Giáo án tuần 33 chủ đề "Đồng lúa của em"

- À đúng rồi trên cánh đồng người dân có thể cấy lúa, trồng ngô, khoai lấy lương thực ăn, bán có thêm thu nhập cho cuộc sống.- Cô chỉ vào cánh đồng hỏi trẻ để có đồng lúa chín đẹp như th[r]

(1)

Tuần 33: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Đồng lúa em Thời gian thực từ:

TỔ CHỨC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

-T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ cánh đồng lúa em - Cho trẻ xem tranh, ảnh, băng hình giới thiệu cánh đồng lúa

3.Thể dục sáng

-ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ

- ĐT Tay: Đưa hai tay trước phía sau

- ĐT Lưng-Bụng- Lườn: Ngồi cúi người trước ngửa sau

- ĐT Chân: ngồi xổm đứng lên

- ĐT Bật: Bật chỗ

4 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Cơ đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn đến lớp

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định

- Trẻ hiểu biết thêm thông tin chủ đề - Trẻ biết thay đổi lớp học

- Biết số hình ảnh, đặc điểm cánh đồng lúa

- Trẻ biết tập động tác thể dục cô

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạnh

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề - Tủ đựng đồ

- Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập sẽ,xắc xô

- Băng đài tập

(2)

QUÊ HƯƠNG EM

từ ngày 16/04đến ngày 11/05/ 2018) Số tuần thực tuần

Từ ngày 30 /4 /2018 đến ngày / /2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Giáo viên đế sớm tong thống phịng học sẽ, thống mát

- Giáo viên đón trẻ ân cần niềm nở - Nhắc trẻ để đồ dùng nơi qui định - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

-Trao đổi với phụ huynh vấn đề liên quan đến sức khỏe

2 Trò chuyện:

-Trò chuyện trẻ chủ đề “Cánh đồng lúa em” - Cho trẻ quan sát tranh cánh đồng lúa vùng quê nơi bé - Câc có biết người dân trồng loại hoa màu cánh đồng họ không?

- À cánh đồng người dân cấy lúa, trồng ngơ, khoai để có thêm thu nhập cho sống

- Cô vào cánh đồng hỏi trẻ để có đồng lúa chín đẹp nào? bác nông dân phải làm gì?

- Trước tiên bác làm đây?

( Cơ vào tranh ngâm, gieo, cấy )

* Giáo dục trẻ để làm hạt lúa chín vàng mùa bác nông dân vất vả gieo cấy , chăm bón cho lúa phải biết ơn bác

3 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:

- Cho trẻ hát khởi động theo “Yêu Hà Nội”, kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

-ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ - ĐT Tay: Đưa hai tay trước phía sau

- ĐT Lưng-Bụng: Ngồi cúi người trước ngửa sau - ĐT Chân: ngồi xổm đứng lên

( Mỗi động tác tập lần nhịp)

* Hồi tĩnh:- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân 3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

- Chào cô, chào phụ huynh

cất đồ dùng

- Trị chuyện

- Khởi động thực kiểu

- Quan sát thực động tác cô -Trẻ tập theo nhạc với cô

- Trẻ nhẹ nhàng hàng

(3)

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có mục đích.

- Quan sát thời tiết

- Trị chuyện với trẻ đồng lúa quê hương em

2.Trò chơi vận động: - Chơi số trò chơi

tập thể: + Nu Na Nu Nống + Bắt chước tạo dáng + Kéo co

3 Chơi tự do.

- Chơi tự với đu quay - - Nhặt rụng sân

- Trẻ vui vẻ linh hoạt hoạt động

- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên quan sát ngôn từ rõ ràng

- Nhận biết thay đổi thời tiết ảnh hưởng thời tiết sức khỏe người

- Biết đặc điểm đồng lúa vùng quê nơi trẻ sinh sống - Trẻ biết yêu quý bác nông dân

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Chơi đồn kết, giữ vệ sinh cá nhân,khơng làm bẩn quần áo

- Sân trường

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng - Câu hỏi đàm thoại

- Cánh đồng lúa

- Sân chơi, trò chơi - Dây thừng

(4)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát *Giới thiệu bài: Hôm cô quan sát thời tiết hơm trị chuyện “Bé bảo vệ môi trường” nhé!

* Hướng dẫn:

1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích * Quan sát thời tiết

- Các quan sát xem thời tiết hôm nào?

- Bầu trời có màu con? - Trời nắng ấm phải mặc quần áo nào?

-> Giáo dục trẻ mặc quần áo với thời tiết * Trò chuyện chủ đề “Cánh đồng lúa quê em”.

- Trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp- Cho trẻ quan sát “cánh đồng lúa vùng quê nơi bé ở”

- Câc có biết người dân trồng loại hoa màu cánh đồng họ không?

- À cánh đồng người dân cấy lúa, trồng ngơ, khoai lấy lương thực ăn, bán có thêm thu nhập cho sống.- Cô vào cánh đồng hỏi trẻ để có đồng lúa chín đẹp bác nơng dân phải làm gì?- Trước tiên bác làm đây?

* Giáo dục trẻ để làm hạt lúa chín vàng mùa bác nông dân vất vả gieo cấy chăm bón cho lúa phải ln biết ơn bác

2.Trị chơi vận động:- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi *TC: “Nu Na Nu Nống”: *TC: “Bắt chước, tạo dáng” *TC: Kéo co: Cách chơi, LC: Chia lớp thành đội, đội có số thành viên nhau, tương đương ngang sức nhau, xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi đội thường chọn thành viên có sức khỏe tốt để đứng vị trí (tùy theo chiến thuật đội chơi), thành viên tham gia kéo co nắm chặt sợi dây thừng bên lại Khi có tín hiệu ban tổ chức thành viên tham gia tiến hành kéo cho dây thừng phía bên Nếu đội dẫm vạch trước đồng nghĩ với việc đội thua

+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Cô quan sát trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.-Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

3 Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi , nhặt rụng sân

Ra sân

- Trả lời - Màu xanh

- Mặc quần áo ngắn - Lắng nghe

- Trẻ trị chuyện

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

(5)

- Nhặt rụng sân

(6)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ĩ

C

*1.Góc phân vai

- Chơi làm bác nông dân nấu ăn cho gia đình 2.Góc xây dựng

- Xây dựng trang trại chăn ni

3.Góc nghệ thuật

- Vẽ, tô màu tranh cánh đồng lúa

4.Góc học tập sách - Làm sách tranh truyện việc làm bác nơng dân

5.Góc thiên nhiên Chăm sóc tưới cảnh hoa

- Biết thể vai chơi

- Biết cách mơ tả thứ cần (nấu, uống,…)

-Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng

- Phát huy khả sáng tạo trẻ

- Biết xếp phân bổ khu vực cho hợp lý khoa học

- Rèn luyện phát triển kỹ tạo hình,biết cầm bút vẽ, tơ màu

-Biết làm sách, tranh, truyện bác nông dân

- Trẻ biết chăm sóc cảnh,tưới

- Đồ chơi lễ hội - Đồ chơi cửa hàng thực phẩm, ăn uống

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Giấy A4, tranh chưa tô màu

- Tranh , ảnh - Giấy màu kéo, hồ dán

- Đồ dùng chăm sóc

HOẠT ĐỘNG

(7)

TRẺ

1.Ổn định, trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp + Các vừa hát hát gì?

- Giáo dục trẻ

*Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, chuẩn bị đồ dùng góc chơi…

*Thỏa thuận trước chơi

- Góc chơi đóng vai: Chúng nấu cho gia đình mình bữa cơm ngon bổ dưỡng

- Góc chơi xây dựng: Giúp bác nông dân xây lên trang trại chăn ni

- Góc nghệ thuật: Cánh đồng lúa q thật đẹp nếu tơ màu

- Góc sách: Co làm sách cánh địng lúa q mình

- Góc thiên nhiên: Chúng chăm sóc cho cây, hoa trường

- Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nhẹ nhàng góc

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao qt trẻ chơi

- Để nấu bữa ăn bổ dưỡng cho thành viên gia đình cần chuẩn bị nguyên liệu gì?

- Khi cánh đồng lúa chín có màu gì? Khi tơ màu tơ nào?

-Con làm sách gì?Con xếp tranh nào? - Các góc thiên nhiên để chăm sóc cho cây, hoa.- Để ln xanh tốt phải làm gì? - Cơ chơi trẻ Trẻ chơi xong cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn - Cơ nhận xét nhóm trẻ chơi

* Giáo dục trẻ yêu quý bác nông dân 3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi Khuyến khích trẻ hôm sau chơi cố gắng sáng tạo nhiều cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Chủ đề cánh đồng lúa em

- Kể góc chơi

-Nhận góc chơi

- Trả lời theo ý tưởng

- Đi thăm quan góc chơi

- Thu dọn đồ chơi

(8)

