Đang tải... (xem toàn văn)
ĐẶT VẤN ĐỀ Trang 3 Hoạt động tạo hìnhLà một hoạt động học tập mang tính nghệ thuật giúp trẻ nhận thức thế giới xung quanh và phản ánh thế giới thông qua các hình tượng nghệ thuậtLà một
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON HOA HƯỚNG DƯƠNG BÀI THUYẾT TRÌNH MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP PHÁT HUY KHẢ NĂNG SÁNG TẠO CHO TRẺ MẪU GIÁO – TUỔI GV: Đặng Mai Trang Năm học: 2023 - 2024 I ĐẶT VẤN ĐỀ Trẻ mẫu giáo "chơi mà học, học mà chơi".Trẻ hiếu động, tị mị, ham muốn học hỏi, tìm hiểu giới xung quanh Trong chơi, trẻ thực học để lĩnh hội khái niệm ban đầu tri thức tiền khoa học Biết tầm quan trọng đó, người giáo viên tơi coi trọng việc tạo môi trường giáo dục trẻ hoạt động thiết thực, nhằm phát triển cách tồn diện tất lĩnh vực: Trí tuệ- Đạo đức- Thẩm mĩ- Thể lực Hoạt động tạo hình hoạt động hấp dẫn trẻ mẫu giáo, giúp trẻ tìm hiểu, khám phá thể cách sinh động chúng nhìn thấy giới xung quanh, làm trẻ rung động mạnh mẽ gây cho chúng rung động xúc cảm, tình cảm tích cực Hoạt động tạo hình hoạt động có đầy đủ điều kiện để đảm bảo tác động đồng lên mặt phát triển trẻ em đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ, thể chất hình thành phẩm chất kĩ ban đầu người thành viên xã hội biết tích cực, sáng tạo II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Hoạt động tạo hình Là hoạt động học tập mang tính nghệ thuật giúp trẻ nhận thức giới xung quanh phản ánh giới thơng qua hình tượng nghệ thuật Hoạt động tạo hình trường mầm non giúp trẻ nhận vẻ đẹp vật tượng xung quanh trẻ Hoạt động tạo hình cung cấp cho trẻ biểu tượng vật tượng phát triển thể lực cho trẻ, giáo dục đạo đức kỹ giao tiếp xã hội, kỹ lao động cho trẻ THUẬN LỢI: - Lớp nhận quan tâm, đạo sát BGH nhà trường - Được đầu tư đầy đủ sở vật chất phương tiện dạy học đại - Trong lớp có nhiều học sinh nhanh nhẹn, có khả tạo hình tốt - Giáo viên nhiệt tình, chịu khó đầu tư tìm tịi bổ xung nhiều ngun vật liệu cho trẻ hoạt động - Một số phụ huynh nhiệt tình phối hợp với giáo viên việc giáo dục trẻ KHĨ KHĂN: - Trẻ cịn nhỏ tuổi nên việc tham gia hoạt động, đặc biệt hoạt động sáng tạo hạn chế, chưa tâm - Nhiều phụ huynh chưa quan tâm tới việc học con, đặc biệt chưa coi trọng việc xây dựng môi trường hoạt động cho trẻ Biện pháp 1: Tạo thói quen, nề nếp học tập học lớp Biện pháp 2: Xây dựng môi trường hoạt động để phát huy tính tích cực, khả sáng tạo trẻ III BIỆN PHÁP Biện pháp 3: Phương pháp hướng dẫn dựa vào trẻ, lấy trẻ làm trung tâm Biện pháp 4: Khuyến khích động viên trẻ kịp thời Biện pháp 5: Phối kết hợp với phụ huynh BIỆN PHÁP : Xây dựng mơi trường hoạt động để phát huy tính tích cực , khả sáng tạo trẻ Trong hoạt động tạo hình, mơi trường sáng tạo cho trẻ vô quan trọng, thông qua môi trường, qua nguyên vật liệu mà ý tưởng sáng tạo trẻ phát huy Chính mà từ đầu năm học tâm vào xây dựng môi trường lớp với quan điểm lấy trẻ làm trung tâm, thu thập thật nhiều nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động Để việc xây dựng môi trường cho trẻ chơi tốt, đầu năm bàn bạc với giáo viên lớp bố trí góc chơi cho thuận tiện để trẻ chơi hợp lý phát huy tối đa hiệu xuất góc chơi Vì góc chơi xếp riêng góc động góc tĩnh Nửa lớp phía góc xây dựng học tốn Nửa lớp phía ngồi, nhiều ánh sáng góc nấu ăn, góc bán hang, góc tạo hình Với góc nghệ thuật tơi lựa chọn phía ngồi cửa, ánh sáng tốt, khơng gian riêng biệt không ảnh hưởng tới trẻ chơi; đặc biệt khu vực gần cửa, trẻ phóng tầm mắt, ngắm nhìn khung cảnh xung quanh, tốt cho trẻ phát huy sáng tạo Để tăng khả thẩm mỹ cho trẻ, việc xếp đồ dùng, nguyên vật liệu góc chơi vơ quan trọng, góc chơi tơi tham khảo lựa chọn cách xếp, bố trí cho gọn gàng, ngăn nắp, đẹp mắt phải thuận tiện cho trẻ lấy đồ tham gia chơi Trong lớp khơng có nhiều giá đồ chơi, mảng tường lại rộng, thiết kế thêm hộp xinh xắn, vừa trang trí, vừa có tác dụng trung bày đồ dùng, đồ chơi, hay sản phẩm trẻ làm Góc nghệ thuật nơi trẻ sáng tạo nhiều tham gia hoạt động chơi Tại góc tơi sưu tầm nhiều ngun vật liệu, đặc biệt nguyên vật liệu thiên nhiên Những nguyên vật liệu không cô giáo sưu tầm, mà kết phối hợp bậc phụ huynh, bạn học sinh với cô giáo lớp Ngay từ đầu năm học, họp PHHS, hay buổi đón trả trẻ, trao đổi với phụ huynh hoạt động năm học, dự án làm, mong muốn phụ huynh tham gia cô cách sưu tầm nguyên vật liệu có nhà theo chủ đề kiện hay dự án khác Mỗi tháng chút, đến góc nghệ thuật lớp tơi đa dạng, phong phú nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động Việc trẻ góp sức mang đồ đến lớp chơi bạn làm cho trẻ hào hứng tự hào thân hơn, giúp trẻ tích cực hoạt động, đặc biệt hoạt động sáng tạo Không nguyên vật liệu cho trẻ vui chơi, phụ huynh mang tới chậu xanh nhỏ xinh vừa để trang trí góc, vừa tạo mơi trường xanh cho lớp Kết Trẻ thích học, vui vẻ hồn nhiên tới lớp, yêu mến lớp học mình, có ý thức giữ gìn mơi trường lớp học Trẻ ln có hứng thú tham gia hoạt động tạo hình, kỹ hoạt động tạo hình, khả sáng tạo trẻ phát huy tốt Trẻ mong muốn tham gia hoạt động trang trí lớp học, tích cực tham gia tìm hiểu, xây dựng môi trường lớp học theo chủ đề - kiện Trẻ có ý thức ghi nhớ lời dặn, tự hào với bố mẹ để giới thiệu sản phẩm lớp Phụ huynh cảm nhận tiến ngày Xin kính chúc BGK mạnh khỏe, hạnh phúc thành công Chúc cho hội thi giáo viên giỏi đạt kết cao Xin chân thành cảm ơn!