Đang tải... (xem toàn văn)
Trong trường Tiểu học tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh và Sao nhi đồng là lực lượng nồng cốt trong các phong trào thi đua, là đối tượng cần phải được định hướng trong việc rèn luyện để phát triển toàn diện. Tuy nhiên muốn tổ chức các các hoạt động giáo dục thì phải tập hợp các em vào trong một tổ chức, để làm được điều này Ban phụ trách Đội mà đặc biệt là Tổng phụ trách Đội phải biết cách tổ chức hoạt động mang nhiều màu sắc, thu hút tạo điều kiện cho các em tự nguyện, tự giác tham gia. Vì vậy, tôi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Biện pháp tập hợp học sinh tham gia vào tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh và Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh” để nghiên cứu thực hiện trong năm học 2023-2024.
Trang 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Đ N U C U C NG NH N SÁNG KIẾN
Kính gửi: Hội đồng sáng kiến trường Tiểu học Vĩnh Phước
1 Tôi (chúng tôi) ghi tên dưới đây:
2 Là tác giả (nhóm tác giả) đề ngh xét công nhận sáng kiến: “Biện pháp tập hợp học sinh tham gia vào tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh và Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh”
3 Chủ đ u tư tạo r sáng kiến (trường hợp tác giả không đồng thời à chủ đ u tư tạo r sáng kiến): Tr n Trung n; iáo viên Tổng ph trách ội trường Tiểu học
6.1 Tình trạng của giải pháp đã biết:
a) Mô tả đầy đủ, chi tiết tình trạng kỹ thuật hoặc phương pháp tổ chức sản xuất, công tác, tác nghiệp hiện tại (thường làm) trước khi thực hiện những giải pháp mới (mô tả chi tiết các bước/qui trình thực hiện nhiệm vụ)
Trang 2Trong trường Tiểu học tổ chức ội TNTP Hồ Chí Minh và S o nhi đồng à ực ượng nồng cốt trong các phong trào thi đu à đối tượng c n phải được đ nh hướng trong việc rèn uyện để phát triển toàn diện Tuy nhiên muốn tổ chức các các hoạt động giáo d c thì phải tập hợp các em vào trong một tổ chức để àm được điều này B n ph trách ội mà đặc biệt à Tổng ph trách ội phải biết cách tổ chức hoạt động m ng nhiều màu sắc thu hút tạo điều kiện cho các em tự nguyện tự giác th m gi Vì
vậy tôi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Biện pháp tập hợp học sinh tham gia vào tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh và Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh” để nghiên cứu thực
hiện trong năm học 2023-2024 và những năm tiếp theo
b) Nêu, phân tích rõ những ưu, nhược điểm, thuận lợi, khó khăn của giải pháp kỹ thuật hoặc giải pháp tổ chức sản xuất, công tác, tác nghiệp hiện đang được áp dụng tại cơ quan, đơn vị hoặc trong lĩnh vực công tác mình đảm nhiệm và phân tích nguyên nhân dẫn đến tình hình đó
Trong những năm qu được sự chỉ đạo củ Hội đồng ội tỉnh ồng Tháp và Hội đồng ội thành phố S éc Liên đội trường Tiểu học Vĩnh Phước đ tập hợp
thiếu nhi trong độ tuổi vào tổ chức; h y nói cách khác à tất cả các em trong độ tuổi
ội phải được kết nạp vào tổ chức ội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và tất cả các em trong độ tuổi Nhi đồng được kết nạp và sinh hoạt S o nhi đồng ây à một hoạt động hết sức qu n trọng và rất c n thiết đối với tất cả các em học sinh trong nhà trường Bởi vì:
- Thông qu chương trình này chúng t dễ dàng đ nh hướng cho các em có được những phẩm chất và hành vi đạo đức tốt đẹp tăng cường tr ng b những kiến thức kỹ năng cho các em góp ph n từng bước nâng c o chất ượng học tập củ các em
- Nâng c o năng ực tạo điều kiện để các em phát triển một cách đồng đều các kiến thức văn hó kỹ năng sống kỹ năng Công tác đội Từ đó tạo nền tảng kế thừ cho các năm học s u
- Việc tập hợp các em vào một tổ chức sẽ thuận ợi trong công tác quản lý và triển kh i hoạt động tập thể tập trung củ nhà trường qu đó giúp các em rèn uyện tinh th n kỷ uật khả năng àm chủ bản thân àm chủ tập thể và giúp các em đạt đến các chuẩn mực đạo đức - trí tuệ - thể d c (sức khỏe) - thẩm mỹ
Tuy nhiên vấn đề đặt r ở đây à chúng t dùng biện pháp nào để có thể tập hợp được 100% các em trong độ tuổi vào tổ chức để các em được sinh hoạt đều đặn và thường xuyên theo chương trình Công tác ội và phong trào thiếu nhi mà trong ại hội Liên đội đ u năm học đ đề ra
Trang 3Tuy nhiên trên thực tế một bộ phận ph huynh chỉ chú trọng cho con em mình học kiến thức nên thường không đồng ý cho con em th m gi các hoạt động th y vào đó các em phải học nhiều môn học khác theo ý ph huynh mong muốn điều này vô hình chung gây áp ực học tập ên các em chính vì vậy các em ngày n y thường thiếu nhiều kỹ năng c n thiết ít vận động thể chất điều này gây không ít khó khăn cho nhà trường trong việc tập hợp giáo d c toàn diện cho các em
6.2 Nội dung của giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến: a) Mục đích của giải pháp;
Xây dựng Liên đội 3 Tốt Học tập tốt – Phong trào tốt – Tự quản tốt sinh hoạt nề nếp ý thức tổ chức kỷ uật tự giác tích cực trong học tập sinh hoạt có hành vi đạo đức tốt rèn uyện trở thành con ngo n trò giỏi đội viên tốt và cháu ngo n Bác Hồ óp ph n nâng c o chất ượng giáo d c toàn diện
Các em biết đoàn kết thương yêu biết qu n tâm chi sẻ và giúp đở ẫn nh u
b) Tính mới của giải pháp (đ i với giải pháp mới hoàn toàn) hoặc những điểm khác biệt, tỉnh mới của các giải pháp so với các giải pháp đã biết (đ i với các giải pháp có sự cải tiến đ i với các giải pháp đã có)
* Hoạt động thường xuyên
Thứ 2: Hằng tu n thực hiện chào cờ và phát th nh măng non
Tuần 1: Sơ kết hoạt động củ tháng trước và nêu phương hướng những hoạt
động củ tháng tiếp theo Nội dung này giúp các em nắm được những hoạt động đ thực hiện và những hoạt động sắp tới để có được kế hoạch và đ nh hướng được những hoạt động một cách chủ động
Tuần 2: Phong trào đọc và àm theo báo đội nêu gương Người tốt - việc tốt
phát th nh với chuyên m c Em yêu kho học ; nguồn thông tin cung cấp ấy từ báo Kho học khám phá (phát hành 1 tu n/ n) iúp các em khám phá và hiểu biết được một số sự vật hiện tượng xảy r xung qu nh khắp mọi nơi trên Trái đất
Tuần 3: Thông tin về hoạt động ội kết quả phong trào thi đu các cấp iúp
các em có thể theo dõi tình hình hoạt động củ Liên đội mình và các Liên đội bạn trên đ bàn x phường nơi trường đóng
Tuần 4: Chuyên m c thông tin Văn hó x hội các thông tin nóng trên
internét các ngày ễ ớn tháng chủ điểm
S u mỗi nội dung phát th nh có ồng vào chương trình c nhạc thiếu nhi với các bài hát thể hiện chủ điểm củ tháng
