Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: - Củng cố cho HS về đọc, viết các số có 2 chữ số - Nhận biết được các số liền sau của các số - Rèn cho các em yêu thích môn toán II.. -Học sinh lắng nghe..[r]
(1)TUẦN 27 Sáng Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ …………………………………………… Mĩ thuật (Giáo viên môn soạn giảng) …………………………………………… Tập đọc (2 tiết) HOA NGỌC LAN I Mục tiêu : - HS đọc đúng , nhanh bài : Hoa ngọc lan - Đọc các từ ngữ : lá dày , lấp ló , ngan ngát , xoè … - Ôn các tiếng có vần : ăm , ăp - HS hiểu nội dung bài : Tình cảm em bé cây ngọc lan *Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên có ích cho sống người.Những cây hoa chúng ta phải giữ gìnvà bảo vệ … II Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ bài TĐ và phần luyện nói - Một số loài hoa III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ Gọi học sinh đọc bài cái - HS đọc bài : Cái Bống bống GV nhận xét cho điểm Bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS luyện đọc : GV đọc mẫu lần : chú ý đọc diễn cảm - HS luyện đọc - HS đọc các từ kết hợp tiếng : ( hoa bài văn ngọc lan , vỏ bạc trắng lá dày , lấp ló , * Luyện đọc tiếng từ ngữ : hoa ngọc lan, ngan ngát , khắp vườn lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xoè - GV giải nghĩa các từ : ( lấp ló , ngan - HS đọc nhẩm câu ngát ) * Luyện đọc câu - Thi đọc nối tiếp câu * Luyện đọc đoạn bài - GV chữa bài văn làm đoạn + Đoạn 1:Từ “ đầu hè…xanh xanh’’ + Đoạn 2:Từ “Hoa lan lấp ló khắp nhà” +Đoạn 3:Từ “ Vào mùa lan…mái tóc em” GV nhận xét nhận xét cho điểm - Từng nhóm ( HS ) em đọc đoạn -Thi đọc bài các tổ 823 Lop1.net (2) *Thi đọc trơn bài c) Ôn tập ăm , ăp - Tìm tiếngtrong bài có vần : ăp ? -Cho học sinh đọc phân tích tiếng khắp -Tìm tiếng ngoài bài có vần ăp, âm? GV gọi HS đọc câu mẫu SGK chia HS thành nhóm yêu cầu HS thảo luận -GV quan sát nhận xét - Nói câu chứa tiếng có vần ăm , ăp GV nhận xét - Đọc đồng bài lượt - HS tìm nhanh( khắp ) - HS thi đua tìm nhanh Học sinh thảo luận theo nhóm Đại diện các nhóm tìm Nhóm khác bổ sung -HS đọc câu mẫu thảo luận theo nhóm nhóm tìm câu -Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung Tiết : LUYỆN TẬP d) Tìm hiểu bài và luyện nói : * Tìm hiểu bài đọc : -GV đọc mẫu lần - Nụ hoa lan màu gì ? - Hương hoa lan thơm nào ? -GV nhận xét cho điểm * Luyện nói Kể tên các loài hoa: GV cho HS quan sát tranh yêu cầu các em gọi tên các loài hoa tranh? GV nhận xét bổ sung *GV chốt : Các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp , sống người thêm ý nghĩa… -HS theo dõi - HS đọc đoạn và đoạn trả lời câu hỏi - 2, em đọc đoạn và - Trắng ngần - Ngan ngát - Cá nhân đọc toàn bài - Lớp đọc đồng - Từng cặp trao đổi nhanh tên các loại hoa ảnh và thi kể tên các hoa - Đại diện các cặp lên kể tên các loài hoa - Nhóm khác bổ sung Củng cố dặn dò - GV nhận xét học , biểu dương em học tốt - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - Chuẩn bị bài : Ai dậy sớm 824 Lop1.net (3) Chiều Tự nhiên và xã hội CON MÈO I Mục tiêu : - Quan sát phân biệt và nói tên các phận bên ngoài mèo - Nói số đặc điểm mèo ( Lông, móng, vuốt, ria, mắt, đuôi) - Nêu ích lợi việc nuôi mèo - HS có ý thức chăm sóc mèo ( Nếu nhà em có nuôi mèo) II Đồ dùng dạy-học: - Hình ảnh SGK bài 27,Vở bài tậpTNXH III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động : GV và HS giới thiệu gà nhà mình - GV hỏi HS: Nhà em nào nuôi mèo? - HS nói mèo nhà mình : + Nói với lớp mèo nhà mình? Lông màu gì, em có hay chơi với nó hay không? Hoạt động : Quan sát mèo Bước 1: - GV hướng dẫn HS quan sát mèo - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - HS làm việc theo nhóm SGK + Mô tả màu lông mèo, vuốt - Đại diện nhóm lên trình bày,các nhóm lông mèo em thấy nào? khác nhận xét bổ sung + Chỉ và nói rõ tên các phận bên ngoài - Đầu, mắt, mũi, tai, thân, chân, đuôi, mèo lông… + Con mèo di chuyển nào? - Rất nhẹ nhàng Bước 2: - GV cho HS trình bày kết làm việc nhóm với lớp - GV kết luận, nhận xét bổ sung Hoạt động 3: HS thảo luận nhóm - HS thảo luận theo nhóm, đại diện - GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận nhóm lên trình bày, các nhóm khác + Người ta nuôi mèo để làm gì? nhận xét bổ sung + Nhắc lại số đặc điểm giúp mèo săn - Nuôi mèo để bắt chuột - Đi lại nhẹ nhàng mồi + Tìm hình ảnh bài, hình nào - HS tìm hình ảnh mèo mô tả mèo tư săn mồi? tư săn mồi - Hình ảnh mèo cắp chuột Hình nào cho thấy kết việc săn mồi mèo? + Tại em không nên trêu trọc và làm - Vì mèo có móng vuốt sắc và nhọn mèo tức giận? + Em cho mèo ăn gì và chăm sóc nó - Cho mèo ăn cơm với cá… nào? - GV nhận xét bổ sung và đưa kết luận Hoạt động : Củng cố, dặn dò -Học sinh lắng nghe - GV nhận xét nhà ôn lại bài - Xem trước bài: Con muỗi 825 Lop1.net (4) Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu: - Hiểu tình cảm bạn nhỏ bài yêu thích cây hoa ngọc lan - Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết số từ ngữ khó bài - Yêu quý thiên nhiên, cây cối II Đồ dùng dạy-học : - Bảng phụ ghi số từ ngữ khó: lấp ló, ngan ngát, hoa lan III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Hoa ngọc lan HS đọc bài - Nụ hoa lan màu gì? - Trắng ngần -GV nhận xét cho điểm Bài mới: Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Hoa ngọc lan - HS đọc bài - HS nhận xét - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm - Kết hợp hỏi số câu hỏi có nội dung bài tập đọc -Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm ăp? -Nụ hoa ngọc lan màu gì? Hương hoa ngọc lan nào? Luyện viết - Đọc cho HS viết: lấp ló, ngan ngát, hoa lan - GV nhận xét sửa em sai - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm tiếng, từ có vần: ăp Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ - Nhận xét học - HS trả lời - HS khác nhận xét – bổ sung - chăm chỉ, cái tăm, thẳng tắp, đầy ăm ắp - Trắng ngần - Thơm dịu - HS viết bảng - HS giơ bảng - HS tìm thêm tiếng, từ có vần ăp - HS khác nhận xét - HS đọc bài thi đua theo tổ 826 Lop1.net (5) Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: CHÈO THUYỀN I Mục tiêu: - Trò chơi nhằm rèn luyện phối hợp nhịp nhàng, mềm dẻo linh hoạt cột sống - Giáo dục tính tổ chức kỉ luật, tinh thần tập thể - Lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy-học: - Mỗi em tờ giấy Sân bãi III Các hoạt động dạy- học : Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi - GV cho HS tập các động tác khởi - HS tập các động tác khởi động động Bài - GV nêu tên trò chơi -Học sinh theo dõi - GV hướng dẫn HS cách ngồi - HS tập hợp hàng dọc theo tổ - GV hướng dẫn tổ chơi thử - HS ngồi lên giấy hai chân co và giang rộng vai, hai bàn chân Cách chơi gồm nhịp: chạm đất bên cạnh mông bạn + Nhịp 1: Các em đồng loạt ngả thân đằng trước (em ngồi trên cùng hai người sau đồng thời hai tay rời đầu gối và hai bàn chân khép lại khỏi vai bạn đằng trước và đưa sang với nhau), hai tay đặt lên hai