GIÁO ÁN MÔN NGỮ VĂN

3.Xác định điều kiện và chỉ ra hàm ý được sử dụng trong một đoạn văn tự chọn. Soạn bài: Tổng kết văn bản nhật dụng..[r]

(1)

(2)

KiỂM TRA BÀI CŨ:

Trả lời câu sau cách khoanh tròn vào chữ tr ớc câu trả lời .

1 Hàm ý phần thông báo:

A Trái ngược với nghĩa tường minh. B Cùng nội dung với nghĩa tường minh.

C Không diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu suy từ từ ngữ ấy.

D Được diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu.

2.Trong lời nói hàng ngày:

A Tất câu có hàm ý C Khơng câu có hàm ý.

B Có câu có , có câu khơng có hàm ý D.Hàm ý nhiều người dùng

3.Người ta dùng hàm ý khi:

A Khơng muốn nói thẳng C Không hiểu rõ ýngười nghe.

B Muốn người nghe không hiểu D Muốn chấm dứt hội thoại

C

B

(3)

4.Tìm câu có chứa hàm ý đoạn đối thoại sau ? 4.Tìm câu có chứa hàm ý đoạn đối thoại sau ?

Lan:

Lan: BìnhBình i! i! ơơ Chủ nhật dọn vệ sinh nhà Chủ nhật dọn vệ sinh nhà

văn hóa thơn đi. văn hóa thơn đi. Bình

Bình: : Chủ nhật thăm ơng ngoại ốm Chủ nhật thăm ơng ngoại ốm

Lan: Thế chủ nhật sau làm vậy. Lan: Thế chủ nhật sau làm vậy. Bình: Ừ, chủ nhật tuần sau

(4)

Tiết 128: NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý

(5)

ChÞ DËu võa nãi võa mÕu:

- Thôi u không ăn, để phần cho Con đ ợc ăn nhà bữa nữa thôi U không muốn tranh ăn Con ăn thật no, không phải nh ờng nhịn cho u.

C¸i TÝ ch a hiĨu câu nói mẹ, xám mặt lại vµ hái b»ng giäng luèng cuèng:

- VËy bữa sau ăn đâu ?

Điểm thêm giây nức nở, chị Dậu ngó cách xót xa:

- Con ăn nhà cụ Nghị thôn Đoài.

Cỏi Tớ nghe núi gióy nảy, giống nh sét đánh bên tai, liệng củ khoai vào rổ lên khóc:

- U bán thật ? Con van u, lạy u, bé bỏng, u đừng đem bán đi, tội nghiệp U nhà chơi với em con.

(Ngô Tất Tố, Tắt đèn)

Con kh«ng

đ ợc nhà

víi thÇy u

U

U đã đã b¸n b¸n con

con..

U bán cho nhà U bán cho nhà

(6)

Tiết 128: NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý ( t t )

I Điều kiện sử dụng hàm ý: Có điều kiện:

- Người nói( người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói

(7)

TÌNH HuỐNG 1: Chiếc xe “ Paubêurđa” sản xuất Liên xô Bác Hồ cũ , anh em văn phòng xin đổi xe khác, đời hơn, tốt hơn, Bác hỏi:

-Xe Bác hỏng à?

- Dạ chưa ạ, chúng cháu muốn thay xe để Bác nhanh hơn, êm hơn.

Bác nói:

-Ai thích nhanh thích êm đổi.

Hôm sau đến làm, xe hỏng thật hay “ai” xui mà Bác đứng đợi bên xe mà xe “ ì” ra Bác cười bảo đồng chí lái xe:

-Máy móc có trục trặc, bình tĩnh sửa Sửa xong bác cháu ta kịp

Vài phút sau xe nổ máy…

Bác lại cười nói với đồng chí cảnh vệ: -Thế xe cịn tốt!

( Trích “Một số lời dạy mẩu chuyện gương đạo đức Chủ tịch Hồ Chí Minh”)

Bác không muốn đổi

xe.

Không cần thiết phải đổi xe Việc Bác không đổi xe

(8)

TÌNH HuỐNG 2: Một người nước ngồi u gái Việt Nam Anh bộc lộ tình cảm với cô chân thành nhưng cô gái trả lời anh câu ca dao:

Bao chạch đẻ đa

Sáo đẻ nước ta lấy mình

(9)

I Điều kiện sử dụng hàm ý: Có điều kiện:

- Người nói( người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói

- Người nghe( người đọc) có lực

giải đoán hàm ý Nhắc lại nội dung học?