Trang 4Thứ tư: Hát mú trò chơi dưới sân trường rèn các kỹ năng sống (tổ chức các hoạt động giáo d c ngoài giờ ên ớp) Tập trung vào các chủ điểm củ tháng nhằm m c đích thông qu hoạt động hát mú trò chơi giúp các em ghi nhớ chủ điểm đó
Thứ sáu: Sinh hoạt S o tập hợp các em đ được kết nạp vào S o và sinh hoạt theo chủ điểm củ tháng
Thứ b và Thứ năm: Trong tu n Liên đội hoạt động bình thường theo kế hoạch tu n tháng năm củ Liên đội đ đề r
* Hoạt động theo chủ điểm
Ngoài những hoạt động thường xuyên như trên Liên đội còn tổ chức nhiều hoạt động khác nh u nhằm tránh sự đơn điệu gây nhàm chán cho các em Tùy theo chủ điểm mà sinh hoạt dưới cờ đ u tu n có thể tổ chức các hoạt động như: Hái ho dân chủ kể chuyện Bác Hồ trò chơi sinh hoạt tập thể hoặc buổi sinh hoạt ngoài giờ ên ớp có thể tổ chức gi o ưu bóng đá mini giữ các ớp trò chơi dân gi n quyên góp giúp bạn vượt khó phong trào sách cũ tặng bạn nghèo tổ chức hoạt động chăm sóc nghĩ tr ng iệt sĩ hoặc di tích văn hoá ch sử trên đ bàn th m qu n du khảo về nguồn Các hoạt động củ Liên đội tạo điều kiện để tất cả ội viên Nhi đồng đều được th m gi dưới sự điều khiển hướng dẫn củ Ph trách các Chi đội ( VCN) Tổng ph trách ội B n chỉ huy Liên đội và đội S o đỏ
ội S o đỏ được gi o nhiệm v giám sát các Chi đội và các ớp Nhi đồng trước giờ học và trong giờ r chơi và những bạn thường xuyên chơi g me on ine để k p thời theo dõi nhắc nhở S o đỏ ph trách tổng hợp sơ kết thi đu hằng tu n báo cáo tình hình thực hiện củ các ớp trong tu n cho Tổng ph trách ội từ đó góp ph n thực hiện đảm bảo nề nếp học sinh nhà trường
+ Tháng 9: Mù thu - Ngày kh i trường + Tháng 10: Học tốt - Rèn chăm
+ Tháng 11: Biết ơn th y cô giáo
Ví d : Thực hiện theo chủ điển tháng 11 Liên đội đ tổ chức phong trào thi đu Tiết học tốt ; tổ chức hoạt động cắm ho nghệ thuật thiết kế thiệp mừng Chào mừng kỷ niệm 41 năm Ngày Nhà giáo Việt N m (20/11/1982 – 20/11/2023) cho ội viên Nhi đồng
+ Tháng 12: Em yêu chú bộ đội
Ví d : Tổ chức cho HS thăm do nh trại uân đội NDVN trên đ bàn TP S éc
Trang 5+ Tháng 1: Em học chăm ngo n
Ví d : Tổ chức hái ho dân chủ; tổ chức hội thi tri thức tuổi thơ; Phối hợp tổ chức thi Viết chữ đẹp
+ Tháng 2: Ngàn ho việc tốt - Mừng ảng qu ng vinh
Ví d : Xây dựng Công trình măng non h y tổ chức văn nghệ gây quỹ tr o quà cây mù xuân; Phối hợp tổ chức văn nghệ Mừng ảng Mừng Xuân
+ Tháng 3: Ngày hội Thiếu nhi vui khỏe - Tiến bước ên oàn
Ví d : Tổ chức đồng diễn dân vũ th m qu n về nguồn; Kết nạp đội viên + Thánh 4: Em yêu ch sử Việt N m
Ví d : Tổ chức thi vẽ tr nh về chú bộ đội vẽ tr nh chào mừng kỷ niệm 70 năm chiến thắng ch sử iện Biên Phủ; Tìm hiểu sưu tập tem bưu chính chào mừng kỷ niệm 70 năm chiến thắng ch sử iện Biên Phủ
+ Tháng 5: Bác Hồ kính yêu
Ví d : Thi hái ho dân chủ tìm hiểu cuộc đời sự nghiệp cách mạng củ Bác Hồ; Tổ chức ại hội Cháu ngo n Bác Hồ
* Biện pháp thực hiện
Tổng ph trách đội th m mưu với B n giám hiệu và B n ph trách ội xây dựng dự thảo kế hoạch hoạt động ội và phong trào thiếu nhi củ Liên đội
Ổn đ nh học sinh đ u năm ự chọn học sinh bồi dưỡng đội nghi thức để ph c v các nghi ễ trong nhà trường gợi ý ự chọn nhân sự cơ cấu vào B n chỉ huy Liên ội tổ chức ại hội Liên đội thành ập B n ph trách ội phân công phân nhiệm cho từng cá nhân và tập thể