vai ngang giả làm người chèo thuyền và bạn đằng trước mái chèo, chân duỗi + Nhịp 2: Cúi thân trên trước đồng - Tổ em lên chơi thử theo dẫn thời đưa hai tay đặt lên hai vai bạn đằng trước, hai chân co lại GV (trở tư chuẩn bị) - Cả lớp quan sát - GV hô “chèo… thuyền!” “hai…ba” trò chơi tiếp tục – phút thì dừng lại - Cho các em tập, GV vừa đếm theo - HS tập lớp theo hướng dẫn nhịp vừa dùng tay làm kí hiệu cho GV - HS chơi theo điều khiển tổ HS ngả thân trên sau lại cúi trước - GV quan sát uốn nắn thêm cho HS - HS thi đua các tổ còn lúng túng - GV cùng số HS chấm điểm phân thắng thua Củng cố, dặn dò - Cho HS tập các động tác hồi tĩnh - Nhận xét tiết học - Về nhà tập chơi 827 Lop1.net (6) Sáng Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cho HS đọc, viết các số có chữ số - Nhận biết các số liền sau các số - Rèn cho các em yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy- học : - Bộ đồ dùng học toán lớp III Các hoạt động dạy- học : Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ Bài a)Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Viết số -Học sinh đọc yêu cầu bài - GV đọc các số: - HS viết vào bảng a) 30, 13, 12 20 a) 30, 13, 12, 20 b) 77, 44, 96, 69 b) 77, 44, 96, 69 c) 81, 10, 99, 48 c) 81, 10, 99, 48 GV nhận xét Bài 2: Viết ( Theo mẫu) - HS lên bảng làm bài Số liền sau 80 là 81 a) Số liền sau 23 là: a) Số liền sau 23 là 24 b) Số liền sau 84 là: b) Số liền sau 84 là 85 Bài 3: Điền dấu <, > , = : - HS làm nhóm Nhóm 1: 34 < 50; 78> 69; 72 < 81; 62 = 62 - 34….50 ; 78 69 ; 72.…81 ; 62.…62 Nhóm 2: 47 > 45; 81 < 82 ; 85 < 90; 61 < 63 - 47.…45 ; 81.…82 ; 85….90 ; 61….63 - 55….66 ; 44….33 ; 77….99 ; Nhóm 3: 55 < 66; 44 > 33; 77 < 99 ; 88 > 22 88….22 Bài 4: Viết ( Theo mẫu) - HS làm vào bảng - GV viết mẫu 59 gồm chục và đơn vị 87 gồm chục và đơn vị, ta viết 59 = 50 + 87 = 80 + 20 gồm chục và đơn vị 20 = 20 + Củng cố, dặn dò - GV tóm tắt lại nội dung bài, nhận xét - VN làm bài tập còn lại, xem trước bài: Bảng các số từ đến 100 828 Lop1.net (7) Chính tả ( tập chép) NHÀ BÀ NGOẠI I Mục tiêu: - HS chép đúng đẹp đoạn văn : Nhà bà ngoại -Điền đúng vần ăm , ăp chữ c , k vào chỗ thích hợp - Viết đúng cự li , tấc độ Các chữ và đẹp -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần viết : Nhà bà ngoại -Chép phần bài tập điền vần ăm, ăp, chữ c, k vào chỗ thích hợp III Các hoạt động dạy- học : Bài cũ Bài a) Giới thiệu b) Hướng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ đã chép bài : Nhà bà - 2, HS nhìn bảng đọc đoạn văn ngoại lên bảng - HS tìm tiếng khó viết hay sai : - GV hỏi : Trong đoạn văn trên từ ( Ngoại , rộng dãi , loà xoà , tóc vườn) nào khó víêt và dễ lẫn lộn ? - HS luyện bảng từ khó - Cho HS luyện bảng từ khó - HS chép đoạn văn vào - Cho HS luyện chép bài vào - HS tráo đổi bài để cùng - GV chấm chữa và nhận xét soát lỗi c) Hướng dẫn luyện tập - em đọc yêu cầu bài tập - Điền vần ăm hay ăp - HS thảo luận theo lớp + GV cho HS thảo luận theo lớp - Một vài em điền vần ăm hay ăp vào + Một vài em lên điền vần ăm hay ăp trên chỗ trống : bảng phụ + Năm Thắm đã là HS lớp Thắm chăm học , biết tự tắm cho mình , biết xếp sách ngăn nắp - Một vài HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Điền chữ c hay k ? - Một em đọc yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập - HS thảo luận nhóm - Cho HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - GV nhận xét và đánh giá - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung Củng cố dặn dò - GV nhận xét - Tuyên dương em viết chữ đẹp Động viên em viết chữ xấu nhà chép lại bài 829 Lop1.net (8) Tập viết TÔ CHỮ HOA : E , Ê, G I Mục tiêu : - HS tô đúng và đẹp chữ hoa : E , Ê, G - Viết đúng và đẹp các vần ăm , ăp - Các từ ngữ : Chăm học, khắp vườn - Viết đúng kiểu chữ thường, đúng cỡ chữ, mẫu chữ, viết các nét II Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ chép sẵn các vần ăm, ăp và các từ chăm học, khắp vườn - Chữ hoa E , Ê , G theo mẫu III Các hoạt động dạy- học : Bài cũ - HS lên bảng viết các từ ngữ : gánh đỡ , - GV nhận xét và đánh giá Bài a) Giới thiệu b) Hướng dẫn tô chữ hoa E , Ê, G - HS quan sát chữ E , Ê, G và trả lời câu hỏi GV viết mẫu + Chữ E cao li ? Chữ E gồm + HS trả lời nét là nét nào ? + Chữ Ê khác chữ E điểm gì ? + Chữ Ê viết chữ E có them dấu mũ Chữ G cao li ? + Chữ G gồm nét là nét + HS trả lời nào ? - Cho HS luyện bảng - HS luyện bảng chữ hoa E, Ê, G - GV nhận xét sửa sai c) Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng - HS luyện bảng các vần , các tiếng : ăm , - GV cho HS quan sát vần và từ ngữ ăp , chăm học , khắp vườn để nhận xét + Nêu các chữ nêu độ cao các chữ vần , tiếng + GV hướng dẫn cách viết - HS luyện ( tô chữ hoa E, Ê, G) - GV quan sát và nhận xét - Viết các vần và từ ứng dụng ( ăp , ăp , chăm d) Hướng dẫn HS viết học , khắp vườn ) - GV quan sát và sửa chữa cách cầm bút và tư ngồi cho HS Củng cố, dặn dò - GV nhận xét - Tuyên dương em viết chữ đẹp, - nhắc nhở các em viết xấu nhà luyện viết 830 Lop1.net (9) Thủ công CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG ( TIẾT 2) I Mục tiêu : - HS kẻ hình vuông - HS cắt, dán hình vuông theo cách - Lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy- học : - Chuẩn bị hình vuông mẫu giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô - Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn - Giấy màu có kẻ ô , giấy HS có kẻ ô - Bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán vào thủ công III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ : GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài : Giới thiệu bài HS thực hành - GV cho HS nhắc lại các bước kẻ cắt hình - Một HS nhắc lại các bước kẻ cắt vuông hình vuông GV nhắc học sinh lật mặt trái tờ giấy màu - HS thực hành kẻ cắt hình vuông theo để thực hành trình tự -Thực quy trình kẻ hình vuông có độ dài các cạnh là ô, theo cách đã học tiết trước - GV quan sát và giúp đỡ em còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm Trưng bày sản phẩm - GV cho HS trưng bày sản phẩm trước - HS trưng bày sản phẩm trước lớp lớp - GV nhận xét và đánh giá Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tinh thần học tậpcủa học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập kĩ - HS chuẩn bị giấy màu , giấy có kẻ kẻ cắt dán và đánh giá sản phẩm ô , bút chì , thước kẻ , kéo , hồ dán HS để học bài : Cắt dán hình tam giác -HS chuẩn bị giấy màu thước kẻ kéo bút chì hồ dán 831 Lop1.net (10) Chiều Toán ÔN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cho HS đọc, viết các số có chữ số - Nhận biết các số liền sau các số - Rèn cho các em yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy- học : - Phiếu nhóm, bài tập toán III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm bài - HS lên làm - GV đọc cho HS viết: Bảy mươi bảy, - HS khác nhận xét – bổ sung Tám mươi mốt, Chín mươi sáu, Bốn mươi tám - GV nhận xét – cho điểm Bài - GV hướng dẫn HS làm bài tập - HS nêu yêu cầu bài Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài theo nhóm - GV phát phiếu cho HS làm nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - GV cùng lớp nhận xét – cho điểm - Nhóm bạn nhận xét Bài 2: GV viết bài lên bảng : - HS lên làm bài thi đua nhóm a) Số liền sau 32 là : ? a, Số liền sau 32 là: 33 Số liền sau 86 là: ? Số liền sau 86 là: 87 b) Số liền sau 48 là : ? b, Số liền sau 48 là: 49 Số liền sau 69 là : 70 Số liền sua 69 là: ? c, Số liền sau 59 là: 60 c) Số liền sua 59 là: ? Số liền sau 65 là: 66 Số liền sau 65 là : ? d, Số liền sau 40 là: 41 d) Số liền sau 40 là : ? Số liền sau 98 là: 99 Số liền sau 98 là : ? - Cho HS lên thi đua nhóm - Nhận xét – cho điểm Bài 3, 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào VBT - GV hướng dẫn HS làm VBT - GV thu chấm bài – nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà làm nốt bài còn lại - Xem trước bài sau -Học sinh lắng nghe 832 Lop1.net (11) Tiếng việt ÔN TẬP I Mục tiêu: - Học sinh tiếp tục ôn lại bài hoa ngọc lan, luyện cách đọc đúng, biết ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy - Đọc lưu loát và học bài văn và nghe viết số từ ngữ khó bài -Luyện cho học sinh tập nói câu có chứa vần ăm, ăp - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy- học : - Một số từ ngữ khó viết bảng phụ: hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát… III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: hoa ngọc lan - 10 em đọc bài - Hương hoa lan thơm nào? - HS trả lời - GV nhận xét – cho điểm Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa - HS đọc lại bài - HS khác nhận xét mạnh dạn đọc lại bài: Hoa ngọc lan - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm - Kết hợp hỏi số câu hỏi có nội dung bài tập đọc Luyện viết - Đọc cho HS viết lại bài chính tả nhà bà ngoại Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm câu chứa tiếng có vần ăm, ăp Luyện cho học sinh tập nói câu có chứa các vần đó - HS trả lời – nhận xét – bổ sung -Học sinh viết - HS nói câu - HS khác nhận xét – bổ sung - HS thi đua các tổ - Nhận xét phân thắng * tổ chức cho các em thi đua theo tổ xem tổ nào đưa nhiều câu - GV nhận xét – cho điểm Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tổ - Nhận xét học - Về nhà xem trước bài sau 833 Lop1.net (12) Tự nhiên xã hội ÔN TẬP I Mục tiêu : - HS tiếp tục quan sát để nhận các phận bên ngoài mèo, biết ích lợi mèo - Kể tên và phân biệt số phận chính bên ngoài mèo, nói ích lợi mèo - Yêu thích vật, chăm sóc mèo nhà nuôi II Đồ dùng dạy- học : - Hệ thống câu hỏi, tranh mèo -Vở bài tập tự nhiên xã hội III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động Kiểm tra bài cũ - Con mèo có phận chính nào ? - Nuôi mèo có ích lợi gì ? -GV nhận xét bổ sung Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - HS đọc đầu bài Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân Quan sát mèo - Treo tranh yêu cầu HS lên giới thiệu lại - Mèo có đầu, thân, chân, đuôi dài, các phận chính mèo và nói lông có thể màu vàng, trắng, mướp , ích lợi phận đó mèo chân có móng sắc, dáng nhẹ nhàng Chốt: Mèo leo trèo giỏi, nhảy từ trên cao - Theo dõi xuống mà không sao… Hoạt động 4: - Hoạt động cá nhân Vẽ mèo - Yêu cầu HS tự vẽ mèo các tư - Thi vẽ mèo sau đó giới thiệu với các bạn khác sau đó trưng bày tranh em vẽ mèo làm gì? Chốt: Nuôi mèo có ích, em nên chăm -Theo dõi sóc nó cho tốt Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò - Chơi trò chơi bắt chước tiếng kêu và số động tác mèo - Nhận xét học 834 Lop1.net (13) Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Sáng Toán BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết 100 là số liền sau 99 - Nhận biết số đặc điểm các số bảng các số đến 100 - Rèn cho các em yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy- học : - Bộ đồ dùng học toán lớp - Vở bài tập toán - Bảng các số từ đến 100 III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bước đầu số 100 - HS chú ý lắng nghe - Hướng dẫn HS làm bài tập để tìm số liền sau : 97 , 98 , 99 - Hướng dẫn HS đọc viết các số 100 * Giới thiệu bảng các số từ - 100 - Hướng dẫn HS tự viết số còn thiếu vào ô trống dòng bảng HS tự - HS tự viết số vào bảng viết vào bảng BT2 - GV chữa bài sau HS đã viết xong dòng - Cho HS thi đua đọc nhanh - Cho HS dựa vào bảng để nêu số liền - HS thi đua đọc nhanh các số bảng sau và số liền trước số các số từ đến 100 * Giới thiệu vài đặc điểm bảng các số từ - 100 - GV cho HS tự làm bài tập - HS lên làm bài tập - Gọi số HS lên chữa bài Số bé có chữ số là số nào ? - Số 10 Số lớn có chữ số là số nào ? - Số 99 Số lớn có chữ số là số nào ? - Số Củng cố- dặn dò - Cho HS đọc lại bảng các số từ - 100 - GV nhận xét học - Về nhà học thuộc bảng các số từ - 100, Xem trước bài : Luyện tập ……………………………………………………… Âm nhạc (Giáo viên môn soạn giảng) 835 Lop1.net (14) Tập đọc (2 tiết) AI DẬY SỚM I Mục tiêu: - Đọc đúng nhanh bài : Ai dậy sớm - HS đọc đúng các từ ngữ, dậy sớm, lên đền, chờ đón Ôn các vần : ươn, ương -Hiểu đựơc các từ ngữ : Vừng đông, đất trời Thấy cảnh buổi sáng đẹp, dậy sớm có thể thấy cảnh đẹp -Rèn học sinh ham thích môn tiếng việt II Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói - Bộ chữ HVTV III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ - HS lên đọc lại bài : Hoa ngọc lan Giáo viên nhận xét cho điểm Bài : Giới thiệu bài a) Hướng dẫn HS luyện đọc - GV đọc mẫu diễn cảm bài thơ -HS theo dõi * Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng , từ - Phát âm đúng các tiếng , từ ( dậy sớm , vườn , ngát hương , lên - GV giải nghĩ từ : “ Vừng đông” , đất trời đồi , đất nước , chờ đón ) Luyện đọc câu : - HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ sau đó thi đọc bài c) Hướng dẫn HS ôn vần : ươn , ương - Đọc đồng bài - Tìm tiếng bài có vần ươn , ương - HS thi tìm nhanh ( vươn, hương …) - Nói câu theo mẫu có tiếng chứa vần ươn , -HS nhìn tranh nói theo câu mẫu -Cho HS tìm câu ngoài sách ương ? - GV nhận xét tuyên dương TIẾT :LUYỆN TẬP d) Tìm hiểu bài đọc và luyện nói *Tìm hiểu bài - Khi dậy sớm điều gì chờ đón em ? - Điều gì chờ đón em trên đồi ? - GV đọc diễn cảm bài thơ * Học thuộc lòng bài thơ lớp b) Luyện nói : - Sáng sớm bạn làm việc gì ? - Cho cặp lên hỏi đáp - HS đọc bài lớp đọc thầm Hoa ngát hương chờ đón em ngoài vườn ) ( Cả đất nước chờ đón em ) 3, em đọc lại bài - Hỏi việc làm buổi sáng -Tôi tập thể dục , đánh , rửa mặt HS hỏi và trả lời theo mẫu Củng cố dặn dò - GV tóm tắt nội dung bài, Khen ngợi em HS tốt - Nhận xét , Về nhà đọc bài , đọc trước bài : Mưu chú sẻ 836 Lop1.net (15) Chiều Toán ÔN TẬP I Mục tiêu: Củng cố kiến thức đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số phạm vi 100 Củng cố kĩ đọc, viết, đếm, so sánh các số phạm vi 100, số liền trước, liền sau Yêu thích học toán II Đồ dùng dạy- học : VBT, que tính III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ - Đọc các số tròn chục đã học học sinh đọc - Số có hai chữ số lớn nhất, bé là số nào? Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập Bài1:Điền số Gọi học sinh làm bài bảng lớp GV chữa bài Bài 2: Viết theo mẫu: Số liền sau 99 là: 100 Số liền trước 90 là: 89 Số liền sau 39 là: 40 Số liền trước 50 là:49 Bài3: Điền dấu >,<,= 49<54 65>56 28<20 +20 78>73 26<62 49>70 -30 -Học sinh đọc yêu cầu bài -Học sinh lên bảng làm -Học sinh làm bài tập -Học sinh làm bài bài tập -GV chữa bài nhận xét Bài :Trong bảng các số từ đến 100 -Học sinh làm bài tập Các số có chữ số là : 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9… Các số tròn chục có hai chữ số là: 10, 20,30,40,50,60,70,80,90 Số bé có hai chữ số là số;10 GV chấm Chữa số Củng cố- dặn dò - Thi viết số tính nhanh - Nhận xét học 837 Lop1.net (16) Tiếng việt ÔN TẬP I Mục tiêu: - Hiểu dậy sớm thấy vẻ đẹp thiên nhiên buổi sớm - Đọc lưu loát và học thuộc lòng bài thơ và nghe viết số từ ngữ khó bài - Yêu quý thiên nhiên II Đồ dùng dạy- học : - Một số từ ngữ khó viết bảng phụ: dậy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đón III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Ai dậy sớm - HS đọc bài - Bài thơ khuyên em điều gì? - HS trả lời - GV nhận xét – cho điểm 2.Bài mới: a)Hướngdẫn học sinh luyện - HS đọc lại bài - HS khác nhận xét đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Ai dậy sớm - HS trả lời – nhận xét – bổ sung - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm - Kết hợp hỏi số câu hỏi có nội dung bài tập đọc +Khi dậy sớm điều gì chờ đón em? ngoài vườn? Trên cánh đồng? Trên đồi ? +Bài thơ khuyên ta điều gì? b)Luyện viết - Đọc cho HS viết: dậy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đón - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm câu chứa tiếng có vần ươn (hoặc ương) - GV nhận xét – cho điểm - HS viết bảng - HS nói câu - HS khác nhận xét – bổ sung - HS học thuộc lòng bài - HS thi đua các tổ - Nhận xét phân thắng - Cho HS đọc thuộc lòng Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp thuộc lòng theo tổ - Nhận xét học - Về nhà xem trước bài sau 838 Lop1.net (17) Thủ công ÔN TẬP I Mục tiêu : Học sinh tiếp tục luyện cách cắt, dán hình vuông Biết kẻ HCN và cắt, dán hình vuông Giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo và mắt thẩm mĩ II Đồ dùng dạy- học : - Giáo viên: Hình vuông mầu trên giấy trắng có kẻ ô - Học sinh: Giấy màu, giấy kẻ ô, bít chì, thước kẻ, hồ dán III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét chuẩn bị bạn Hoạt động 2: Bài : Giới thiệu bài -Học sinh lắng nghe - Nêu yêu cầu học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu bài Hoạt động 3: - Hoạt động cá nhân Quan sát nhận xét - Nêu đặc điểm hình vuông? - cạnh dài Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành - Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu lại cách vẽ, cách cắt, cắt - Cá nhân nêu dánh vuông? * Gọi HS nêu cách vẽ và cắt hình vuông - Vài em nêu đơn giản - Đánh giá, nhận xét bạn trả lời - Tự nhận xét, bổ sung cho bạn Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Chuẩn bị sau: Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì 839 Lop1.net (18) Sáng Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố : Viết số có chữ số tìm số liền trước số liền sau số , so sánh các số thứ tự các số - Giải toán có lời