Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ Tịch Hồ Chí Minh vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc, Người cha thân yêu của các lực lượng vũ trang. Người đã sống và cống hiến trọn đời mình cho sự nghiệp cách mạng Việt Nam. Tư tưởng của Người là một di sản tinh thần vô giá, phong phú, sâu sắc, cao cả, có ý nghĩa lý luận, thực tiễn sâu sắc chỉ đạo lâu dài sự nghiệp cách mạng nước ta. Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng đã khẳng định: Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống những quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại. Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường thắng lợi cho cách mạng Việt Nam hơn 76 năm qua; và ngày nay dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam, tư tưởng Hồ Chí Minh cùng với chủ nghĩa Mác - Lênin làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của mình, để xây dựng một nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ, văn minh. Thực chất tư tưởng Hồ Chí Minh là sự vận dụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện thực tiễn sinh động của cách mạng nước ta; từ khi hình thành đến nay, tư tưởng Hồ Chí Minh luôn là cơ sở lý luận và thực tiễn cho thắng lợi của đường lối chính trị đúng đắn của Đảng ta.
Trang 1TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
MỞ ĐẦU
Chủ Tịch Hồ Chí Minh vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc, Người cha thân yêu của các lực lượng vũ trang Người đã sống và cống hiến trọn đời mình cho sự nghiệp cách mạng Việt Nam Tư tưởng của Người là một di sản tinh thần vô giá, phong phú, sâu sắc, cao cả, có ý nghĩa lý luận, thực tiễn sâu sắc chỉ đạo lâu dài sự nghiệp cách mạng nước ta Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX của Đảng đã khẳng định: Tư tưởng Hồ Chí Minh là hệ thống những quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường thắng lợi cho cách mạng Việt Nam hơn 76 năm qua; và ngày nay dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam, tư tưởng Hồ Chí Minh cùng với chủ nghĩa Mác - Lênin làm nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của mình, để xây dựng một nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng dân chủ, văn minh Thực chất tư tưởng Hồ Chí Minh là sự vận dụng sáng tạo và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện thực tiễn sinh động của cách mạng nước ta; từ khi hình thành đến nay, tư tưởng Hồ Chí Minh luôn là cơ sở lý luận và thực tiễn cho thắng lợi của đường lối chính trị đúng đắn của Đảng ta.
Quân đội nhân dân Việt Nam do Đảng cộng sản Việt Nam và Bác Hồ kính yêu tổ chức, giáo dục và rèn luyện, đã trở thành quân đội kiểu mới của giai cấp công nhân, một quân đội cách mạng, thực sự của dân, do dân, vì dân, luôn luôn “trung với Nước, trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu
Trang 2hy sinh vì độc lập, tự do của Tổ quốc, vì chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ nào cũng hoàn thành, khó khăn nào cũng vượt qua, kẻ thù nào cũng đánh thắng”.
Sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam cùng với tình thương yêu và sự ân cần dạy bảo của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với quân đội ta là nhân tố cơ bản quyết định sự trưởng thành và chiến thắng của quân đội ta.
Công tác đảng, công tác chính trị trong quân đội nhân dân Việt Nam là một bộ phận rất quan trọng trong hoạt động lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam đối với Quân đội nhân dân Việt Nam , một mặt công tác cơ bản của lãnh đạo và chỉ huy các cấp trong quân đội, là công tác xây dựng Đảng bộ quân đội về chính trị, tư tưởng và tổ chức; công tác vận động quần chúng của Đảng trong quân đội; công tác xây dựng quân đội về chính trị và quán triệt sự lãnh đạo chính trị của Đảng trong mọi mặt hoạt động của quân đội; bảo đảm cho quân đội giữ vững bản chất giai cấp công nhân, tính nhân dân và tính dân tộc, tuyệt đối trung thành với Đảng, với Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, với nhân dân; phát huy sức mạnh chính trị, tinh thần làm cơ sở cho sức mạnh tổng hợp của quân đội.
Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn quan tâm xây dựng quân đội ta xây dựng Quân đội ta về mọi mặt Người đặc biệt chú trọng xây dựng quân đội về mặt chính trị và trực tiếp quan tâm đến công tác đảng, công tác chính trị Những quan điểm tư tưởng của Người về vai trò, vị trí, nội dung nguyên tắc, phương pháp , tác phong công tác đảng, công tác chính trị là những bài học mẫu mực cho lớp lớp cán bộ quân đội ta nói chung và đội ngũ cán bộ chính trị quân đội nói riêng học tập noi theo.
1 Một số nội dung cơ bản của Chủ tịch Hồ Chí Minh về phương
pháp, tác phong công tác đảng, công tác chính trị.
Phương pháp, tác phong công tác là toàn bộ những cách thức, biện pháp, lề lối làm việc phản ánh một hệ thống các quan điểm, các nguyên tắc đã được xác định, các quy luật tồn tại và vận động của đối tượng, của khách thể để đạt được mục đích nhất định.
Trang 3Phương pháp, tác phong công tác đảng, công tác chính trị là một hệ thống những cách thức, biện pháp, lề lối làm việc với tính chất là một hệ thống quan điểm, nguyên tắc xuất phát từ bản chất sự lãnh đạo của Đảng, bản chất của công tác đảng, công tác chính trị và đặc điểm đối tượng tác động để xác định và chỉ đạo hoạt động nhận thức của cán bộ, đảng viên, để xây dựng tổ chức và con người trong quân đội vững mạnh, hoàn thành thắng lợi mọi nhiệm vụ được giao.
Việc xác định phương pháp, tác phong công tác đảng, công tác chính trị được dựa trên cơ sở phương pháp luận khoa học của chủ nghĩa Mác - lênin, đường lối chính sách của Đảng là cơ sở cho việc hình thành và phát triển, là chổ dựa cho việc lựa chọn, tìm kiếm, sử dụng phương pháp, tác phong công tác đạt hiệu quả cao; bản chất mục tiêu, nội dung của công tác đảng, công tác chính trị trong quân đội trực tiếp quyết định đến đặc trưng, nội dung và phương pháp tác phong của công tác đảng, công tác chính trị; đặc điểm của đối tượng của khách thể tác động; công tác đảng, công tác chính trị là cơ sở quy định đặc điểm, đặc trưng, nội dung và phương pháp tác phong công tác; sự phát triển của khoa học công nghệ và các điều kiện cần thiết khác giúp cho việc lựa chọn phương pháp tác phong công tác.
Theo tư tưởng Hồ Chí Minh thì phương pháp, tác phong công tác là một bộ phận, một yếu tố cấu thành nhân cách của con người; của người cán bộ đảng viên và sức mạnh của tổ chức Hồ Chí Minh chỉ rõ phương pháp tác phong là điều kiện, là phương tiện để đạt được mục đích đặt ra, nó bảo đảm cho cán bộ, đảng viên và tổ chức hoàn thành tốt chức năng nhiệm vụ của mình Bác dạy: “Nếu mỗi cán bộ, mỗi đảng viên làm việc đúng hơn, khéo hơn thì thành tích của Đảng còn to tát hơn nữa Cán bộ, đảng viên làm việc không đúng, không khéo, thì còn nhiều khuyết điểm”1
1 Hồ Chí Minh, to n tàn t ập, tâp5, Nxb CTQG, H, 1995, tr232-233
Trang 41.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp công tác đảng, công tác
chính trị
1.1.1 Phương pháp giáo dục bằng chân lý bằng lẽ phải.
Là phương pháp giáo dục có sự kết hợp chặt chẽ giữa hai yếu tố lý và tình, là phương pháp được Bác Hồ sử dụng nhiều nhất mang lại hiệu quả cao, phương pháp này đặt ra yêu cầu rèn luyện cán bộ, đảng viên về phương pháp công tác Đây là điểm nổi bật trong tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục Tư tưởng đó chính là sự vận dụng sáng tạo những quan điểm cơ bản về giáo dục cộng sản của V.I.Lênin, của nền giáo dục hiện đại vào điều kiện cụ thể của Việt Nam Lần đầu tiên trong lịch sử nền giáo dục xã hội chủ nghĩa Việt Nam, tư tưởng về sự giáo dục con người bằng chân lý, lẽ phải, bằng đạo lý, bằng những phẩm chất nhân cách mẫu mực của người đi giáo dục đã được Người truyền bá sâu rộng và triển khai thực hiện Trong tác phẩm Hồ Chí Minh hình ảnh của dân tộc, tinh hoa của thời đại, đồng chí Phạm văn Đồng đã nói về phương pháp công tác của Bác “Lấy lẽ phải mà thuyết phục, lấy tấm lòng mà cảm hoá thấu lý đạt tình” Bác luôn căn dặn người cán bộ, đặc biệt là cán bộ chính trị khi làm công tác quản lý giáo dục phải có lòng thương yêu bộ đội : “Đối với bộ đội, chính trị viên phải thân thiết như một người chị, công bình như một người anh, hiểu biết như một người bạn”2.