Kế hoạch hoạt động ội và phong trào thiếu nhi được hoàn thành trong tháng 9 s u ại hội Liên đội kết thúc điều chỉnh các nội dung th y đổi cho phù hợp và b n hành văn bản chính thức
Tiến hành thực hiện theo kế hoạch đ đề r kết nạp các em trong độ tuổi Nhi đồng vào sinh hoạt trong S o nhi đồng và kết nạp các em trong độ tuổi ội vào tổ chức ội TNTP Hồ Chí Minh
- Tập hợp Nhi đồng – Kết nạp Sao
Công việc này được thực hiện trong h i tháng (tháng 9 tháng 10) củ học kỳ 1 ược thực hiện kết nạp chi thành b đợt như s u:
Trang 6ợt 1: Thành ập B n ph trách S o đợt 1 gồm 20 em Chú ý ự chọn những em ph trách S o củ năm học trước Tập huấn cho các em nắm chắc ại tiến trình và phương pháp củ một buổi sinh hoạt S o S u đó tập hợp cũng cố ại kết nạp S o cho Nhi đồng khối ớp 1 ợt thứ nhất này có tổng số Nhi đồng à khối ớp 1 à 184/73 (nữ) chi r 20 Sao phân công ph trách S o sinh hoạt và tổ chức sinh hoạt theo kế hoạch
ợt 2: B o gồm tất cả Nhi đồng khối ớp 2 à 169/85 (nữ) dự kiến thành ập 20 Sao
Như vậy phải bồi dưỡng thêm 20 ph trách S o mới n này tôi chọn ph trách S o à ội viên khối ớp 4 để tạo nguồn cho năm s u S u khi ự chọn bồi dưỡng thành thạo ực ượng ph trách S o này mới tiến hành thành ập thêm các S o mới
Trước hết thành ập mỗi ớp 1 S o (có thể coi đây à S o điển hình) chọn các ph trách S o có năng ực nhất ph trách u vài tu n sinh hoạt Tổng ph trách kết hợp với giáo viên chủ nhiệm kết nạp thêm mỗi ớp 03 s o nữ
ợt 3: Tiếp t c ự chọn ph trách S o à ội viên khối ớp 4 phân công ph trách S o khối ớp 5 hướng dẫn ại Tổng ph trách kiểm tr nhắc nhở bồi dưỡng xong kết nạp thêm S o cho các em Nhi đồng còn ại củ khối ớp 1 Việc bồi dưỡng và kết nạp S o nhi đồng dứt điểm vào cuối tháng 10
S u khi tất cả các em Nhi đồng được kết nạp vào S o thì các S o sẽ được sinh hoạt cùng một nội dung Riêng đối với các S o củ khối ớp 3 các em sẽ được sinh hoạt thêm các nội dung củ chuyên hiệu Nghi thức đội (dự b đội viên) để chuẩn b cho việc kết nạp ội viên mới vào học kỳ 2
- Tập hợp các em trong độ tuổi Đội – Kết nạp vào tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh
S u khi tập hợp được 100% các em Nhi đồng vào S o và tiến hành sinh hoạt đều đặn S ng đ u học kỳ 2 tiến hành tập hợp và kết nạp ội đối với các em trong độ tuổi ội viên Việc này thực hiện qu 3 bước c thể như s u:
Bước 1: Th ng kê s lượng các em trong độ tuổi Đội:
u học kỳ 2 khối ớp 3 có 172/89 (nữ) Dự kiến sẽ tiến hành kết nạp trong 6 đợt như s u:
ợt 1: Ngày 13/02/2024 (Kết nạp 30 em) ợt 2: Ngày 20/02/2024 (Kết nạp 30 em) ợt 3: Ngày 06/3/2024 (Kết nạp 30 em)
Trang 7 ợt 4: Ngày 20/3/2024 (Kết nạp 30 em) ợt 5: Ngày 174/4/2024 (Kết nạp 30 em) ợt 6: Ngày 24/4/2024 (Kết nạp 22 em)
Bước 2: Bồi dưỡng lực lượng Đội viên dự bị:
Bồi dưỡng thông qu chương trình sinh hoạt S o u đó chúng t đ tr ng b cho các em có được một số kỹ năng cơ bản củ chuyên hiệu Nghi thức đội Trước ngày kết nạp ít nhất một tu n iên hệ với giáo viên chủ nhiệm và ớp (chi đội) xét đề ngh kết nạp Các em được xét đề ngh kết nạp ội phải đạt có kết quả học tập từ trung bình trở ên đạt chuyên hiệu Chăm học
Có được d nh sách đề ngh kết nạp Tổng ph trách phân công B n chỉ huy Liên đội và những đội viên có năng ực kiềm cập các em sắp được kết nạp (cứ mỗi đội viên sẽ kèm 2 em nhi đồng) s o cho đạt được chuyên hiệu Nghi thức đội và một số điều khoảng củ iều ệ ội ặc biệt phải thuộc ời hứ củ người đội viên và bài hát Mơ ước ngày m i (nhạc và ời: Tr n ức - Phong Thu)
Như vậy để được kết nạp vào ội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh ngoài việc tự nguyện gi nhập tổ chức các em còn phải phấn đấu nổ ực học tập và rèn uyện đạt tối thiểu 2 chuyên hiệu: Chăm học và Nghi thức đội
Bước 3: Xét điều kiện kết nạp và kết nạp:
ến trước ngày kết nạp từ 1 đến 2 ngày Tổng ph trách và B n chỉ huy Liên đội họp xét kết nạp cho các em Nếu xét thấy em nào chư đạt một trong h i chuyên hiệu Chăm học và Nghi thức đội thì sẽ được tiếp t c bồi dưỡng rèn uyện phấn đấu Xét xong những em đủ điều kiện để kết nạp ội Tổng ph trách r quyết đ nh kết nạp và tổ chức ễ kết nạp ội viên mới theo đúng Nghi ễ củ ội
S u khi được kết nạp vào ội các em sẽ được tiếp t c bồi dưỡng và được th m gi sinh hoạt đ y đủ tại chi đội như các em ội viên khác Và cứ như vậy s u 6 đợt
(thời gi n mỗi đợt có thể th y đổi cho phù hợp) thì sẽ kết nạp được tất cả 172/89 (nữ)
vào tổ chức ội đạt 100% nâng tổng số Chi đội ên 15 với tổng số ội viên à 519/263 (nữ)
c) Ưu, nhược, điểm của giải pháp mới: Trình bày rõ những ưu điểm và nhược
điểm (nếu có) củ giải pháp mới
* Ưu điểm của giải pháp:
- H u hết học sinh thích th m gi các hoạt động
Trang 8- Ban chỉ huy Liên đội; Chi đội; Ph trách S o nhi đồng có khả năng tự quản tốt biết inh hoạt trong thực hiện nhiệm v
- Liên đội biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ nh u
* Nhược điểm của giải pháp:
- Học sinh còn hạn chế một số kỹ năng thực hành x hội kỹ năng tự ph v - Một số ít ph huynh không cho con em th m gi hoạt động mà chỉ chú trọng việc học kiến thứ và học các môn năng khiếu Tuy nhiên theo tìm hiểu thì các em không yêu thích
7 Khả năng áp d ng củ giải pháp: Trình bày về khả năng áp d ng vào thực tế
củ giải pháp tạo r ; có thể áp d ng cho những đối tượng cơ qu n tổ chức nào
Các biện pháp mới nêu r trong sáng kiến kinh nghiệm có tính khả thi áp d ng dễ dàng cho công tác ội khi tổ chức các hoạt động sinh hoạt tập thể trong và ngoài nhà trường tập hợp thiếu nhi tạo không khí vui tươi phấn khởi cho thiếu nhi
8 Hiệu quả ơi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp d ng giải pháp: theo ý kiến củ tổ chức cá nhân đ áp d ng sáng kiến (nếu có); và theo ý kiến củ tác giả sáng kiến
Sáng kiến này giúp cho những người àm công tác phong trào ội có thêm những kiến thức và kinh nghiệm c n thiết iúp cho những giáo viên mới bước đ u àm công tác phong trào có thêm nguồn tư iệu để th m khảo
u thời gi n thực hiện nếu trước đó chư tập hợp tất cả các em vào tổ chức thì các em này thường thiếu ý thức trong các hoạt động tập trung củ nhà trường thường hay làm mất trật tự đù giỡn vứt rác bừ b i thậm chí nói t c chửi thề khá nhiều chư chủ động tự giác học tập ười nhác
Các em chư được tập hợp vào tổ chức đ ph n các em còn hạn chế trong nhều kỹ năng chẳng hạn như:
Kỹ năng thuyết trình và nói trước đám đông Kỹ năng kỹ năng diễn đạt cảm xúc và phản hồi Kỹ năng hợp tác àm việc theo nhóm
Kỹ năng khắc ph c khó khăn để đạt tới m c tiêu Kỹ năng xác đ nh điểm mạnh điểm yếu củ bản thân Kỹ năng từ chối