văn - Rèn cho các em yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy- học : - Bộ đồ dùng học toán lớp - Vở bài tập toán III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra - Nêu các số có chữ số giống ? -GV nhận xét cho điểm Bài Bài 1: ( Dành cho HS yếu): Viết số - GV đọc các số cho HS viết vào bảng - HS viết vào bảng : 33, 90 , 99 , 59, 85, 21 , 71 , 66 , 100 -GV nhận xét chỉnh sửa Bài : Viết số - HS làm nhóm GV phát phiếu cho nhóm hướng N1 + Số liền trước 62 là … + Số liền trước 80 là… dẫn các nhóm làm N2 + Số liền trước 99 là … + Số liền sau 20 là … N3 + Số liền sau 75 là … - GV quan sát các nhóm làm + Số liền sau 99 là… Đại diện các nhóm lên trình bày nhóm khác bổ sung Bài 3: viết các số -Từ 50 đến 60 -Từ 85 đến 100 GV nhận xét cho điểm Bài *Dùng thước kẻ và bút nối các điểm để để có hình vuông? - HS làm bảng lớp - em lên bảng viết -2 học sinh lên bảng ding thước kẻ Lớp làm nháp GV vẽ sẵn các điểm trên bảng Củng cố, dặn dò - GV hệ thống kiến thức , nhận xét - Về nhà học bài xem trước bài : Luyện tập chung 840 Lop1.net (19) Chính tả ( tập chép) CÂU ĐỐ I Mục tiêu : - HS chép đúng đẹp các câu đố ong - Điền đúng chữ ch hay tr, v, d, gi vào chỗ trống - Viết đúng cự li, tốc độ chữ và đẹp -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ chép sẵn : Nội dung câu đố Nội dung bài tập a III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ -GV chép bài tập lên bảng - em HS lên bảng điền chữ : c k - GV nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS tập chép - , em HS nhìn bảng đọc câu đố - GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội dung - Cả lớp giải đố câu đố - Tìm bài tiếng HS dễ viết sai - ( Chăm , suốt ngày , khắp , vườn -GV đọc cho học sinh viết bảng cây ) -GV nhận xét sửa chữa -Học sinh viết bảng *Học sinh viết bài vào - HS chép câu đố vào - GV hướng dẫn cách ngồi viết , cầm bút đặt -Khi HS chép xong , GV đọc cho HS soát lỗi -Học sinh lấy bút chì chữa lỗi - GV chấm c) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài * Điền chữ : tr ch ? - Cả lớp đọc thầm , yêu cầu bài - HS lên bảng chữa bài -GV chữa bài nhận xét ( Thi chạy , tranh bóng ) Củng cố, dặn dò - Khen em viết đúng đẹp - Về nhà em chép chưa đạt yêu cầu chép lại bài vào cho đẹp 841 Lop1.net (20) Kể chuyện TRÍ KHÔN I Mục tiêu: - HS nghe GV kể dựa vào tranh kể lại đoạn nội dung câu chuyện - Phân biệt và thể lời kể các nhân vật: Hổ, Trâu, người dẫn chuyện - Thấy ngốc nghếch, khờ khạo Hổ, hiểu thông minh người -Rèn học sinh ham thích môn học II Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ - 1, em kể lại chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ - GV nhận xét, đánh giá Bài a) Giới thiệu bài b) GV kể chuyện - GV kể với giọng diễn cảm - Kể lần 1; lần 2, lần kết hợp với tranh minh hoạ c) Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh 1: Yêu cầu tổ cử đại diện - HS thi kể đoạn thi kể đoạn - HS tiếp tục thi kể các tranh đoạn 2, 3, 4, d) Hướng dẫn HS kể toàn câu chuyện - 1, em kể lại toàn câu chuyện - GV cho HS kể theo cách phân vai e) Giúp HS tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện ? Câu chuyện này cho em biết điều gì? - Con hổ to xác ngốc nghếc, người nhỏ bé, có trí khôn Con người thông minh, tài trí nên nhỏ bé buộc to xác trâu phải vâng lời, hổ phải sợ hãi… Củng cố, dặn dò ? Em thích nhân vật nào câu chuyện? Vì sao? - GV nhận xét - VN tập kể lại chuyện cho người nghe 842 Lop1.net (21)