Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 17/03/2015, 07:59
Từ khóa liên quan
Mục lục
MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
MỞ ĐẦU
Chương 1: NHÀ VĂN LỖ TẤN VÀ TRUYỆN NGẮN “THUỐC” TRONG HƯỚNG TIẾP CẬN LỊCH SỬ PHÁT SINH
1.1. Lý thuyết về hướng tiếp cận lịch sử phát sinh
1.2. Nhà văn Lỗ Tấn và truyện ngắn “Thuốc” trong hướng tiếp cận lịch sử phát sinh.
1.2.1. Bối cảnh lịch sử đất nước Trung Quốc giai đoạn cận hiện đại và sự ảnh hưởng đến sáng tác của Lỗ Tấn.
1.2.2. Một số yếu tố khác có sự ảnh hưởng đến tư tưởng và quan điểm sáng tác của Lỗ Tấn.
1.3. Niên biểu văn học của Lỗ Tấn.
Chương 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN “ THUỐC” CỦA NHÀ VĂN LỖ TẤN TRONG NHÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆN NAY
2.1. Vị trí, vai trò của nhà văn Lỗ Tấn và truyện ngắn “ Thuốc” trong nhà trường trung học phổ thông hiện nay.
2.1.1. Vị trí, vai trò của nhà văn Lỗ Tấn trong nhà trường trung học phổ thông hiện nay
2.1.2. Vị trí, vai trò của truyện ngắn “ Thuốc” trong nhà trường trung học phổ thông hiện nay.
2.2. Thực trạng dạy học truyện ngắn “ Thuốc” của nhà văn Lỗ Tấn trong nhà trường trung học phổ thông hiện nay.
2.2.2. Khảo sát thực trạng giảng dạy truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn
2.3. Con đường hướng đến các giải pháp thích hợp.
2.3.1. Yêu cầu chung:
2.3.2. Yêu cầu đối với giáo viên:
2.3.3. Yêu cầu đối với học sinh:
Chương 3: NHỮNG BIỆN PHÁP DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN “THUỐC” CỦA NHÀ VĂN LỖ TẤN THEO HƯỚNG TIẾP CẬN LỊCH SỬ PHÁT SINH
Trích đoạn
Vị trí, vai trò của nhà văn Lỗ Tấn trong nhà trường trung học phổ thông hiện nay
Vị trí, vai trò của truyện ngắn “Thuốc” trong nhà trường trung học phổ thông hiện nay.
Khảo sát thực trạng giảng dạy truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn
Những yêu cầu có tính nguyên tắc.
Đảm bảo nguyên tắc tiếp cận đồng bộ tác phẩm văn chương trong nhà trường.
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan