Hoạt động : Giới thiệu: Ôn tập số đến 10

b) Hoạt động : Luyện tập

- Cho học sinh làm tập Bài 1: Đọc yêu cầu - Sửa bảng lớp

Bài 2: Đọc yêu cầu - Học sinh làm

- Sửa miệng

Bài 3: Nêu yêu cầu - Thi đua sửa bảng lớp

Bài 4: Nêu yêu cầu - Học sinh làm

- Đổi kiểm

4.Củng cố -Dặn dò:

- Sửa lại cịn sai

- Chuẩn bị: Ơn tập số đến 100

TẬP VIẾT

Tiết 33 : TÔ CHỮ HOA U, Ư , V I.Mục tiêu

-Giúp HS biết tô chữ hoa U, Ư, V

-Viết vần oang, oac, ăn, ăng từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non – chữ thường, cỡ vừa, kiểu, nét, đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết

- Rèn tính cẩn thận chịu khó cho học sinh

(11)

III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC:

Chấm viết nhà 2.Bài mới :

** HĐ : Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa ** HĐ : Hướng dẫn tô chữ hoa:

Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét:

Nhận xét số lượng kiểu nét Sau nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tơ chữ khung chữ U, Ư, V

Nhận xét học sinh viết bảng

** HĐ : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện:

+ Đọc vần từ ngữ cần viết

+ Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng tập viết học sinh

+ Viết bảng ** HĐ Thực hành : Cho HS viết vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết lớp

3.Củng cố- Dặn dò:

Gọi HS đọc lại nội dung viết quy trình tơ chữ U , Ư , V Thu chấm số em

Nhận xét tuyên dương

Viết nhà phần B, xem

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 Thi học kì II

(12)

_ Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012

Thi học kì II

Thứ tư ngày tháng năm 2011

THỦ CÔNG

Tiết 33 : CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGƠI NHÀ (Tiết 2) I.Mục tiêu:

- Biết vận dụng kiến thức học để cắt, dán trang trí ngơi nhà

- Cắt, dán, trang trí ngơi nhà u thích Có thể dùng bút màu để vẽ ngơi ngơi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

- HS khéo tay: Cắt, dán nhà Đường cắt thẳng Hình dáng phẳng Ngơi nhà cân đối, trang trí đẹp

-Bài mẫu số học sinh có trang trí

-Giấy màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, tờ giấy trắng làm -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, thủ công, hồ dán …

III.Các hoạt động dạy học :

1.ỔN ĐỊNH: 2.KTBC:

Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu

Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, …

Gọi học sinh nêu lại cách kẻ cắt nan giấy để dán thành hành rào

Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ cắt xé bơng hoa có có cành, mặt trời, mây, chim, … nhiều màu giấy để trang trí cho thêm đẹp

Tổ chức cho em thực hành yêu cầu

Hoạt động 2: Học sinh thực dán ngơi nhà trang trí tờ giấy

Đây chủ đề tự do, mẫu hình giới thiệu gợi ý tham khảo Tuy nhiên giáo viên cần nêu trình tự dán trang trí

(13)

Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, …

Xa xa dán hình tam giác làm dãy núi cho tranh thêm sinh động

Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ lớp tổ chức trưng bày sản phẩm

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét, tuyên dương em kĩ cắt dán hình - Chuẩn bị học sau: Ơn tập chủ đề cắt, dán giấy

_

CHÍNH TẢ ( Nghe – Viết) Bài : ĐI HỌC

I Mục tiêu:

-HS nghe viết xác hai khổ thơ đầu bài: Đi học.Khoảng 15 đến 20 phút -Làm tập tả: 2, SGK: Điền vần ăn ăng, chữ ng, ngh

- Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép tập

III.Các hoạt động dạy học 1.KTBC :

Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép lại lần trước

Đọc cho học sinh lớp viết từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Nhận xét chung cũ học sinh

** HĐ 2.Bài mới:

GV giới thiệu “Đi học”

** HĐ 3.Hướng dẫn học sinh tập viết tả:

Học sinh đọc lại hai khổ thơ giáo viên chép bảng Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng

Nhắc nhở em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày viết cho đẹp Đọc dịng thơ cho học sinh viết

 Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi tả:

+ Đọc thong thả, vào chữ bảng để học sinh soát sữa lỗi, hướng dẫn em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề

+ Chữa bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn em ghi lỗi lề phía viết

 Thu chấm số em

** HĐ 4.Hướng dẫn làm tập tả:

Học sinh nêu yêu cầu sách Tiếng Việt

Đính bảng lớp bảng phụ có sẵn tập giống tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua nhóm

Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

(14)

Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu thơ cho đúng, đẹp, làm lại tập

TỐN

TIẾT 132 : ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 1.Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, đếm số đến 100 ; biết cấu tạo số có chữ số; biết cộng trừ (khơng nhớ) số phạm vi 100

- Bài tập 1, 2, (cột 1, 2, 3), (cột 1, 2, 3, 4)

2.Chuẩn bị:

- Đồ dùng luyện tập

3.Hoạt động dạy học: 1)ỔN ĐỊNH:

2)BÀI CŨ:

Học sinh làm bảng lớp: 10 – – = – – = + – = 10 – – = Nhận xét – ghi điểm

3)Bài mới:

Giới thiệu: Ôn tập số đến 100 Bài 1: Nêu yêu cầu

Gọi đọc để kiểm tra Bài 2: Nêu yêu cầu Gọi đọc để kiểm tra Bài 3: Đọc đề

Cột cho HS làm mẫu

H: số 35 gồm chục đơn vị? D1 cột 2, D2 cột

Gọi đọc để kiểm tra Bài 4: Nêu yêu cầu Làm cột 1, 2, 3, em lên bảng

4)Củng cố:

Trò chơi: Ai nhanh

Số 40 gồm chục đơn vị? Số 99 gồm chục đơn vị? Số 55 có chữ số?

Nhận xét

(15)

Làm lại sai

Chuẩn bị: Ôn tập số đến 100

ĐẠO ĐỨC

Tiết 33 : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I. Mục tiêu:

Củng cố kiến thức học về:

- Lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo - Em bạn

- Biết chào hỏi, lời thầy cô, biết cư xử tốt với bạn - Có thói quen tốt thầy cô

I. Chuẩn bị:

- Nội dung luyện tập

II. Hoạt động dạy học : 1 Ổn định :

2 Bài cũ : 3 Bài :

- Giới thiệu: Học ôn bài: Lễ phép lời thầy, cô bài: Em bạn

a) Hoạt động : Ôn bài: Lễ phép lời thầy cô - Cho nhóm thảo luân theo yêu cầu

- Con làm bạn chưa lễ phép lời?

- Trình bày tình biết lễ phép lời thầy giáo nhóm

b) Hoạt động : Ôn bài: Em bạn

- Cho học sinh chia thành nhóm vẽ tranh em bạn - Con cảm thấy khi: Con bạn cư xử tốt?

 Con cư xử tốt với bạn

 Cư xử tốt với bạn đem lại niềm vui cho bạn cho

2 Dặn dị :

Thực tốt điều học

Thứ năm ngày tháng năm 2011

TẬP ĐỌC

(16)

-Học sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng

Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

-Hiểu lời khuyên câu chuyện: Khơng nên nói dối làm lịng tin người khác, có lúc hại tới thân

-Trả lời câu hỏi 1, SGK * KNS: Xác định giá trị

-Phản hồi, lắng nghe tích cực -Tư phê phán

-Tranh minh hoạ đọc SGK - Thảo luận nhóm

-Suy nghĩ, chia sẻ -Trình bày phút

1.KTBC : Hỏi trước

Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” trả lời câu hỏi SGK Nhận xét chung

2.Bài mới:

 HĐ : Giới thiệu tranh, giới thiệu  HĐ : Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

+ Đọc mẫu (giọng bé chăn cừu hốt hoảng Đoạn kể bác nông dân đến cứu bé đọc gấp gáp Đoạn bé gào xin moi người cứu giúp đọc nhanh căng thẳng

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

Cho học sinh tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng

Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ

+ Luyện đọc câu:

Học sinh đọc câu, nối tiếp đọc câu

+Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu”

Đoạn 2: Phần lại:

Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm Đọc

** HĐ 3: Luyện tập:

Ôn vần it, uyt:

1 Tìm tiếng có vần it? Tìm tiếng ngồi có vần it, uyt?

Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

3.Củng cố tiết 1:

Tiết

** HĐ 4: Tìm hiểu luyện nói:

Hỏi học

(17)

1 Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, chạy tới giúp?

2 Khi sói đến thật kêu cứu có đế giúp khơng? Sự việc kết thúc sao?

+ Kết luận: Câu chuyện bé chăn cừu nói dối người dẫn tới hậu quả:đàn cừu của bị sói ăn thịt Câu chuyện khun ta khơng nói dối Nói dối có ngày hại đến thân.

Đọc diẽn cảm văn ** HĐ : Luyện nói:

ĐỀ TÀI: Nói lời khuyên bé chăn cừu

- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời khuyên bé chăn cừu

- Nhận xét phần luyện nói học sinh

5.Củng cố dặn dò

Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học

Về nhà đọc lại nhiều lần, xem Kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe

KỂ CHUYỆN

Bài : CƠ CHỦ KHƠNG BIẾT Q TÌNH BẠN I.Mục tiêu :

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh

- Biết lời khuyên câu chuyện: Ai khơng biết q tình bạn người bị cô độc * Xác định giá trị

-Ra định, giải vấn đề -Lắng nghe tích cực

-Tư phê phán

-Tranh minh hoạ truyện kể SGK câu hỏi gợi ý - Động não, tưởng tượng

-Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thơng tin, phản hồi tích cực, đóng vai

1.KTBC :

Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên” Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện

Nhận xét cũ

2.Bài :

(18)

** HĐ  : Hơm nay, em nghe kể câu chuyện có tên “Cơ chủ khơng biết q

tình bạn” Với câu chuyện em hiểu: Người khơng biết q tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, gặp chuyện khơng hay.

** HĐ  Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Khi kể kết kết hợp dùng

tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện:

Kể lần để học sinh biết câu chuyện Biết dừng số chi tiết để gây hứng thú

Kể lần kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ chi tiết câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện

** HĐ  Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh:

Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh trả lời câu hỏi

Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh gì? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2,

** HĐ  Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện: Từng nhóm luyện tập thi kể câu

chuyện

** HĐ  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện:

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

3.Củng cố dặn dò:

Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện

_ TUẦN 34

Thứ sáu ngày tháng năm 2011

TẬP ĐỌC

Bài : BÁC ĐƯA THƯ A- Mục tiêu

- §ọc trơn §äc từ ngữ: mừng quýnh, nh nhi, mỏt lnh, l phộp - Bớc đầu biết ngh hi chỗ có dấu câu

- Hiu nội dung bài: Bác đưa thư vất vã việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến chăm sóc bác

- Trả lời câu hái 1,2( SGK) *KNS:- Xác định giá trị

- Tự nhận thức thân - Thể thông cảm - Giao tiếp lịch sự, cởi mở

B- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Tranh minh họa Bộ chữ rời

(19)

I/ KTBC: HS đọc Nói dối hại thân, trả lời câu hỏi SGK II/ BÀI MỚI:

** HĐ GTB: GV giới thiệu gb đề

** HĐ Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc bảng, HS dò chữ Bài văn có câu? GV giao nhiệm vụ cho tổ: Tìm tiếng có vần ưng, ai, anh, ep - HS tìm tiếng, đọc phân tích tiếng: mừng, nhại, lạnh, phép,

- GV hd đọc từ: (gạch chân) mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép GV giải nghĩa từ khó

- Luyện đọc câu: câu đọc em HS tiếp nối đọc em câu GV câu cho HS đọc

- Luyện đọc đoạn, bài: ? Bài chia làm đoạn? (2 đoạn) Mỗi đoạn đọc em HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc theo nhóm nhận xét

1 số HS đọc toàn Lớp GV nhận xét Lớp đọc ĐT lần

** HĐ Ôn vần inh, uynh

- HS đọc yc 1: Tìm tiếng có vần inh: Minh HS phân tích rút vần inh, GV gb, HS đọc pt: i + nh GV viết uynh làm tương tự

- HS đọc yc HS thi tìm nhanh tiếng ngồi có vần inh, uynh

Inh: xinh xinh, trắng tinh, tính tình, hình ảnh, đáng, mình, chinh chiến, kính,

Uynh: phụ huynh, huỳnh huỵch, khuỳnh tay, Tiết 2

** HĐ Tìm hiểu luyện nói

a) Luyện đọc SGK: Luyện đọc câu, đoạn bài. b) Tìm hiểu bài:

- HS đọc HS đọc đoạn Lớp đọc thầm, TLCH:

+ "Nhận thư bố, Minh muốn làm gì"? (Nhận thư bố, Minh muốn chạy vào nhà khoe với mẹ)

- HS đọc đoạn TLCH:

+ "Thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại, Minh làm gì?" (Thấy bác đưa thư mồ nhễ nhại, Minh chạy vào nhà rót nước lạnh mời bác uống.)

- Thi đọc đoạn Cử BGK chấm điểm công khai - GV đọc diễn cảm lại văn

- - HS đọc lại GV nhắc em nghỉ sau dấu câu: chấm, phẩy c) Luyện nói: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư.

- HS nêu yêu cầu tập

- Dựa vào tranh, HS đóng vai Minh, nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư - Đóng vai: HS, em đóng vai Minh, em đóng vai bác đưa thư HS thực gặp gỡ ban đầu lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói nào? Bác đưa thư trả lời sao?)

- Lớp GV nhận xét

5 Củng cố, dặn dò:

(20)

_

TỐN

Tiêt 133: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100(T2) A- MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết, so sánh số phạm vi 100;

- Biết viết số liền trước, số liền sau số; biết cộng, trừ số có hai chữ số - HS làm tập 1, 2, 3,

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh SGK

C- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I/ KTBC: Lồng vào II/ BÀI MỚI:

** HĐ : GV giới thiệu gb đề ** HĐ : Hướng dẫn HS làm tập

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu bài: Viết số - HS làm vào GV theo dõi, sửa sai

- HS đọc nhanh kết Lớp nhận xét: 38, 28, 54, 61, 30, 19, 79, 83, 77

Bài 2:

- HS nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào trống

- GV hướng dẫn cách làm HS làm vào GV theo dõi, sửa sai - Chữa bài: HS tiếp nối nêu kết Lớp nhận xét

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu: Khoanh vào số bé nhất, số lớn - HS làm vào GV theo dõi

- Chữa bài: HS đọc bài: a) 28 b) 66 Lớp nhận xét

Bài 4:

- HS nêu yêu cầu: Đặt tính tính

- HS làm vào HS làm bảng lớp, nêu cách đặt tính tính - GV nhận xét, chữa

31 68 

51 98 

37 52 

63 26 

42 35 

45 75 

99 47 89 89 77 30 III/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV chấm bài, nhận xét

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS VN học xem sau

(21)