Đang tải... (xem toàn văn)
- Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ néi dung bµi h¸t. NhËn xÐt sau mçi lÇn ch¬i 3[r]
(1)Chủ điểm nhánh: TÔI Là AI?
Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý
Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng + ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới
+ §T2: TËp cho cổ
+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao
+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời phía trớc + ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối Điều hoà
( Tập vào ngày thứ 2,4,6) Tập tập nhịp điệu theo nhạc
Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng +ĐT1: gà gáy
+§T2: Tay dang ngang- đa lên cao
+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang bên
+ĐT5: Nhảy bật Điều hoà
- Tập " vịt" theo nhạc ( Tập vào ngày thứ 3,5) Trò chuyện đầu
tuần Trẻ hát : Hoa bé ngoan- Con hÃy kể sở thích cho bạn biết
- Con quý bạn lớp? Bạn giống điểm nào? khác điểm nào? Bạn khác nh nào?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý bạn bè lớp Hoạt động chủ
đích Vẽ tơ màu Tạo hình vịng màu
MTXQ Quần áo, đồ dùng bé
LQVT Dạy trẻ so sánh, thứ tự chiều dài đối tợng
GDÂN_ GDTC DH: Bạn đâu? NH: Hát mừng sinh nhật TC: ngón tay Đi theo đờng hẹp Trèo lờn xung gh
Văn học Thơ: Bé ơi!
Hoạt động góc Cơ tổ chức góc chơi: xây dựng, gia đình, bán hàng, lắp ghép 1 Góc phõn vai:
- Góc bán hàng:
+ Yờu cầu: Trẻ biết tên góc, vị trí góc chơi, thể hành động đặc trng vai chơi ( ngời
(2)m¾t…)
+ Chuẩn bị: Quần, áo, số đồ dùng cá nhân… -Góc gia ỡnh
- Góc bác sĩ - Góc nội trợ 2 Góc nghệ thuật:
- Tô màu chân dung bạn trai bạn gái Góc khám phá khoa học
Khám phá trang phục bạn trai bạn gái HĐ trời HĐMĐ: Qua sát
cây cèi tr-êng
TCV§: Chun bãng
Chơi tự do: Chơi đồ chơi ngồi trời
H§M§: Quan sát số cảnh trờng TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Chơi: xếp lá, hột hạt
HĐMĐ: QS hoa ngọc lan TCVĐ: Cáo thỏ
Chi t do: Chi chơi trời
HĐMĐ: Quan sát đồ chơi sõn trng
TCVĐ: Bắt chớc tạo dáng
ChơI t do
HĐMĐ: Nhặt rụng xếp thành hình bạn trai bạn gái
TCVĐ Bánh xe quay
Chơi tự do: Chơi đồ chơi trời Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung trờng ( số hát chủ điểm " Bản
th©n”
HDTC: TôI vui,
tôI buồn Bù TCHT Bài Rèn nếp rửa tay Ôn hát: Bạn có biết Nêu gơng bé ngoan
Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Thứ hai 13/10/2008 Hoạt động chung
Tạo hình: Vẽ tô màu
những chiếc vòng mµu ( tiÕt mÉu)
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết vẽ chiếc vòng có kiểu dáng kh¸c
- Biết cách cầm bút t th ngi ỳng
2 Kĩ năng:
- Tr biết sử dụng kỹ vẽ học để vẽ vịng tơ màu đẹp sáng tạo
3 Thỏi :
- Trẻ hứng thú tạo sản phẩm
Tranh mẫu Bút sáp màu Vở vÏ
1 Ôn định- vào bài - ChơI TC: Tay p õu
Chúng ngắm xem tay bạn đeo vòng Vòng con( bạn) trông nh nào? 2 Nội dung:
a Quan s¸t tranh mÉu.
- C¸c cïng xem cô có tranh gì? - Con they vòng nh nào?
- Nhng chic vũng đợc xâu hạt có dạng hình gì? Những hạt vòng đợc nối với cáI gì? màu sắc ntn?
b Híng dÉn trỴ vÏ:
- Cô hớng dẫn trẻ vẽ nhiều hạt dạng hình tròn: cô vẽ hình tròn nối vào liên tiếp
(3)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý - Cô bao quát hớng dẫn cách vẽ loai vòng:
+ Con vẽ vòng gì? vẽ ntn?
+Trẻ thực cô hớng dẫn trẻ vẽ tô màu sáng tạo - C Nhận xét sản phẩm:
Cô trng bày sản phẩm trẻ cho lớp cïng quan s¸t, nhËn xÐt:
- Con thÝch bøc tranh nhất? Tại sao?
- Gọi số trẻ lên giới thiệu cách chọn màu cách tô màu tranh
- Cô nhận xÐt chung 3 KÕt thóc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ ba 14/10/2008 Hoạt động chung.
MTXQ Quần áo,đồ dùng bé.
1 KiÕn thøc:
- trẻ nhận biết, gọi tên môt số loại quần áo, đồ dùng trẻ
- Biết số đặc điểm hình dáng, màu sắc chất liệu đồ dùng
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ so sánh, tìm điểm giống khác loại quần áo( quần áo bạn nam quần áo bạn nữ)
- Tr bit din t mch lc, đủ câu, rõ ràng 3 Giáo dục:
- GD trẻ biết giữ gìn quần áo, đồ ừung cẩn thận , gọn gàng
- Một sổ quần áo bạn nam bạn nữ.( áo phông cộc tay, áo sơ mi nam, quần so óc, váy bạn gáI, số quần áo dài tay…) số đồ ding khác nh: mũ, balô, khăn mặt, bàn chảI đánh răng, l-ợc, giầy dép… - Lô tô ( sử dụng sản phẩm trẻ) để chơI TC - Bút sáp màu
1 ổn định giới thiệu bài:
- Cô giới thiệu cho trẻ đI mua hàng cửa hàng BABY Cô hớng dẫn trẻ cháu chọn đồ ding mà trẻ thích( Mở mhạc hát “ ngón tay”)
2 Néi dung:
a) Quan sát, đàm thoại:
Vừa đợc đến cửa háng BABY, cô thấy bạn chọn cho đồ dùng mà thích Các kể cho bạn nghe chọn đợc nào? ( cho trẻ nói)
* Cô cho trẻ quan sát áo sơ mi nam:
+Chiếc áo có đặc điểm gì?( màu sắc, áo cộc tay hay dài tay, cổ áo ntn…)
+ áo làm chất liệu gì?( cô cho trẻ sờ áo nêu nhận xét)
+ ỏo c dùng để mặc vào mùa nào? + Nó có ích lợi cho con?
* Tơng tự cho trẻ quan sát quần ngố nam số đồ dùng VS, đồ dùng ăn uống
b) So s¸nh:
Cơ cho trẻ quan sát áo bạn nam áo bạn nữ đặt câu hỏi:
(4)- Hai áo có giống nhau? c) Më réng:
- Ngồi cịn biết đồ dùng khác?
( Cô cho trẻ quan sát đồ dùng mà trẻ kể) d) Củng cố:
- TC1: “ Thi xem đội nhanh ” ( thi chọn đồ dung theo yêu cầu cô): đội 1: chọn đồ dùng để mặc đội 2: chọn đồ dùng VS cá nhân
đội 3: chọn đồ dùng ăn uống - TC2: Tô màu đồ dùng theo yêu cầu cô 3 Kêt thúc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác Thứ t
15/10/2008 1 Hoạt động chung.
LQVT Dạy trẻ so sánh thứ tự chiều dài đối tợng
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biêt so sánh,sắp thứ tự chiều dài đối tợng
2 KN: - Trẻ có kỹ so sánh nhận xét kết chiều dài đối t-ợng – Nói xác từ: Dài nhất, ngắn hơn, ngắn
3 Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức tập chung trong giê häc
- C«: mét rỉ gồm dây nơ có chiều dài màu sắc khác
- Trẻ: đồ ding giống nhng kích thớc ngắn
1 Ôn định, giới thiệu bài:
- Cô tổ choc cho trẻ chơI TC: HÃy xoay nµo - Néi dung:
a ơn nhận biết so sánh chiều dài đối tợng
- Cho trẻ lên so tay với cô: Đặt ngang tay-> Cả lớp nhận xét: + Tay cô tay bạn ntn với nhau? Tay dài hơn? tay ngắn hơn? sao?
b Dy tr so sỏnh, xắp thứ tự chiều dài đối t-ợng( cô cho trẻ lấy đồ dùng)
- Cô cho trẻ lấy dây nơ màu xanh dây nơ màu đỏ để so sánh: + Con thấy dây nơ ntn so với nhau? Dây dài hơn? dây ngắn hơn? Vì sao? (Dây đỏ dài dây xanh, dây xanh ngắn dây đỏ)
- Tơng tự cho tre so sánh:+ Dây đỏ với dây vàng(Dây đỏ dài dây vàng)
+ D©y xanh víi d©y vàng( Dây xanh dài dây vàng)
=> KQ: - Dây nơ đỏ dài xanh - Dây đỏ dài dây vàng -> Dây đỏ dài
+ Dây vàng ngắn dây đỏ + Dây vàng ngắn dây xanh -> Dây vàng ngắn
-Dây xanh ngắn dây đỏ nhng dài dây vàng-> dây xanh dài
(5)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý * Cô kháI quát: Dây đỏ dài dây xanh dây
vàng nên dây đỏ dài Dây xanh ngắn dây đỏ nhng dài dây vàng nên dây xanh dài Dây vàng ngắn dây đỏ dây xanh nên dây vàng ngắn
- Cô cho trẻ nói từ: Dài nhất, dài hơn, ngắn c) Luyện tập:
- ChơI TC1: “ Thi xem bíc dµi nhÊt
Cho trẻ lên bớ, cô vạch phấn, cho lớp nhËn xÐt-> c« nhËn xÐt chung
- TC2: Trẻ tô màu theo yêu cầu cô: + Bút chì dài màu xanh + Bút dài màu đỏ + Bút ngắn màu vàng - Kt thỳc:
Cô nhận xét chung Thứ năm
16/10/2008 Hot ng chung.
GDÂN DH- VĐ: Bạn ở đâu
Nghe: Mừng sinh nhật
TCAN: ngãn tay
1 KiÕn thøc:
- Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát, hiều nội dung hát
- Thớch nghe cụ hỏt, chi TC ỳng lut
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát nhạc, hát to rõ lời hát
- Tự tin, mạnh dạn 3 Giáo dục:
- Trẻ yêu quý trờng lớp
Đàn, mũ âm
nhạc, xắc xơ 1 Ơn định giới thiệu bài:Cơ cho trẻ chơi trò chơi " Trời tối, trời sáng"
- Hỏi trẻ có thích đến trờng khơng? Vì sao? 2 Nội dung:
a) Dạy hát: Vui n trng
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Hỏt cho tr nghe lần ( Lần có nhạc đệm) - Hỏi trẻ tên hát? tên tác giả?
- Néi dung hát gì?
Ging gii ni dung hát: Đến trờng vui đợc gặp lại cô bạn, học tập vui chơi Nhng trớc đến trờng, đừng quên làm vệ sinh cá nhân đánh rửa mặt, chuẩn bị quần áo, đầu tóc gọn gàng để bạn em bé đáng yêu, ngoan ngoón!
- Tổ chức cho lớp hát cô 3-4 lần
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hát Cô ý sửa sai cho trỴ
*Vận động:
- Cơ giới thiu ng
- Cho lớp vừa hát vừa kết hợp múa minh họa cô 2- lần
b) Nghe hát: Đi học
(6)- Lần kết hợp múa minh họa Khuyến khích trẻ vận động theo
- Trị chuyện trẻ nội dung hát c) Trò chơi: Nghe hát tìm đồ vật.
- Giíi thiƯu tªn trò chơi- hỏi trẻ cách chơi- cô nhắc lại
- Cho lớp chơi lần Nhận xét sau lần chơi 3 Kết thúc:
Nhận xét tuyên dơng trẻ GDTC
VCB: I theo ng hp- Trèo lên xuống ghế
1 KiÕn thøc:
- Trẻ nhớ tên tập, tên TC
- Nắm đợc yêu cầu tập
2 Kü năng:
- Tr bit nhỳn, bt tin v phớa trớc, tiếp đất chân
- Chơi trò chơi cách 3 Thái độ:
- Yªu thÝch tËp thĨ dơc
Bóng, phấn, đàn nhạc Sơ đồ tập:
1 Khởi động:
Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu ( thờng, kiễng gót, mũi bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển đội hình
2 Trọng động: a) Bài PTC: + T tay:
+ ĐT chân: + §T bơng: + §T nh¶y bËt:
b) Vận động bản: - Cô giới thiệu tên vận động
- Tập mẫu cho trẻ quan sát lần ( lần kết hợp phân tích giảng giải động tác)
+ TTCB: Đứng trớc vạch chuẩn, hai tay chống hơng + CTH: Khi có hiệu lênh, nhún chân bật tiến liên tục phía trớc, tiếp đất chân
- Gọi 1- trẻ nhanh nhẹn lên thực tập - Tổ chức cho lớp thực vận động 2- lần + Lần 1: 2- tr/ lt
(7)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý c) Trò chơi:
- Cô giới thiệu tên TC
- Hớng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần Nhận xét sau lần chơi
3 Hồi tÜnh:
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc " Chim mẹ chim con"
Thứ sáu 17/10/2008 Hot ng chung.
Văn học Thơ: Bé ơi ( loại tiết trẻ ch-a biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả Hiểu nội dung thơ
2 Kỹ năng
- Tr tr li cõu, din t ý mạch lạc - Đọc thuộc, diễn cảm th
3 Giáo dục:
- GD trẻ biết gữ gìn vệ sinh thể
Tranh minh hoạ nội dung thơ
Đàn nhạc
1 ễn định giới thiệu bài:
- Cô trẻ hát bài: Vui đến trờng - Bài hát nhắc đến điều gỡ?
2 Nội dung: a Đọc diễn cảm
- Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả
-Đọc diễn cảm: Lần1- Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả?
- Lần 2- kết hợp sử dụng tranh minh hoạ * Đàm thoại:
+ Bài thơ khuyên bạn nhỏ điều gì?
+ Buổi sáng ngủ dậy thờng làm công việc gì?
+ Trớc ăn làm gì?
=> GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống
b Dy tr c thuộc diễn cảm thơ:
- Cả lớp đọc lần ( cô ý sửa sai cho trẻ) - Đọc luân phiên gữa tổ, nhóm, cá nhân 3 Kết thúc: