PRO DÔ GIÚP MÌNH CÁI NÀ(sinh lớp 9)
Câu1: trong một hệ sinh thái có những sinh vật sau:cây cỏ,nai,báo,thỏgaf,cáo,diều hâu,mèo rừng,nấm,giun,vi sinh vật,chột rắn,ếch,sâu ăn lá,bọ rùa a) lặp các chuỗi thức ăn có thể có trong hệ sinh thái trên b) Vẽ sơ đồ lưới thức ăn của hệ sinh thái và chỉ ra các mắc xích chung c) sắp xếp các sinh vật vào các thành phần của HST , phân tích vai trò của SV phân giải đối với HST trên Cau2: Em hãy cho bít có những nguyên nhân nào làm cho diện tích rưng ngày càng bị thu hẹp? Hậu quả việc phá rừng? Các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng
Có thể bạn quan tâm
tinh yeu tu do mot minh.pdf
- 185
- 58
- 3
Trích: @1-taoladat_5t Câu1: trong một hệ sinh thái có những sinh vật sau:cây cỏ,nai,báo,thỏgaf,cáo,diều hâu,mèo rừng,nấm,giun,vi sinh vật,chột rắn,ếch,sâu ăn lá,bọ rùa a) lặp các chuỗi thức ăn có thể có trong hệ sinh thái trên b) Vẽ sơ đồ lưới thức ăn của hệ sinh thái và chỉ ra các mắc xích chung c) sắp xếp các sinh vật vào các thành phần của HST , phân tích vai trò của SV phân giải đối với HST trên Cau2: Em hãy cho bít có những nguyên nhân nào làm cho diện tích rưng ngày càng bị thu hẹp? Hậu quả việc phá rừng? Các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng Trả lời giúp em nè; Câu 2: * Nguyên nhân làm diện tích rừng ngày càng thu hep: nêu ý chính thôi nha - Khai thác quá mức vượt qua khả năng tái sinh của rừng, phá vỡ cấu trúc rừng dẫn đến rừng bị kiệt quệ - Phá rừng để lấy đất làm nông nghiệp - Cháy rừng cũng dẫn đến mất rừng, đặc biệt ở vùng khô hạn - Do chăn thả quá mức cũng có thể dẫn đến sự suy kiệt của rừng và mất rừng * Hậu quả của việc phá rừng; - Xói mòn đất, làm đất bạc màu, nhiều vùng trở thành đất đồi núi trọc - Làm mất đi nguồn nước ngầm, nước mặt - Lũ lụt do mất rừng đầu nguồn - Phá vỡ hệ sinh thái rừng tự nhiên, nhiều loài cây,loài thú quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng ........ * Các biện pháp bảo vệ: - Khai thác và sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên rừng - Trồng rừng, phủ xanh đồi trọc Phát triển các mô hình nông lâm kết hợp, đảm bảo an ninh lương thực cho nhân dân miền núi tránh tình trạng phá rừng, đốt nương làm rẫy ........ Câu 1 a- Các chuỗi thức ăn có thể có trong chuỗi: lập vài cái làm ví dụ thôi - cây cỏ, vi sinh vặt ( nấm ) - cây cỏ, nai, báo, vi sinh vật ( nấm) - cây cỏ, thỏ, báo, vi sinh vật ( nấm) - cây cỏ, sâu ăn lá, ếch, rắn, vi sinh vật ( nấm) - cây cỏ, sâu ăn lá, gà, diều hâu, vi sinh vật ( nấm ) - giun, gà, cáo, vi sinh vật ( nấm) - giun, gà, mèo rừng, vi sinh vật ( nấm) - cây cỏ, bọ rùa, ếch, rắn, vi sinh vật (nấm) - cây cỏ, chuột, rắn, vi sinh vật (nấm) - cây cỏ, chuột, diều hâu, vi sinh vật (nấm) ....... Nhiều wa b- các mắt xích chung trong hệ sinh thái: sâu ăn lá, gà, ếch, chuột, thỏ.... c- sắp xếp - Sinh vật sản xuất: cây cỏ - Sinh vật tiêu thụ: các động vật, côn trùng: giun, gà, cáo, thỏ.... - Sinh vật phân giải: vi sinh vật, nấm Vai trò của sinh vật phân giải: phân hủy xác chết của động, thực vât
Có thể bạn quan tâm
Bài tiểu luận do nhóm mình tự làm về chủ đề Bảo Hộ các ngành công nghiệp trẻ hiện nay.pdf
- 102
- 168
- 1
hay quá mà cái này dể mà hihi
Có thể bạn quan tâm
ứng dụng kỹ thuật tái cấu trúc mã nguồn để triển khai dò tìm và cải tiến các đoạn
- 99
- 46
- 0
thanh ban nha
Có thể bạn quan tâm
Hãy chứng minh cái đẹp là phạm trù cơ bản và trung tâm của Mỹ học Liên hệ bản thân là một chủ thể nhà báo đẹp, trác tuyệt
- 14
- 319
- 1
her her thank bằng mồm thui ah`
Có thể bạn quan tâm
Giúp mình ôn thi HK2 Anh lớp 11 Cơ bản
- 1
- 56
- 0
hum trước vừa làm bài KT giống thế này câu 1 có vẻ dễ
Có thể bạn quan tâm
đạo đức: Quan tâm giúp đỡ làng xóm láng giềng lớp 3
- 17
- 281
- 3
zỄ thẾ nhỜ....mÀ tUi lÀm đC chÚt chÚt Àh
Có thể bạn quan tâm
CẢI TIẾN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH GIỎI LỚP 5 NHẬN BIẾT VÀ SỬ DỤNG CÂU ĐÚNG NGỮ PHÁP
- 20
- 65
- 0
đề sinh cấp 2 dễ ẹc hà chỉ cần đọc qua là có thể làm được cái nì đâu có khó gì đâu nhất là làm chuỗi thức ăn dễ, chỉ khii nào làm lưới thì cần chú ý 1 chút là ra hết
Có thể bạn quan tâm
Giup do nguoi khuyet tat (T2) - Lớp 2
- 11
- 217
- 12
hoc sinh phai van dung kien thuc thuc te: -mo dau chuoi luon la thuc vat roi den gam mha^'m roi cac loai đv an thit tu nho? den lô'n cu xep the dam bao kho sai
Có thể bạn quan tâm
skkn một số biện pháp giúp học sinh học tốt về đại lượng và đo đại lượng môn toán lớp 3
- 28
- 145
- 0
kem qua !tra loi nhu vay thi thieu qua nhieu .cham diem chac cao nhat cho con 5
Có thể bạn quan tâm
ảnh hưởng của sự thay đổi mực thuỷ cấp và độ chua đất đến tốc độ khoáng hóa cacbon của lớp than bùn tại u minh hạ - cà mau
- 36
- 1
- 0
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- Tại sao bò sữa luôn có sữa ?
- Hình ảnh về đột biến gen
- Cần đề thi chuyên Sinh của trường Lê Quý Đôn-Nha Trang
- Ai giúp dùm em với
- Môn sinh em cần gấp lắm
- Vai trò của tảo trong nuôi trồng thủy hải sản
- Công thức Sinh học
- Help The World ( hãy cứu lấy thế giới )
- Phương pháp chung để giải 1 bài toán di truyền
- Tìm hiểu ADN là gì ? Kiến thức sinh học lop 9
- giải giúp mình mấy bài tập di truyền này với
- Những câu trắc nghiệm sinh học - ôn thi cao đẳng - đại học.
- Cách ôn tập môn sinh để được điểm cao!!
- Chuyên đề bài tập di truyền và biến dị (Sinh 12)