Bài 4 trang 71 sách giáo khoa hình học lớp 11
Bài 4 trang 71 sách giáo khoa hình học lớp 11
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong gi.pdf
- 177
- 1
- 7
Cho hình chóp S.ABCD
Cho hình chóp S.ABCD. Gọi là trung điểm của cạnh SA và là trung điểm của đoạn . Gọi () và () là hai mặt phẳng song song với mặt phẳng (ABCD) và lần lượt đi qua , . Mặt phẳng () cắt các cạnh SB, SC, SD lần lượt tại . Mặt phẳng () cắt các cạnh SB, SC, SD lần lượt tại . Chứng minh:
a) lần lượt là trung điểm của các cạnh SB, SC, SD
b)
c) Chỉ ra các hình chóp cụt có một đáy là tứ giác ABCD.
Lời giải:
a) () // (ABCD) => // AB => là trung điểm của SB. Chứng minh tương tự với các điểm còn lại
b) Áp dụng định lí Ta-lét trong không gian
c) Có hai hình chóp cụt:
Có thể bạn quan tâm
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8
- 4
- 322
- 2
Có thể bạn quan tâm
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8.doc
- 4
- 207
- 0
Có thể bạn quan tâm
Ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao hiệu quả khai thác kênh hình trong sách giáo khoa địa lý lớp 11 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học
- 88
- 241
- 0
Có thể bạn quan tâm
khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa sinh học lớp 12 để dạy chương trình cơ chế di truyền và biến dị.
- 21
- 360
- 0
Có thể bạn quan tâm
Đang xóa tài liệu vì tác giả không cho phép đăng
- 97
- 0
- 0
Có thể bạn quan tâm
Tìm các sai lầm và chứng minh thiếu, lỗi chính tả ở sách giáo khoa hình học lớp 11 chương 3 cơ bản và sách bài tập
- 34
- 113
- 0
Có thể bạn quan tâm
Tìm cách làm sai và chứng minh thiếu, lỗi chính tả ở sách giáo khoa hình học lớp 12 chương 1 cơ bản và sách bài tập
- 35
- 88
- 0
Có thể bạn quan tâm
Tìm các sai lầm và chứng minh thiếu, lỗi chính tả ở chương 1 sách giáo khoa hình học lớp 11 cơ bản và sách bài tập
- 45
- 146
- 0
Có thể bạn quan tâm
Xây dựng thư viện tư liệu điện tử trợ giúp dạy học phần Hiđrocacbon mạch hở sách giáo khoa hoá học lớp 11 nâng cao trường THPT
- 78
- 91
- 0
Bài viết liên quan
- Bài 4 trang 53 sách giáo khoa hình học lớp 11
- Bài 4 trang 33 sách giáo khoa hình học lớp 11
- Bài 4 trang 78 sách giáo khoa hình học lớp 11
- Bài 10 trang 36 sách giáo khoa hình học lớp 11
- Bài 9 trang 36 sách giáo khoa hình học lớp 11
- Bài 8 trang 36 sách giáo khoa hình học lớp 11
- Bài 7 trang 36 sách giáo khoa hình học lớp 11
- Bài 6 trang 36 sách giáo khoa hình học lớp 11
- Bài 5 trang 36 sách giáo khoa hình học lớp 11
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