Đang tải... (xem toàn văn)
Keát luaän : Ñöôïc ñi hoïc laø moät quyeàn lôïi cuûa caùc em. Giöõ gìn ñoà duøng hoïc taäp chính laø giuùp caùc em thöïc hieän toát quyeàn ñöôïc hoïc taäp cuûa mình NGHÆ.. Hoïc sinh[r]
(1)TUẦN NGAØY SOẠN : NGÀY DẠY :
BÀI 3
GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) I) Muc Tiêu :
-Biết tác dụng sách , đồ dùng học tập
- Nêu lợi ích việc giữ gìn sách , đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân II) Chuẩn Bị
1 Giáo viên:
Tranh vẽ phóng to sách giáo khoa
2 Hoïc sinh:
Vở tập Sách bút
III) Các hoạt động dạy học T
G
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’ n định : Haùt
3’ Kiểm tra cũ : Giữ gìn sách – đồ dùng học tập (Tiết 2)
Cần phải làm để giữ gìn đồ dùng học tập Treo tranh tập
Nhận xét
Sử dụng mục đích, dùng xong xếp nơi quy định
Học sinh nhận xét tranh sai
6’
3 Bài :
a) Giới thiệu : Học giữ gìn sách đồ dùng học tập ( Tiết 2)
b) Hoạt động : Thi sách đẹp
Muc tiêu : Học sinh nhận biết sách đẹp
Cách tiến hành :
Thành phần ban giám khảo : Giáo viên , lớp tưởng, tổ trưởng
Thi voøng :
Vòng : Thi tổ Vòng 2: Thi lớp Tiêu chuẩn chấm thi :
Có đầy đủ sách ? đồ dùng theo quy định Sách
-HS lặp lại
Học sinh làm tập
Học sinh trao đồi kết cho theo cặp Bổ sung kết cho
(2)5’
5’
Chốt ý : Cần giữ gìn chúng cho đẹp c) Hoạt Động : Học sinh làm tập
Muc tiêu : Gọi tên nêu công dụng đồ dùng
em ngồi bàn trao đổi với đồ dùng
Kết luận : Được học quyền lợi em Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập NGHỈ
Học sinh nêu Tên đồ dùng Đồ dùng để làm Cách giữ gìn
10’
5’
d) Hoạt Động : Học sinh làm tập
Muc tiêu : Biết nhận thức hành động đúng, sai Cách tiến hành :
Giáo viên nêu yêu cầu
Bạn nhỏ tranh làm ?
Vì em cho hành động bạn Kết luận :
Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập Khơng làm dơ bẩn vẽ bậy sách Khơng xé sách
Học xong phải cất gọn gàng 4/ Củng cố :
Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập
-Bạn lau cặp sẽ, thước để vào hộp, treo cặp nơi quy định
-Học sinh nhắc lại giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền học tập
1 Dặn dò :
Nhận xét tiết học
Về nhà sửa sang lại sách vở, đồ dùng để tiết sau thi “ sách đạp “
NHẬN XÉT:
(3)TUẦN NGAØY SOẠN : NGAØY DẠY :
BAØI 4
GIA ĐÌNH EM (Tiết 1) I) Mục tiêu:
-Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thưong , chăm sóc
- Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng , lễ phép lời ông bà , cha mẹ
- Lễ phép lời ông bà , cha mẹ II) Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
Các điều: 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 cơng ước quốc tế
Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 luaät bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam
Bộ tranh quyền có gia đình Hoïc sinh:
Vở tập
III) Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 3’
5’
6’
1) n định:
2) Bài cũ: Giữ gìn sách đồ – đồ dùng học tập
Nêu tên đồ dùng học tập mà em có Nêu cách giữ gìn
Nhận xét
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Học gia đình em
b) Hoạt động1: Giới thiệu gia đình
Mục tiêu: Học sinh biết trẻ em có quyền
cha mẹ yêu thương Cách tiến hành
Mỗi nhóm em kể gia đình
Gia đình em có người ? Bố mẹ em tên ?
Anh chị em tuổi, học lớp Kết luận:
Chúng ta có gia đình trẻ me có
quyền cha mẹ yêu thương
c) Hoạt động 2: Xem tập kể lại nội dung
Haùt
Học sinh nêu
Sử dụng mục đích,
dùng xong xếp nơi quy định
- Học sinh sưu tầm gia đình
Học sinh kể cho bạn kế
bên nghe gia đình
Một vài học sinh kể trước
(4)5 12
2
Mục tiêu: Kể tên nội dung tranh
Cách tiến hành
Chia lớp thành nhóm thảo luận nội dung
bức tranh
Giáo viên chốt lại nội dung tranh
Tranh 1: Bố mẹ hướng dẫn học Tranh 2: Bố mẹ đưa chơi đu quay công viên
Tranh 3: Gia đình sum họp bên mâm cơm
Tranh 4: Bạn nhỏ bán báo phải xa mẹ
Trong tranh bạn sống hạnh phúc
Kết luận:
Các em hạnh phúc sống gia đình,
chúng ta phải biết chia sẻ với bạn thiệt thòi NGHỈ
d) Hoạt động 3: Đóng vai tập
Mục tiêu: Đóng tình tranh
Cách tiến hành
Chia lớp thành nhóm nhóm tranh
đóng vai theo tình tranh Giáo viên kết luận cách ứng sử
Tranh 1: Nói vân thực theo lời mẹ dặn
Tranh 2: Chaøo bà cha mẹ học Tranh 3: Xin phép bà chơi
Tranh 4: Nhận qùa tay nói cám ơn Kết luận:
Các em có bổn phận kính trọng lễ phép,
lời ơng bà, cha mẹ 4) Củng cố :
Thực tốt điều học
Dặn dò : Chuẩn bị gia đình em (T2)
Học sinh thảo luận tranh
Đại diện nhóm kể nội
dung tranh
Lớp nhận xét, bổ sung
Các bạn tranh 1, 2, sống hạnh phúc
-Các em chuẩn bị đóng vai
Các nhóm lên đóng vai Lớp theo dõi nhận xét
NHẬN XÉT :
(5)TUẦN NGAØY SOẠN : NGAØY DẠY :
BÀI 4
GIA ĐÌNH EM (Tiết 2) I/Mục tiêu:
-Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thưong , chăm sóc
- Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng , lễ phép lời ông bà , cha mẹ
- Lễ phép lời ông bà , cha mẹ II/Chuẩn bị:
1) Giaùo viên:
Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam
2) Học sinh: Vở tập đạo đức III/Hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1/n định:
2/Bài cũ: Gia đình em (T1)
Em cảm thấy em sống xa gia đình Các em phải có bổn phận ơng bà cha
mẹ
Nhận xét
3/Bài mới:
a/Khởi động : Chơi trò chơi đổi nhà
Học sinh đứng thành hình vịng trịn điểm số 1,
2, Người số 1, tạo thành mái nhà người số đứng thành gia đình Khi nói “đổi nhà” người số đổi cho
Gia đình nơi em cha mẹ người gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, ni dưỡng, dạy bảo
b/Hoạt động1: Tiểu phẩm chuyện bạn Long
Mục tiêu: Nhận hành vi hành vi sai từ bạn Long
Cách tiến hành
Cho học sinh lên đóng vai mẹ Long, Long, Đạt Nội dung
Mẹ làm bạn Long nhà học
Haùt
Học sinh nêu
Các em phải có bổn phận
kính trọng Lễ phép, lời ơng bà cha mẹ
Bạn cảm thấy
luôn có mái nhà
Em
(6)trông nhà giúp mẹ
Long nhà học bạn đến rủ Long đá bóng
Long lưỡng lự sau đồng ý bạn
Thảo luận
Em có nhận xét việc làm Long Giáo viên nhận xét chốt ý: không nên bắt chước bạn Long
NGHỈ
c/Hoạt động 2: Liên hệ
Sống gia đình, cha mẹ quan tâm
thế ?
Em làm để cha mẹ vui lịng
Trẻ em có quyền có gia đình, sống gia đình, cha mẹ, cha mẹ u thương, che chở, chăm sóc, ni dưỡng dạy bảo
Cần cảm thông chia sẻ với bạn bị thiệt
thịi khơng sống gia đình
Trẻ em có bổn phận phải yêu qúi gia đình, kính
trọng lễ phép lời ơng bà cha mẹ 4/ Củng cố :
-Thế gia đình
Dặn dò:
Thực tốt điều học
Chuẩn bị : Lễ phép với anh chị, nhường nhịn
em nhỏ
Hai em ngồi bàn thảo
luận, trình bày
Cho em ngồi bàn trao
đổi với
NHẬN XÉT :
(7)TUẦN NGAØY SOẠN : NGAØY DẠY :
BAØI 5
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1) I/Mục tiêu:
- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép , em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình
- Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ sống ngày II/Chuẩn bị:
+Giáo viên: Vở tập đạo đức
Đồ dùng để chơi đóng vai
Các truyện, gương, thơ, hát chủ đề học +Học sinh:
Vở tập đạo đức III/Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 3’
1’
10’
5’ 10’
1/n định:
2/Bài cũ: Gia đình em (T2)
Buổi chiều có đón em khơng ? Khi tới nhà em có cơm để ăn không ? Nhận xét
3/Bài mới: a/Giới thiệu :
Đối với anh chị lớn em phải làm
nào?
Cịn em nhỏ em có thái độ ?
b/Hoạt động 1: Cần lễ phép với anh chị , cần nhường nhịn em nhỏ
Mục tiêu: Nhận biết hành động sai
của bạn nhỏ tranh
Cho học sinh lấy
Quan sát nhận xét việc làm bạn nhỏ
trong tranh sách giáo khoa trang 15
Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh
Tranh 2: Hai chị em chơi đồ hàng Anh chị em gia đình phải thương yêu
hoà thuận với Làm anh phải biết nhường nhịn em , làm em phải biết lễ phép với anh chị NGHỈ
c/Hoạt động 2:
Hát
Học sinh nêu hồn cảnh
gia đình
Học sinh nêu
Học sinh thực Học sinh thảo luận theo
cặp
Học sinh trình bày Lớp trao đổi bổ sung
(8)4’
Mục tiêu: Biết phân tích tình huoáng
Quan sát tranh tập trang 16 cho
biết tranh vẽ
-Theo em, bạn Lan có cách giải nào? Giáo viên nhận xét nêu cách ứng xử
Theo em, bạn Tùng có cách giải
naøo?
Giáo viên nhận xét nêu cách ứng xử 3Củng cố :
Thi đua: Tìm đọc hát hát nói tình
cảm anh chị em gia đình + Dặn dò :
Nhận xét tiết hoïc
Nếu nhà em bé phải biết lễ phép
thương yêu anh chi Nếu anh chị, em phải nhường nhịn thương u em nhỏ
em cho qùa
Tranh 2: bạn tùng có
chiếc ơtơ đồ chơi Nhưng em bé nhìn thấy địi mượn chơi
Học sinh nêu Học sinh nêu
Học sinh thi đua theo tổ
NHẬN XÉT :
……… ……… ……… ……… ………
(9)NGÀY DẠY :
BAØI 5
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ – NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 2)
I/Mục tiêu:
- Biết: Đối với anh chị cần lễ phép , em nhỏ cần nhường nhịn - Yêu quý anh chị em gia đình
- Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ sống ngày II/Chuẩn bị:
+Giáo viên: Tranh vẽ tập
+Học sinh: Vở tập đạo đức III/Hoạt động dạy học:
TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
1’ 3’
11’
5’ 11’
1/n định:
2/Bài cũ: Lễ phép với anh chị – nhường nhịn em nhỏ (t1)
Anh chị em gia đình phải với
nhau?
Em cư xử với anh chị ? Nhận xét
3/Bài mới:
a/Hoạt động 1: Học sinh làm tập
Mục tiêu: Nắm vài hành động nên
không nên làm gia đình
Em nối tranh với chữ nên khơng
nên
Giáo viên cho học sinh trình bày
1/ Anh không cho em chơi chung (không nên) 2/ Em hướng dẫn em học
3/ Hai chị em làm việc nhà 4/ Chị em tranh truyện 5/ Anh để em để mẹ làm việc nhà NGHỈ
b/Hoạt động 2: Học sinh chơi đóng vai
Mục tiêu: Học sinh biết lời anh chị, yêu
thương, nhường nhịn em nhỏ việc nên làm
Giáo viên nêu u cầu đóng vai theo tình
huống tập
Giáo viên cho học sinh nhận xét
Cách cư xử
Hát
Anh chị em gia đình
phải thương yêu hoà thuận với
Lễ phép với anh chị
Học sinh nêu
Từng nhóm trình bày
Lớp nhận xét bổ sung Nên
Nên
Không nên Không nên
(10)4’
1’
Vì sau cư xử
Là anh chị phải nhường nhịn em nhỏ, em , cần phải lễ phép, lời anh chị
4/Củng cố :
Em kể vài gương lễ phép với anh
chị, nhường nhịn em nhỏ
Giáo viên nhận xét , tuyên dương
+Dặn dò :
Thực tốt điều em học Chuẩn bị: nghiêm trang chào cờ Nhận xét tiết học
Học sinh kể
NHẬN XÉT :