động

H

oạ

t

đ

ộn

gă

n

1.Trước ăn

2.Trong ăn

-Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

-Nước,xà phòng, khăn mặ

-Bát,thìa, đĩa đựng

cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

(9)

1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ Cơ kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn.Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực - Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ ăn

- Trẻ thực - Trẻ thực

Hoạt

(10)

C

h

ơ

i h

oạ

t

đ

ộn

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1 Ôn tập:

- Ôn thơ: “Cánh đồng lúa vàng” - Ôn hát “Quê hương tươi đẹp” 2 Chơi theo ý thích ở góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Cánh đồng lúa em” - Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

-Trẻ nhớ tên thơ, hát

- Trẻ biết quan sát tranh - Biết góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh thơ Nội dung hát

- Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề -Bảng bé ngoan, cờ

T

rả

t

rẻ

4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

(11)

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ đọc lại thơ “Cánh đồng lúa vàng” - Ôn hát “Quê hương tươi đẹp”

- Cơ động viên khuyến khích trẻ

2 Cơ cho trẻ chơi theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè

- Cho trẻ xếp đò chơi gọn gàng nơi quy định 3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “Cánh đồng lúa vàng”

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần +Cô cho trẻ nhận xét mình, bạn

+ Cơ nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc - Trẻ hát - Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ

4.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2, ngày 30 tháng 04 năm 2018

(12)

VĐCB: Đi kiễng gót, gót bàn chân

TCVĐ: Chuyền bóng qua chân Hoạt động bổ trợ:

Hát “Quê hương tươi đẹp” I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết kiễng gót, gót bàn chân - Biết tập BTPTC đẹp

- Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi 2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ bật, vận động khả tập trung ý - Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên

- Sân tập, bóng , Vạch xuất phát, đường - Giáo án, xắc xô

2 Đồ dùng cho trẻ

- Quần áo gọn gàng 3 Địa điểm:

- Sân tập

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp trẻ hát : Quê hương tươi đẹp - Đàm thoại nội dung hát

- Bài hát nói gì?

- Trê q hương có gì?

- Ngồi đồng lúa xanh cịn có lời ca hay ý nghĩa quê hương tươi đẹp không nào?

*Giáo dục trẻ yêu quý quê hương chăm học tập sau góp phần sức lực nhỏ bé giúp ích cho quê hương thêm tươi đẹp

2 Giới thiệu bài

- Để có sức khoẻ hàng ngày cịn phải làm nữa?

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập “Đi kiễng gót, gót bàn chân”

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trẻ hát

- Hát quê hương !

-Lắng nghe

- Phải chăm tập thể dục

(13)

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

b.Hoạt động 2: Trọng động

* Tập tập phát triển chung Cô tập trẻ :

- ĐT Tay: Đưa hai tay trước phía sau

- ĐT Lưng-Bụng: Ngồi cúi người trước ngửa sau - ĐT Chân: ngồi xổm đứng lên

-Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp

*Vận động bản: Đi kiễng gót, gót bàn chân

+ Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Phân tích

+ Tư chuẩn bị: Cô đứng vạch chuẩn hai tay chống hơng Khi có hiệu lệnh kiễng gót lên mũi bàn chân sau thường đổi gót chân đến đích sau thực xong cuối hàng đứng

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các có nhận xét cách tập bạn

- Cho trẻ hàng bật + Cho tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

- Trị chơi vận động: Chuyền bóng qua chân

+ Cách chơi: Cơ cho trẻ chia thành đội chơi trẻ xếp hàng đứng cách sải tay Bạn đầu hàng cầm bóng tay Khi có hiệu lệnh “Chuyền bóng” Tất bạn cúi người xuống bạn đằng trước chuyền bóng qua chân cho bạn đằng sau, bạn đằng sau đón bóng chuyền cho bạn Đội chuyền nhanh thắng

+ Luật chơi: Bạn đằng trước phải chuyền bóng cho bạn sau

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm thực vận động gì?

- Khởi động theo hiệu lệnh

- Xếp đội hình hàng ngang

- Tập tập PTC

- Quan sát cô hướng dẫn - Chú ý nghe cô

- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Đi kiễng gót, gót bàn chân

(14)

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Tên hoạt động: KPXH

Trò chuyện đồng lúa quê em Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Quê hương tươi đẹp” I.Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức

-Trẻ biết số đặc điểm bật nét đặc trưng đồng lúa quê hương nơi trẻ sống

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả nhanh nhạy giác quan 3 Giáo dục thái độ

- Yêu quý tự hào nét đẹp quê hương II Chuẩn bị

1 Đồ dùng, đồ chơi cô trẻ - Tranh ảnh đồng lúa

- Hình ảnh bác nơng dân cày cấy, chăm sóc lúa - Giáo án, que

2 Địa điểm - Trong lớp học

1 Ổn định

- Cô cho trẻ hát: Quê hương tươi đẹp + Con thấy hát có hay khơng? + Bài hát nói gì?

+ Con thấy q hương hát nào? Có đẹp khơng?

+ Q hương hát có gì?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý cánh đồng lúa quê biết ơn cô bác nông dân

- Trẻ hát - Rất hay - Có

(15)

- Hơm trị chuyện đồng lúa quê em nhé!

a.Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại

*Quan sát tranh cánh đồng lúa - Trước mặt có đây?

- Bạn có nhận xét cánh đồng lúa? - Trên đồng lúa có gì?

- Cánh đồng lúa xanh có màu sắc nào? - Cánh đồng lúa chín có màu sắc nào?

- Để có ruộng lúa chín bác nông dân phải làm công việc gì?

- Cơ cho trẻ quan sát tranh bác nông dân cày, gieo mạ, cấy lúa, phun thuốc trừ sâu

- Để có bơng lúa chín vàng nhờ có cơng chăm sóc bác nơng dân, lúa cho hạt gạo trắng tinh mà ăn bữa cơm hàng ngày đấy!

- Ngồi cánh đồng lúa bác nơng dân cịn trồng loại hoa màu cánh đồng nữa? *Quan sát ruộng ngô, luống khoai, đậu, đỗ

- Cô cho trẻ quan sát ruộng ngô + Đây gì?

+ Cây ngơ cho thứ gì?

+ À ngơ cho ta bắp hạt mẩy + Ngô thường làm gì?

+ Các ạ, ngơ lương thực cho ta ăn hàng ngày, cung cấp chất dinh dưỡng

- Cho trẻ quan sát củ khoai, loại đậu, đỗ

+ Ngồi trồng lúa, ngơ cánh đồng bác nơng dân trồng khoai, đậu, đỗ

* Mở rộng

Cơ cho quan sát cánh đồng lúa q hương mình, ngồi tỉnh miền núi cịn có ruộng bậc thang

- Cho trẻ quan sát ruộng bậc thang

- Ở nhiều tỉnh thành khác cịn có cánh đồng trồng hành, trồng, thuốc lào, trồng hoa…nữa ạ.( Cho trẻ quan sát)

- Quê hương thật đẹp phải khơng Vì phải biết yêu quý quê hương biết ơn bác nông dân

b Hoạt động 2:Luyện tập Trò chơi gieo hạt

- Trẻ quan sát tranh - Tranh cánh đồng lúa - Trẻ nhận xét

- Ruộng lúa - Màu xanh - Màu vàng - Trả lời - Quan sát -Lắng nghe

- Quan sát - Cây ngô - Bắp ngô

- Ngô luộc, rang, làm bánh

-Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe

- Quan sát, lắng nghe

(16)

- Các giúp bác nông dân gieo trồng hạt giống lúa để đến mùa thu hoạch hạt lúa chín vàng

- Cách chơi: Cơ nói gieo hạt trẻ ngồi xuống giả động tác gieo hạt, nảy mầm dơ hai tay lên cao, cây, cây, nụ, nụ, hoa, hoa, hạt, hạt “Gió thổi, nghiêng” đưa tay lên cao nghiêng người sang bên, “Lá rụng quá” Ngồi xuống xoa lòng bàn tay

- Luật chơi: Làm động tác theo cô - Cô tổ chức cho tẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát nhận xét tuyên dương trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

- Hôm đãđược tìm hiểu điều gì? - Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quý quê hương đất nước, biết ơn cô bác nông dân

5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe - Trẻ chơi

- Trò chuyện đồng lúa quê em

- Lắng nghe

Tên hoạt động: Văn học

Thơ: Cánh đồng lúa vàng Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát “Em biển vàng” I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, biết đọc diễn cảm thơ

- Trẻ hiểu nội dung thơ biết vẻ đẹp cánh đồng lúa chín vàng 2.Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ đọc diễn cảm

- Phát triển kỹ ghi nhớ, quan sát 3 Giáo dục thái độ

- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp chan đồng lúa biết ơn cô bác nông dân

II Chuẩn bị

Đồ dùng đồ chơi:

(17)

2 Địa điểm: - Trong lớp học

1.Ổn định- trị chuyện.

-Cơ mở nhạc cho trẻ lắng nghe hát: “Em biển vàng”

+ Cô vừa lắng nghe hát gì? + Bài hát nhắc tới điều gì?

-> Cơ giáo dục trẻ: u q cánh đồng lúa, biết ơn bác nông dân

- Có thơ nói vẻ đẹp cánh đồng lúa Để biết thơ gì, ý lắng nghe nhé! 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Đọc điễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho nghe thơ “Cánh đồng lúa vàng”

- Cho trẻ đọc tên thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ“Cánh đồng lúa vàng” nhà thơ Phạm Văn Đệ sáng tác, nói cánh đồng lúa chín thảm nhung có hương thơm,đến mùa nặng trĩu hạt lúa vàng đàn trâu giúp người dân đưa lúa làng - Cơ đọc lần : Kết hợp với trình chiếu

- Bây cô tìm hiểu thật kĩ thơ

* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:

- Bài thơ có tên gì?

- Của tác giả nào?

- Khi cánh đồng lúa chín có màu gì?

- Nàn hương thơm nào?

- Đến mùa lúa chín vàng người làm cơng việc gì?

- Con vật giúp người dân đưa lúa làng?

- Đúng trâu

- Các bác nông dân vất vả để gieo trồng gặt hái lúa chín cho cơm ăn hàng ngày Vì phải biết ơn bác nông dân

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Đọc câu: trẻ chưa thuộc - Cho lớp đọc (Đọc – lần) - Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Ln uốn nắn, khuyến khích trẻ đọc

- Trẻ nghe

- Trò chuyện cô hướng trẻ vào học

- Lắng nghe

- Vâng

- Nghe cô đọc - Đọc tên thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Cánh đồng lúa vàng - Phạm Văn Đệ - Màu vàng - Theo gió đưa - Thu hoạch lúa - Con trâu - Lắng nghe

- Đọc thơ

(18)

4 Củng cố giáo dục

- Hôm đọc thơ nào?

- Về nhà đọc thơ cho ông bà, bố mẹ nghe nhé!

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

-Bài thơ “Cánh đồng lúa vàng”

- Vâng - Lắng nghe

Thứ 5, ngày 03tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động:Toán

Phân biệt phía trái vật chuẩn Hoạt động bổ trợ:

Hát bài: '' Quê hương tươi đẹp” I.Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ xác định phía trái thân mình, phía trái đối tượng khác - Trẻ ơn luyện phía trái ,phải đối tượng

2 Kỹ Năng

- Rèn luyện kỹ quan sát khả định hướng không gian, khả phân biệt

- Rèn luyện nhanh nhẹn khả ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục thái độ

- Trẻ u thích mơn học II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Nhạc tập thể dục - Mũ thỏ, Ngôi nhà

- Giáo án, que chỉ, máy tính

3 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

(19)

1.Ổn định

- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' - Hỏi trẻ hát nói điều gì? - Q hương có ?

- Hỏi trẻ có u q q hương khơng? - Yêu qúy quê hương phải làm ?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý quê hương, đất nước 2 Giới thiệu bài

- Hôm cô “Phân biệt phía trái vật chuẩn”

a Hoạt động 1:Ôn bên phải bên trái thân-Cô cho trẻ vận động “Nào tập thể dục” kết hợp nghiêng đầu sang phải; lắc tay trái-phải; nghiêng người sang trái – phải

- Cô quan sát trẻ tập nhậ xét tuyên dương trẻ - Kết thúc đứng phía bên phải trẻ

- Cơ đứng phía bên đây?( Cô đứng chều với trẻ)

- Vì biết điều đó? - Cơ dơ tay phải lên

- Cô dơ tiếp tay trái

- Tay trái đâu dơ lên xem nào? - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Nhận xét tuyên dương trẻ dơ tay

b Hoạt động 2: Phân biệt phía trái vật chuẩn - Cô mời bạn lên xếp thành hàng ngang

- Các muốn nhìn thấy bạn phải làm gì? ( Cơ đứng ngược chiều với trẻ)

- Cô dơ tay cô đây?

- Các dơ tay chiều với cô nào? ( Trẻ dơ tay trái lên)

- Như phía phải phía nhỉ? - Cịn phía trái phía con?

- Cô khái quát Khi đứng ngượi chiều với phía phải phía trái con,

c Hoạt động 3: Trị chơi “Thỏ nhanh trí”

- Cách chơi: Các làm thỏ tắm nắng vủa vừ hát kết thúc hát bạn nam chạy ngơi nhà phía bên phải bạn nữ chạy ngơi nhà phía bên trái

- Luật chơi: Ai sai nhà phải nhảy lò cò

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi đổi phía ngơi nhà cho lượt chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ hát

- Quê hương !

- Đồng lúa , núi rừng - Có !

- Chăm ngoan, học giỏi !

- Vâng

- Trẻ quan sát vận động với cô - Phía phải - Trả lời - Tay phải - Tay trái - Trẻ giơ tay

- Xếp hàng ngang - Đứng ngược chiều - Tay phải

- Trẻ dơ tay - Phía tay trái - Phía tay phải - Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

(20)

- Cô bao quát nhận xét tuyên dương trẻ sau lượt chơi

4 Củng cố.

- Các vừa chơi trò chơi hình gì? - Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ giáo dục trẻ

- Phân biệt phía trái vật chuẩn - Lắng nghe - Trẻ chơi

Tên hoạt động: Âm Nhạc

Dạy hát: Quê hương em tươi đẹp Hoạt động bổ trợ

Nghe hát: Em biển vàng Trò chơi: Thi Nhanh

I Mục đích - yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát, hiểu nội dung ý nghĩa hát - Thể tình cảm qua hát

- Biết chơi trò chơi 2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ hát, tai nghe âm nhạc trẻ - Trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn

3 Giáo dục thái độ:

- Yêu quý quê hương đất nước niệt nam II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cô trẻ

Nhạc hát quê hương tươi đẹp, em biển vàng - Vòng thể dục

2 Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức lớp học

(21)

1 Ổn định tổ chức

- Trò chuyện trẻ chủ đề quê hương đất nước - Con có biết nhà đâu khơng?

- Đó nơi sinh lớn nên người ta gọi quê hương

- Con có yêu mến quê hương khơng? - Các có biết nước ta có tên khơng?

- Việt Nam tên tổ quốc ta, tổ quốc với bao chiến công hiển hách để dành độc lập tự cho nhân dân 2 Giới thiệu bài

-“ Quê hương em tươi đẹp….” câu hát quê hương tươi đẹp mà hôm cô học

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1:Dạy trẻ hát - Cô hát lần cử nhẹ nhàng

- Bài hát quê hương tươi đẹp tác giả Anh Hoàng - Nội dung: Quê hương thật tươi đẹp có đồng lúa xanh,núi rừng, mùa xuân có ngàn lời ca chào đón - Cơ hát lần kết hợp nhạc hát

- Bạn nhắc lại tên hát nào? - Bài hát nói điều gì?

- Chúng học hát nhé! - Cơ dạy trẻ hát câu hết ( Trẻ thuộc hát)

- Khi trẻ hát cô ý sủa sai cho trẻ hát lời nhạc hát

- Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm bạn trai, bạn gái, cá nhân trẻ

- Cơ tun dương trẻ khuyến khích trẻ hát cho gia đình nghe

* Hoạt động b Hoạt động 2: Nghe hát :Em biển vàng Cô hát lần - Cô giới thiệu tên hát: Em biển vàng

- Của tác giả Bùi Đình Thảo - Lần 1:Cơ hát cho trẻ nghe

- Nội dung: Em biển vàng nghe mênh mang đồng lúa thoảng, cánh đòng lúa trĩu đựng đầy gió mưa nặng giọt mồ người nơng dân vất vả chăm bón ni trồng

- Cô hát lần kết hợp với nhạc hát cho trẻ nhún nhảy theo giai điệu hát

- Lần : Cho trẻ xem video hát

- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước c Hoạt động : Trị chơi : Thi Nhanh

- Cách chơi : Cô chuẩn bị số vịng số trẻ bạn đi

- Trị chuyện

- Trả lời

- Lắng nghe

- Vâng - Lắng nghe - Quê hương tươi đẹp

- Quê hương - Trẻ nhắc lại

- Thi đua theo tổ - Lắng nghe - Lắng nghe

-Nhún nhảy

(22)

thành vòng tròn vừa vừa hát có hiệu lệnh kết thúc hát bạn nhanh chân nhảy vào vòng

- Luật chơi : vòng bạn vào bạn chậm khơng tìm vịng phạt hát

- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương trẻ chơi 4 Củng cố

- Hôm học hát ?

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước chăm học hành sau giúp ích cho nước nhà

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ hát : Quê hương tươi đẹp

- Trẻ chơi

- Quê hương tươi đẹp

- Lắng nghe - Trẻ hát