Bài 4 trang 150 sgk toán 5

... ã Khi i qua ng ph i theo ườ ả đèn tín hi u và đi trên v ch ệ ạ đi b qua đ ngộ ườ BÀI 4: BÀI 4: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN Qua theo dõi những hình ... Nhóm 2 Nhóm 1 Nhóm 4 Vậy để đi bộ an toàn trên đường chúng ta cần phải thực hiện như thế nào? I. Đi bộ an toàn I. Đi bộ an toàn Mời một bạn nhắc lại xem bài hôm nay chỳng ... đoán điều gì có thể xảy ra? II. Đi qua đường không an toàn II. Đi qua đường không an toàn Tranh 4 Tranh 1 Tranh 2 Tranh 3 ã i b i trờn va hố hoc i sỏt mộp ng v phớa tay phi. ã Khi i qua

... - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs trả lời. - Hs trả lời. Bài 4 ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG - GV chia nhóm 3. lên sa bàn quan sát đặt các hình người lớn,

... - Hs thảo luận - Hs trả lời - Hs trả lời. - Hs trả lời. - Hs lắng nghe. Bài 4 ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG I/ MỤC TIÊU : Biết quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố, ... sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực đó. Hoạt động 3 : Tổng kết : - Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm thảo luận và trả lời một câu hỏi. Khi đi bộ trên đường phố mọi người phải đi

“ ... xÃhội loài người hội loài người 4 triệu năm Năm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến Xà hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾT THỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

... why, how: Ví dụ: When are you going to take it? Why didn't you go to school yesterday? BÀI 4: TRẠNG TỪ - PHÓ TỪ TRẠNG TỪ (PHÓ TỪ) (Adverbs) 1. Định nghĩa: Trạng từ dùng để tính chất/phụ ... là here, there ,out, away, everywhere, somewhere Ví dụ: I am standing here/ She went out. 2 .5. Trạng từ chỉ mức độ (Grade): Diễn tả mức độ (khá, nhiều, ít, quá ) của một tính chất hoặc đặc ... be" hoặc trước động t từ chính: Ví dụ: John is always on time He seldon works hard. 2 .4. Trạng từ chỉ nơi chốn (Place): Diễn tả hành động diễn tả nơi nào , ở đâu hoặc gần xa thế nào.

... là …….HS ? Bài giải : 100% HS toàn trường có là : 42 0 : 52 ,5 x 100 = 800 (HS) hoặc 42 0 x 100 : 52 ,5 =800 (HS) Muốn tìm một số biết 52 ,5% của nó là 42 0, ta có thể lấy 42 0 chia cho 52 ,5 rồi nhân ... Track 04. mp3 Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 Toán : Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo) Muốn tìm một số biết 52 ,5% của nó là 42 0, ta có thể lấy 42 0 chia cho 52 ,5 rồi nhân với 100 hoặc lấy 42 0 ... một số biết 52 ,5% của nó là 42 0 Ví dụ : Số học sinh nữ của một trường là 42 0 em và chiếm 52 ,5% số HS toàn trường. Hỏi trường đó có bao nhiêu học sinh ? 52 ,5% số HS toàn trường là 42 0 HS 100%

... Bài 4: TRẠNG TỪ - ADVERB I) POSITION: 1. Adverbs of possibility (nói về một sự chắc chắn hoặc không ... may mắn thay; happily; incredibly: không thể tin được; luckily; obviously: mạch lạc, rõ ràng; strangely: choáng ngộp; và surprisingly: kinh ngạc. Manner + place + time (how/ where/ when) ... lộ thời gian ): yesterday; today; tomorrow; now; recently; soon; fortnightly: nửa tháng nay. 4. Adverbs of manner: dùng để miêu tả cách thức để một điều gì đó xảy ra/ cách mà một người nào