Phương pháp giáo dục bằng chân lý, lẽ phải xuất phát từ quan điểm cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin về vai trò của quần chúng nhân dân dưới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản và vai trò tích cực, chủ động, tự giác, sáng tạo của con người khi đã nhận thức được quy luật và nhận thức được chân lý V.I.Lênin cho rằng nước mạnh là nhờ ở công tác giáo dục, giác ngộ quần của quần chúng: “Nước mạnh là nhờ ở sự giác ngộ của quần chúng Nước mạnh là khi quần chúng đã biết rõ tất cả mọi cái Quần chúng có thể phán đoán
2 Hồ Chí Minh, to n tàn t ập, tập 5, Nxb CTQG, H, tr392
Trang 5được mọi cái và đi vào hành động một cách có ý thức”3 Với ý nghĩa đó, Chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục cán bộ: “Chúng ta phải ghi tạc vào đầu cái chân lý này: dân rất tốt, lúc họ đã hiểu thì việc gì khó khăn mấy họ cũng làm được, hy sinh mấy họ cũng không sợ Nhưng trước hết cần phải chịu khó tìm đủ cách giải thích cho họ hiểu rằng: Những việc đó là vì lợi ích cho họ mà phải làm”4 Đối với quân đội Người khẳng định: “Quân đội mạnh là nhờ giáo dục khéo, nhờ chính sách đúng và nhờ kỷ luật nghiêm”5 Người dạy cán bộ: “Các chú là đại đoàn trưởng, trung đoàn trưởng, cũng chỉ là những người đặt kế hoạch và điều khiển đánh trận Lúc ra trận, việc đặt mìn, phá lô cốt đều do tay anh em đội viên làm”6 Người muốn nhắc nhở đội ngũ cán bộ luôn quan tâm trực tiếp đến người chiến sỹ thực hiện nhiệm chiến đấu làm nên chiến thăng; nhưng muốn chiến thắng, người chiến sỹ cần có những yếu tố cần thiết đó là: tư tưởng phải vững, chính trị phải vững, kỹ thuật phải khá, thân thể phải khoẻ mạnh.
Để thực hiện phương pháp giáo dục bằng chân lý, bằng lẽ phải, yêu cầu người đi giáo dục phải tuân thủ nguyên tắc tự nguyện, tự giác giải thích, thuyết phục, bàn bạc chứ không gò bó Người dạy: “Giáo dục theo nguyên tắc tự nguyện, tự giác, giải thích, thuyết phục, bàn bạc chứ không gò bó”7 Phải kết hợp chặt chẽ và nhuần nhuyễn giữa tình và lý trong giáo dục; Biết vận dụng quy luật tình cảm, quy luật nhận thức vào trong giáo dục, phải giáo dục theo tinh thần hướng thiện, phát huy cái thiện, khắc phục cái ác Người cho rằng phải kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục thuyết phục với xử phạt: “Hoàn toàn
Trang 61.1.2 Phương pháp nêu gương điển hình và khen thưởng.