Kỹ năng xử ý tình huống
S u khi các em được tập hợp vào tổ chức việc đ u tiên giáo viên tại đơn v có thể nhận thấy rõ à các em ễ phép với th y cô và người ớn tuổi trong và ngoài nhà
Trang 9trường hạn chế được tình trạng nói t c chữi thề có ý thức tự giác hơn trong học tập tham gi các hoạt động tập trung có nề nếp hơn ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và vệ sinh cá nhân cũng dược nâng c o Th m gi vào tổ chức qu nhiều hoạt động giáo d c khác nh u các em tự ĩnh hội dược những kiến thức bên cạnh đó thông qu các tiết sinh hoạt ớp hoạt động giáo d c ngoài giờ ên ớp các hoạt động vui chơi rèn cho các em kỹ năng phân tích tổng hợp vấn đề giúp các em tự tin năng động trong gi o tiếp ứng xử với bạn bè th y cô và x hội
9 Những thông tin c n được bảo mật (nếu có);
Các giải pháp trên có thể áp d ng rộng r i ở các trường Tiểu học 10 Các điều kiện c n thiết để áp d ng sáng kiến;
Sự phối hợp giữ nhà trường và gi đình c n phải thường xuyên iên t c tạo được sự ổn đ nh trong việc giáo d c phát triển hình thành đạo đức cho học sinh
Môi trường giáo d c cũng rất qu n trọng sự qu n tâm chỉ đạo củ Hiệu trưởng nhà trường; sự phối hợp tốt củ B n ph trách ội; gi đình (Ph huynh học sinh); các đoàn thể trong và ngoài nhà trường tạo điều kiện để HS được th m gi vào các hoạt động qu đó giúp học sinh phát huy hết các năng khiếu, sở trường củ bản thân ây à yếu tố quyết đ nh tạo nên sự thành công h y thất bại củ đề tài này
Ngoài r điều kiện cơ sở vật chất phương tiện hỗ trợ nghe nhìn cũng có v i trò qu n trọng tạo nên sự thành công trong tổ chức các hoạt động giáo d c cho học sinh
11 ánh giá ợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp d ng sáng kiến theo ý kiến củ tác giả;
Có thể khẳng đ nh rằng hoạt động ội à ực ượng giáo d c không thể thiếu được trong và ngoài nhà trường Do đó v i trò củ giáo viên ph trách ội rất qu n trọng phải biết cách tổ chức đ dạng các hoạt động m ng nhiều màu sắc thu hút tạo điều kiện cho các em tự giác th m gi bên cạnh đó trong công tác quản ý hoạt động c n phải biết tr nh thủ sự giúp đỡ phối hợp củ các ực ượng giáo d c
Với yêu c u giáo d c ngày càng c o như hiện n y ph trách ội phải à người thực sự tâm huyết gắn bó tin yêu các em thiếu nhi có trách nhiệm với công việc mình àm Phải biết trăn trở có quyết tâm c o về đổi mới phương pháp tổ chức các hoạt động tập thể Có kế hoạch c thể sát đúng phù hợp cho từng công việc Phải có kế hoạch bồi dưỡng kỹ năng cho đội ngũ B n ph trách đội B n chỉ huy Liên đội vì đây
à ực ượng sẽ hỗ trợ đắc ực cho ph trách ội trong quá trình tổ chức hoạt động
12 ánh giá ợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp d ng sáng kiến theo ý kiến củ tổ chức cá nhân đ th m gi áp d ng sáng kiến n đ u kể cả áp
Trang 10d ng thử (nếu có);
Rèn uyện cho các em có ý thức tổ chức kỷ uật và khả năng tự quản tốt Các em biết đoàn kết thương yêu biết qu n tâm chi sẻ và giúp đở ẫn nh u đây à một tín hiệu tích cực mà đề tài này m ng ại
13 D nh sách những người đ th m gi áp d ng thử hoặc áp d ng sáng kiến
Tôi (chúng tôi) xin c m đo n mọi thông tin nêu trong đơn à trung thực đúng sự thật và hoàn toàn ch u trách nhiệm trước pháp uật./