Đang tải... (xem toàn văn)
Sống, làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp những công việc hằng ngày, hằng tuần một cách hợp lí để mọi việc được thực hiện đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng.. Tại s[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP –HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2019-2020 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
-& - I PHẦN I: Trắc nghiệm
Câu 1: Sống, làm việc có kế hoạch là: a Làm việc theo ngẫu hứng
b Làm việc theo xếp nhà trường c Làm việc theo xếp bố mẹ
c Sắp xếp công việc ngày cách hợp lý để thực có hiệu Câu 2: Bổn phận trẻ em là:
a Yêu Tổ quốc, xây dựng bảo vệ Tổ quốc; Tôn trọng pháp luật, tài sản người khác
b Muốn làm việc tùy thích
c Khơng tham gia việc gì, kể đến trường học d Đánh bạc, uống rượu, hút thuốc
Câu 3: Trong trường hợp bị kẻ xấu đe dọa, lôi kéo vào đường trộm cắp em làm gì? a Làm theo lời dụ dỗ
b Rủ thêm bạn bè cho đỡ sợ
c Nói với ba mẹ, thầy cô đề nghị giúp đỡ d Không làm theo không báo với người lớn
Câu 4: Những hành vi thực bổn phận trẻ em? a Học hành chăm chăm lo việc nhà giúp bố mẹ
b Học giỏi vô lễ với thầy cô giáo bố mẹ
c Chăm việc nhà, lễ phép với người lớn lười học nên kết học tập thấp
d Lễ phép với thầy giáo dạy khơng lễ phép với thầy cô khác trong trường
Câu 5: Hành vi sau gây ô nhiễm phá hủy môi trường: a Khai thác thủy hải sản theo chu kì
b Trồng gây rừng
c Khai thác gỗ theo kế hoạch kết hợp với việc cải tạo rừng d Phá rừng trồng lương thực
Câu 6: Khai thác tài nguyên thiên nhiên bừa bãi gây hậu gì? a Làm cho tài nguyên thiên nhiên ngày phong phú
b Làm cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên phá hủy môi trường c Làm cho tài nguyên thiên nhiên ngày phát triển mạnh d Cả a, c
(2)văn hóa:
a Giữ gìn đẹp di tích, danh lam thắng cảnh b Vứt rác bẩn xung quanh di tích
c Lấy cắp cổ vật nhà d Đập phá di sản văn hóa
Câu 8: Di sản sau di sản văn hoá vật thể: a Dân ca Quan Họ Bắc Ninh
b Vịnh Hạ Long
c Nhã nhạc cung đình Huế d Truyện Kiều
Câu 9: Hành vi mê tín dị đoan ? a Đi lễ chùa
b Lên đồng
c Thờ cúng tổ tiên d Đi lễ nhà thờ
Câu 10: UBND xã (phường, thị trấn) do:
a Nhân dân trực tiếp bầu b Hội đồng nhân dân cấp bầu c Chính phủ bầu d Quốc hội bầu ra
PHẦN TỰ LUẠN Câu Thế sống, làm việc có kế hoạch?
Sống, làm việc có kế hoạch biết xác định nhiệm vụ, xếp công việc ngày, tuần cách hợp lí để việc thực đầy đủ, có hiệu quả, có chất lượng
Câu Tại phải làm việc có kế hoạch?
Làm việc có kế hoạch giúp chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức đạt hiệu công việc
Câu Nêu tên quyền trẻ em pháp luật bảo vệ? Cho biết nội dung quyền quyền đó?
- Quyền trẻ em pháp luật bảo vệ gồm quyền: Quyền bảo vệ, quyền chăm sóc, quyền giáo dục
- Quyền giáo dục: Trẻ em có quyền học tập, dạy dỗ Được vui chơi giải trí, tham gia hoạt động văn hóa, thể thao
Câu Nêu bổn phận trẻ em gia đình xã hội?
Gia đình Xã hội
(3)- Vâng lời bố mẹ
- Yêu quý kính trọng bố mẹ, ông bà, anh chị
- Giúp đỡ gia đình - Chăm sóc em
- Yêu quê hương đất nước
- Có ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Tôn trọng chấp hành pháp luật - Thực nếp sống văn minh - Bảo vệ tài nguyên môi trường - Không tham gia tệ nạn xã hội Câu Thế bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên? Cho ví dụ
- Bảo vệ mơi trường: Là giữ cho môi trường lành, đẹp, đảm bảo cân sinh thái, cải thiện môi trường, ngăn chặn khắc phục hậu xấu người thiên nhiên gây
- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên khai thác, sử dụng hợp lý, tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên Tu bổ tái tạo tài nguyên phục hồi
VD:
- Bảo vệ môi trường: Không vứt rác, xác súc vật bừa bãi
- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên: Khơng chặt q rừng bừa bãi, khai thác khốn sản theo qui định
Câu Vì phải bảo vệ di sản văn hóa?
- Di sản văn hóa, di tích lịch sử - văn hóa danh lam thắng cảnh cảnh đẹp đất nước, tài sản dân tộc, nói lên truyền thống dân tộc, thể công đức hệ cha ông công xây dựng bảo vệ tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc lĩnh vực
- Những di tích, di sản cảnh đẹp cần giữ gìn, phát huy nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc, phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc và góp vào kho tàng di sản văn hóa giới
Câu Em hiểu tín ngưỡng, tơn giáo? Cho ví dụ
- Tín ngưỡng: niềm tin người vào thần bí, hư ảo, vơ hình như thần linh, thượng đế, chúa trời
- Tơn giáo: hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, với quan niệm giáo lí thể rõ tín ngưỡng, sùng bái thần linh hình thức lễ nghi thể sùng bái