Là cách lấy những gương người thực, những người tốt ở bản thân quần chúng, những hiện thực đã có để giáo dục cảm hoá, hướng dẫn người khác làm theo Là cách làm sinh động có sức thuyết phục lớn, có tác dụng hướng dẫn suy nghĩ hành động của đông đảo quần chúng, bổ sung các lời hiệu triệu của Đảng, Nhà nước Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn sử dụng có hiệu quả phương pháp này trong giáo dục nhân dân, cán bộ chiến sỹ Cũng như V.I.Lênin, Người rất coi trọng nêu gương “người tốt, việc tốt”, “người thực, việc thực” trong đời sống hàng ngày của nhân dân ta, quân đội ta Người cho rằng: “Lấy gương tốt trong quần chúng nhân dân và cán bộ đảng viên để giáo dục lẫn nhau còn là một phương pháp lấy quần chúng giáo dục quần chúng rất sinh động và có sức thuyết phục rất lớn”9 “Đó chính là một cách giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin thiết thực nhất”10 “Là một trong những cách tốt nhất để xây dựng Đảng, xây dựng các tổ chức cách mạng, xây dựng con người mới, cuộc sống mới”11 Hồ Chí Minh đã giải thích: “Khen thưởng cũng là một cách giáo dục, cổ động vì : bộ đội, đồng bào có thành tích mà trung ương, chính phủ khen thưởng thì mới hăng hái hơn Những người chưa có thành tích thì sẽ thi đua tích cực”12.
Phương pháp này xuất phát từ góc độ tâm lý học, truyền thống văn hoá của dân tộc vì ở trong mỗi con người, mỗi nhân cách, ai cũng có những đức tính tốt như : tích cực, sự vươn tới cái tốt, cái đẹp, tinh thần cầu tiến bộ…Nếu biết khéo động viên, biểu dương thì sẽ kích thích và phát huy được những mặt tốt ấy lên và hạn chế được những thói hư, tật xấu ở mỗi con người, mới xây dựng được lòng nhiệt tình, say mê công tác cho họ, do đó kết quả hoàn thành nhiệm vụ sẽ tốt hơn Người dạy: “Mỗi con người đều có cái thiện, cái ác ở trong lòng Ta phải làm cho phần tốt ở trong lòng nảy nở như hoa mùa xuân
9 Hồ Chí Minh, tuyển tập , tâp 2, Nxb Sự thật, H, 1980, tr483
10 Sdd, tr487
11 Sdd, tr492
12 Hồ Chí Minh về vấn đề quân sự, Nxb sựthật, H, 1975, tr23
Trang 7và phần xấu mất đi, đó là thái độ của người cách mạng Đối với những người có thói hư tật xấu, trừ hạng người phản lại Tổ quốc và nhân dân ta cũng phải giúp họ tiến bộ bằng cách làm cho cái phần thiện trong con người họ nẩy nở để đẩy lùi phần ác, chứ không phải đập cho tơi bời”13.
Để thực hiện phương pháp này yêu cầu: Nêu gương, khen thưởng phải chính xác, kịp thời, gương người tốt , việc tốt phải được áp dụng sâu rộng bằng những sự việc và con người phong phú, sinh động; gương người tốt, việc tốt phải trung thực, phải khách quan, phải đúng đắn, có như vậy mới có tác dụng trong giáo dục; phải kiên quyết đấu tranh phê phán những mặt xấu, yếu kém, tiêu cực, tạo điều kiện cho cái tốt phát triển; Mỗi người cán bộ phải kịp thời làm tốt việc sơ, tổng kết phong trào thi đua, làm tốt công tác biểu dương, khen thưởng, phải tổ chức cho tốt phong trào thi đua để tích cực tạo ra những kinh nghiệm tiên tiến và gương điển hình, nêu gương phong trào thi đua phải có lãnh đạo, chỉ đạo chặt chẽ, gương đó để phổ cập, dễ làm theo để đông đảo quần chúng trong nhân dân, trong đơn vị phổ biến rộng rãi học tập, tổ chức thực hiện làm theo tấm gương tiêu biểu đạt hiệu quả cao nhất, thúc đẩy đơn vị hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
1.1.3 Phương pháp giáo dục bằng việc phát huy vai trò tiền phong
gương mẫu của cán bộ, đảng viên trước quần chúng, cấp trên và cấp dưới.
Đây là phương pháp lấy cái tốt của cấp trên làm gương cho cấp dưới, quần chúng noi theo Chủ tịch Hồ Chí Minh thường xuyên giáo dục cho đội ngũ cán bộ trong quân đội ta phải mẫu mực và nêu gương toàn diện cho chiến sĩ noi theo Theo Bác cán bộ không phải là “quan cách mạng”, mà là “người lãnh đạo, người đầy tớ thật trung thành của nhân dân” Vì vậy, việc cán bộ tự nêu gương cho cấp dưới và chiến sĩ noi theo là một cách tốt nhất Bác dạy: “Tư cách của chính trị viên có ảnh hưởng rất quan trọng đến bộ đội Người chính trị viên ấy tốt, thì bộ đội ấy tốt Người chính trị viên không làm tròn
13 Hồ Chí Minh, tuyển tập, Nxb Sự thật, H, 1980, tập 2, tr491, 492
Trang 8nhiệm vụ, thì bộ đội ấy không tốt”14 Đồng thời Người yêu cầu: “Mỗi người chỉ huy về quân sự cũng như về chính trị, phải làm kiểu mẫu, phải giữ đúng đạo đức của quân nhân cách mạng Người còn chỉ bảo những điều rất cụ thể : Bộ đội chưa ăn cơm, cán bộ không được kêu mình đói, Bộ đội chưa đủ áo mặc, cán bộ không được kêu mình rét Bộ đội chưa đủ chỗ ở cán bộ không được kêu mình mệt”15
Trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng của mình Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn nêu một tấm gương mẫu mực trên mọi phương diện : Sống, chiến đấu, lao động, học tập…Bác không chỉ giải thích, kêu gọi bằng lời, bằng thư từ, bằng sách báo, mà còn bằng hành động, việc làm cụ thể, bằng cả tác phong gương mẫu của mình Dù ở đâu, làm việc gì, bao giờ Người cũng kết hợp giữa nói và làm; Người luôn gương mẫu, nêu gương trước mọi người Hình ảnh một vị Chủ tịch nước khi kêu gọi đồng bào ra sức tăng gia sản xuất, thực hành tiết kiệm để cứu đói, chính Người thực hành trước, Người nói: “ Tôi đề nghị đồng bào cả nước và tôi xin thực hành trước : cứ mười ngày nhịn ăn một bữa, một tháng nhịn ăn ba bữa Đem gạo đó ( mỗi bữa một bơ ) để cứu dân nghèo”16.
Bác kêu gọi đồng bào ủng hộ bộ đội, thương binh trong phong trào “mùa đông kháng chiến”, “ngày thương binh” và Bác lấy tiền lương, tiền nhuận bút của mình mua áo gửi tặngbộ đội ngoài mặt trận và anh em thương binh ở bệnh viện Bác luôn dạy mọi người sống giản dị, khiêm tốn, tiết kiệm Người dạy cán bộ, đảng viên phải “chí công vô tư” phải lo trước thiên hạ, vui sau cái vui của thiên hạ.
Bằng việc tự nêu gương, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã cảm hoá, thuyết phục, giáo dục mọi cán bộ, chiến sĩ, dìu dắt họ rèn luyện từng bước hoàn thiện nhân cách người quân nhân cách mạng Với Người việc tự nêu gương đã
14 Hồ Chí Minh,to n tàn t ập, tập5, Nxb CTQG, H, 1995, tr392
15 Hồ Chí Minh với các lực lượng vũ trang nhân dân, Nxb QĐND, H, 1975, tr157
16 Hồ Chí Minh , tuyển tâp, tập 1, Nxb Sự thật, H, 1980, tr365
Trang 9trở thành một phương pháp giáo dục có hiệu quả cao Hành động nêu gương của Người rất tự nhiên, trong sáng, trung thực, không hề có chút động cơ cá nhân hoặc đề cao mình.
1.2 Tư tưởng Hồ Chí Minh về tác phong công tác đảng, công tác chính trị.
Tác phong trong tư tưởng Hồ Chí Minh là sự tổng hợp những phong cách tư duy, phong cách ứng xử, phong cách làm việc, phong cách sống và sinh hoạt, nó đã trở thành tài sản vô cùng quý giá mà Chủ tịch Hồ Chí Minh đã để lại cho muôn đời sau
Tác phong công tác đảng, công tác chính trị theo tư tưởng Hồ Chí Minh là tác phong của cán bộ, đảng viên, tác phong của người cán bộ trong tiến hành hoạt động công tác đảng, công tác chính trị Tác phong đó đã được Hồ Chí Minh nêu lên để giáo dục đội ngũ cán bộ Đó là tác phong quần chúng, tác phong làm việc dân chủ tập thể và tác phong khoa học…
