Đang tải... (xem toàn văn)
Tiểu luận tìm hiểu nhận diện công chúng mục tiêu online; xác định được các mục tiêu truyền thông online; thiết kế thông điệp; lựa chọn phương tiện truyền thông online; xác định ngân sách truyền thông online; kế hoạch và Timelines thực hiện.
ĐẠI HỌC KINH TẾ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH BÁO CÁO MÔN HỌC TRUYỀN THÔNG MARKETING Đề tài: CÔNG CỤ TRUYỀN THÔNG MAIL MARKETING GVHD: TS. Đường Thị Liên Hà Đà Nẵng, tháng 5, năm 2020 Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ DANH MỤC Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Nhận diện cơng chúng mục tiêu online I Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Khánh hàng mục tiêu mà chiến dịch lần này nhắm đến là khách hàng trong lức tuổi học sinh, sinh viên từ 13 24 tuổi và phụ huynh của nhóm khách hàng mục tiêu này, những người đang học tập, làm việc và sinh sống trên địa bàn nước VIệt Nam với Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ :Lối sống + Năng động, thích ăn vặt cả ở nhà và ở trường + Ở trường thấy bạn bè ăn hay có gì thường muốn ba mẹ mua theo + Thích ăn đồ ngọt, thích tụ tập chia sẻ đồ ăn với bạn bè Hành vi tiêu dùng đặc trưng Lựa chọn + Trường hợp được cho, tặng (khơng cần lựa chọn) + Tìm xem trên các phương tiện truyền thơng thấy rồi nhờ ba mẹ tìm mua hoặc ra các qn tạp hóa, siêu thị mua + Bạn bè, thầy cơ mua cho ăn Mua và sử dụng: Bố mẹ, người thân mua cho hoặc dẫn đi mua. Khi này sẽ phân vân để chọn mùi vị, kích cỡ ưa thích rồi đưa ra quyết định mua Xác định được các mục tiêu truyền thơng online II Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ :Hệ thống mục tiêu truyền thơng Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Giới thiệu chiến dịch giảm giá “Cosy tiếp sức mùa thi” đến khách hàng từ đó tăng độ nhận diện cũng như mức độ tiếp cận và sử dụng sản phẩm lên khoảng 45% Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Tối ưu hóa tăng lợi nhuận của sản phẩm lên cao hơn 8 10% so với dự kiến ban đầu Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Định vị, cung cấp nhiều nhất có thể (khoảng 80%) thơng tin để khách hàng hiểu rõ hơn về bánh Cosy cũng như cơng dụng của bánh trong thời gian khách hàng tìm hiểu về sản phẩm Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Trong thời gian 3 tháng hè, đẩy mạnh mức tiêu thụ sản phẩm lên 50% bằng cách đầu tư mạnh vào những chương trình cùng “Cosy nhà mùa ”Covi” và “Cosy tiếp sức mùa thi Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Mail 2: Cùng Cosy ghi dấu tuổi học trị Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Trong vịng một tuần triển khai quảng bá chiến dịch bằng cơng cụ gmail, có thể thấy rõ mức độ tiếp cận đối với trang đích ( landing page), Fanpage cũng như là trang Instagram của sản phẩm Cosy mà nhóm đang thực .hiện tăng lên một cách rõ rệt Truyền thơng marketing Nhóm 4: ADQ Với 3 mail được gửi đi cho tệp gần 100 khách hàng trong vịng một tuần, số lượng khách tiếp cận và tìm hiểu sản phẩm chiếm khoảng 40%, lượng theo dõi và đăng ký Fanpage tăng gần 50 lượt và con số này dự sẽ cịn tăng nếu tiếp tục quảng cáo và gửi thư cho khách hàng, song song với đó là tăng lượng khách hàng trong tệp tiếp cận. Qua đó có thể kết luận rằng, việc sử dụng công cụ Gmail để quảng bá chiến dịch khuyến mãi sản phẩm lần này .là tương đối thành công ... Mail? ?1: Cosy Tiếp sức mùa thi Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng? ?marketing. .. Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng? ?marketing. .. Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Mail? ?2: Cùng Cosy ghi dấu tuổi học trị Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng? ?marketing Nhóm 4: ADQ Truyền? ?thơng marketing