*Ghi nhớ: sgk/ 91

II.Luyện tập:

(10)

I Điều kiện sử dụng hàm ý:

II.Luyện tập:

BT1a/91:

-Hàm ý câu nói “ Chè ngấm đấy”: Mời bác cô vào nhà uống chè

-Người nghe hiểu hàm ý câu nói

-Chi tiết “ ông theo liền anh niên vào nhà” “ ngồi xuống ghế” cho biết điều

BT1: Xác định hàm ý điều kiện sử dụng hàm ý hội thoại:

-Anh nói đi.- Ơng giục

- Báo cáo hết!- Người trai trở lại giọng vui vẻ.-Năm phút mười Cịn hai mươi phút thơi.Bác vào nhà Chè ngấm

Thì ngắn ngủi cịn lại thúc giục người họa sĩ Ông theo liền anh niên vào nhà, đảo nhìn qua lượt trước ngồi xuống ghế

Người nói, người nghe đoạn hội thoại ai? Xác

định hàm ý câu in đậm?Người nghe có hiểu hàm ý người nói khơng?

(11)

I Điều kiện sử dụng hàm ý: II Luyện tập:

Bài tập 2:Phân tích nguyên nhân tác dụng việc sử dụng hàm ý:

Nó nhìn dáo dác lúc kêu lên: -Cơm sôi rồi, chắt nước dùm cái!- Nó cũng lại nói trổng.

Tơi lên tiếng mở đường cho nó:

-Cháu phải gọi “ Ba chắt nước dùm con”, phải nói vậy.

-Nó khơng để ý đến câu nói tơi, nó lại kêu lên:

-Cơm sơi rồi, nhão bây giờ!

Anh Sáu ngồi im.

*THẢO LuẬN BÀN, THỜI GIAN PHÚT:

Hàm ý câu in đậm ? Vì em bé khơng nói thẳng mà phải sử dụng hàm ý?Việc sử dụng hàm ý có thành cơng khơng? Vì sao?

BT2/ 92:

-Hàm ý câu in đậm: Chắt nước dùm để cơm khỏi nhão

-Ngun nhân sử dụng hàm ý: Vì nói thẳng bực

-Việc sử dụng hàm ý khơng thành cơng, người nghe khơng cộng tác

-BT1a/ Hàm ý câu nói “ Chè ngấm đấy”: Mời bác cô vào nhà uống chè

(12)

I Điều kiện sử dụng hàm ý:

II Luyện tập:

Bài tập 3:Tạo câu có chứa hàm ý.

A: Mai quê với đi! B : /… /

A: Đành vậy.

Mỗi dãy tìm một số câu, dãy tìm được nhiều thưởng.Thời gian phút bắt đầu!

BT3/ 92:

- Mình cịn làm tập chưa xong - Mình bận trồng trường -Mình phải lao động dọn vệ sinh trường

-Mình mắc chép giúp Nam ốm -…

BT2/ 92:

-Hàm ý câu in đậm: Chắt nước dùm để cơm khỏi nhão

-Nguyên nhân sử dụng hàm ý: Vì nói thẳng bực

(13)

I Điều kiện sử dụng hàm ý: II Luyện tập:

Bài tập 4: Nhận biết giải đoán hàm ý văn cảnh cụ thể.

Tìm hàm ý Lỗ Tấn qua việc

ông so sánh “ hy vọng” với “ con

đường” câu sau:

Tơi nghĩ bụng: Đã gọi hi vọng

thì khơng thể nói đâu thực, đâu hư Cũng giống

những con đường mặt đất;

kì thực mặt đất vốn có đường Người ta thành đường thôi.

BT4/ 92:

- Hàm ý:Hy vọng giống

như đường Tuy hi vọng chưa thể nói đâu thực hay hư, cố gắng thực hiện đạt được.

BT3/ 92:

- Mình cịn tập chưa làm xong -Mình bận trồng trường -Mình phải lao động dọn vệ sinh trường

(14)

B I T P C NG C : i n À Ậ Ủ Ố Đ ề chữ ( Đ đúng)

S( sai) vào sau mỗĩ nhận định sau:

1 Ng ời nói (ng ời viết) có ý thức đ a hàm ý vào câu cịn ng ời nghe (ng ời đọc) phải có lực giải đoán hàm ý.

2 Sử dụng hàm ý u cầu người nói ( người viết) có trình độ văn hóa cao.

3 Ng êi nãi (ng êi viÕt) ph¶i sư dơng phÐp tu tõ dùng hàm ý.

4 Người nói khơng chịu trách nhiệm hàm ý chứa

trong lời nói họ.

5 Sử dụng hàm ý thể lịch sự, tế nhị.

6 Có lực giải đốn hàm ý thể kĩ giao tiếp,

6 Có lực giải đoán hàm ý thể kĩ giao tiếp,

ứng xử nhanh nhạy.

7

7 Nên tạo hàm ý ngữ cảnh cụ thể để người nghe có Nên tạo hàm ý ngữ cảnh cụ thể để người nghe có thể hiểu

thể hiểu

(15)

DẶN DÒ:

1.Làm tập 1b, 1c trang 91, 92; hoàn chỉnh tập trang 93

2 Học thuộc ghi nhớ.

3.Xác định điều kiện hàm ý sử dụng trong đoạn văn tự chọn

(16)