1.2.1 Tác phong quần chúng.
Tác phong quần chúng có ý nghĩa quan trọng hàng đầu trong hoạt động công tác đảng, công tác chính trị Tác phong quần chúng phải trên cơ sở quan điểm lấy dân làm gốc, phải dựa vào dân, vì dân mà đề ra chủ chương biện pháp công tác đảng, công tác chính trị cho phù hợp Theo Bác nước lấy dân làm gốc, nhân dân là nền tảng, là cha mẹ của bộ đội, cho nên bộ đội phải bảo vệ dân, phải làm cho dân tin, dân phục, dân yêu Với quan điểm :
… “Gốc có vững, cây mới bền
Xây lầu thắng lợi trên nền nhân dân”17.
Thì mọi hoạt động công tác đảng, công tác chính trị phải nhằm mục đích mang lại hiệu quả, những lợi ích chính đáng cho quần chúng, cán bộ, chiến sĩ trong đơn vị, tạo nên khối đoàn kết thống nhất chặt chẽ giữa cán bộ, chiến sĩ trong toàn đơn vị, tạo nên sức mạnh tổng hợp để hoàn thành thắng lợi mọi nhiệm vụ được giao Muốn vậy, cán bộ, đảng viên phải sâu sát, nắm vững tâm
17 Hồ Chí Minh, với các lực lượng vũ trang nhân dân, Nxb QĐND, H, 1975, tr79
Trang 10tư, nguyện vọng của quần chúng, lắng nghe ý kiến của quần chúng, phải có thái độ hoà nhã, chân tình, cởi mở để quần chúng tin tưởng, thổ lộ, tâm sự với cán bộ về bản thân họ, dám chia sẽ niềm vui, nỗi buồn với tình cảm thân thiết như người thân, bạn bè…
Tuy nhiên cần có quan niệm đúng về tác phong quần chúng, hoà mình vào quần chúng không có nghĩa là “hoà tan” với quần chúng, theo đuôi quần chúng, mà yêu cầu đối với người cán bộ phải có thái độ, lập trường rõ ràng, để giúp đỡ, định hướng cho quần chúng, đồng cam cộng khổ với quần chúng để giúp đỡ quần chúng chứ không để lấy lòng quần chúng, hoặc để quần chúng lợi dụng, đạo diễn cán bộ.
Là người cán bộ phải thực sự tin yêu cán bộ, chiến sĩ thuộc quyền, giúp đỡ họ tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc, phải ân cần chỉ bảo, phải phân tích rõ phải, trái, đúng, sai…giúp cho quần chúng có nhận thức đúng, để xác định quyết tâm phấn đấu Hồ Chí Minh luôn dạy: Con người bao giờ cũng có mặt hay, mặt dỡ, mặt tốt, mặt xấu, do đó người cán bộ phải giữ vững tình yêu thương và lòng tin cậy để dìu dắt, giúp đỡ mọi người, lấy biểu dương mặt tốt để khắc phục mặt xấu, lấy phát triển phần thiện để đẩy lùi phần ác, để làm cho phần tốt của con người “nẩy nở như hoa mùa xuân” trên cơ sở đó để giúp nhau cùng tiến bộ.
Đồng thời phải tích cực học hỏi quần chúng, tự mình nêu gương để cho cán bộ, chiến sĩ noi theo Bác đặc biệt quan tâm giáo dục cán bộ làm công tác đảng, công tác chính trị, mà cụ thể là người cán bộ chính trị phải có đức khiêm tốn và tinh thần học hỏi quần chúng Người cán bộ chính trị không nâng cao trình độ năng lực, phẩm chất, thì không thể hoàn thành được nhiệm vụ, nếu thiếu đức tính khiêm tốn, không biết học hỏi quần chúng, không tôn trọng và phát huy quyền làm chủ tập thể của quần chúng Bác nhấn mạnh: “Mỗi đồng chí chúng ta phải có thái độ khiêm tốn, phải có lòng cầu tiến bộ…