Bài 1,2,3,4 trang 55 SGK Sinh 11
Có thể bạn quan tâm
... giáo viên dạy môn sinh học lớp
11, khi dạy Chương Sinh sản, bài 46 và bài 47 SGK ban cơ bản cần phải dành thời
gian để tích hợp giáo dục giới tính, sức khoẻ sinh sản cho học sinh. Đây chính là ... học bài 46: Cơ chế điều hoà sinh sản, bài 47: Điều khiển sinh
sản ở động vật. Sinh đẻ có kế hoạch ở người. Sử dụng phương pháp dạy học giải
quyết vấn đề sẽ giúp học sinh tiếp cận với vấn đề tế ... tích hợp GDDS & SKSS vị thành niên trong bài 46-
Cơ chế điều hoà sinh sản.
4
Phần củng cố bài: GV đưa ra vấn đề là: Qua cơ chế điều hoà sinh tinh và sinh
trứng, các em thấy được điều gì ứng
Ngày tải lên :
30/10/2014, 19:14
Câu 1: Hô hấp ở cây xanh là gì? Câu 2: Hô hấp hiếu khí có ưu thế gì so với hô hấp kị khí? Câu 3: Trong những trường hợp nào thì diễn ra hô hấp kị khí ở cơ thể thực vật? Cho ví dụ? Câu 4: Hãy khái quát về ảnh hưởng của môi trường đối với hô hấp của cây xanh?
Câu 1: Hô hấp ở cây xanh là gì?
Trả lời:
Hô hấp là quá trình ôxi hóa nguyên liệu hô hâp (glucôzơ,„) đến C02, H20 và tích lũy lại năng lượng ở dạng dễ sử dụng ATP.
Câu 2: Hô hấp hiếu khí có ưu thế gì so với hô hấp kị khí?
Trả lời
Tích lũy được nhiều năng lượng hơn từ một phân tử glucôzơ được sử dụng
trong hô hấp: hô hấp hiếu khí / hô hấp kị khí = 38/2 = 19 lần.
Câu 3: Trong những trường hợp nào thì diễn ra hô hấp kị khí ở cơ thể thực vật? Cho ví dụ?
Trả lời:
Khi thiếu khí ôxi, ví dụ: cây bị ngập úng.
Câu 4: Hãy khái quát về ảnh hưởng của môi trường đối với hô hấp của cây xanh?
Trả lời:
Hô hấp bao gồm các phản ứng hóa học với sự xúc tác của các enzim, do đó phụ thuộc chặt chẽ vào nhiệt độ.
Nước là dung môi, là môi trường cho các phản ứng hóa học xảy ra, nước tham gia trực tiếp vào quá trình oxi hóa nguyên liệu hô hấp. Vì vậy, nước trong cây liên quan trực liếp đến cường độ hô hấp.
Oxi tham gia trực tiếp vào việc oxi hóa các chất hữu cơ và là chất nhận điện tử cuối cùng trong chuỗi truyền điện tử. Thiếu ôxi cây chuyển sang phân giải kị khí rất bất lợi cho cơ thể cây.
C02 trong môi trường với hàm lượng cao làm cho hô hấp của cây bị ức chế.
Có thể bạn quan tâm
... 3 . Nhiều bộ phận khác nhau 4 . Vi sinh vật cộng sinh .
Câu 5: a) Troong quá trình nguyên phân của một tế bào sinh dục sơ khai ë ruåi
dÊm (2n = 8), ngêi ta thÊy số NST ... thức ăn cho mọi sinh
vật trên hành tinh của chúng ta và là.cho công nghiệp , dợc liêu, chữa bệnh cho
con ngời .
Câu4b.( 0.5 điểm ) Các vi sinh vật cố định nitơ gồm 2 nhóm : nhãm vi sinh vËt sèng ... chín để thực hiện quá trình giảm
phân. Các giao tử sinh ra chúa tất cả 512 NST. ở cả hai vùng, môI trờng cung cấp
cho nhóm B nhiều hơn nhóm A là 112 NST. HÃy xác định:
- Số tế bào của mỗi nhóm
Ngày tải lên :
04/12/2013, 10:11
Có thể bạn quan tâm
... 3 . Nhiều bộ phận khác nhau 4 . Vi sinh vật cộng sinh .
Câu 5: a) Troong quá trình nguyên phân của một tế bào sinh dục sơ khai ë ruåi
dÊm (2n = 8), ngêi ta thÊy số NST ... thái cha nhân đôi. HÃy xác định số lần
nguyên phân của tế bào sinh dục sơ khai nói trên.
5a - Gọi x là số lần liên tiếp của tế bào sinh dục sơ khai
( x nguyên, dơng)
-Số NST đơn ở các tế bào ... chín để thực hiện quá trình giảm
phân. Các giao tử sinh ra chúa tất cả 512 NST. ở cả hai vùng, môI trờng cung cấp
cho nhóm B nhiều hơn nhóm A là 112 NST. HÃy xác định:
- Số tế bào của mỗi nhóm
Ngày tải lên :
04/12/2013, 10:11
Có thể bạn quan tâm
... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LỚP : 11a
BÀI TẬP KIỀM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: SINH- KHỐI 11
Thời gian: 45 phút
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 ... thành N
2
bởi các vi sinh vật
Câu 24: Để cài tạo đất người ta trồng các cây họ đậu vì:
A)Đây là cây ngắn ngày nên nhanh chóng thu họach
B)Chúng có vi khuẩn cố định nitơ cộng sinh rễ cây nên có ... thành phần quan trọng của diệp lục.
B) Cấu tạo nên axit nucleic
C) Là thành phân cấu tạo nên màng sinh học
D) Có trong thành phân của coenzim
Câu 26: Khử nitrat là quá trình quan trọng của sự đồng
Ngày tải lên :
14/07/2014, 01:00
Có thể bạn quan tâm
... TRƯỞNG:
Nghiên cứu SGK kết hợp với hình ảnh trên màn hình hãy
hoàn thành phiếu học tập sau?
Tên hoocmôn Nơi sản sinh Tác động sinh lí
Auxin
Gibêrelin
Xitôkinin
- Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài
- ... ỨC CHẾ SINH TRƯỞNG:
1 - AXÍT ABXIXÍC ( AAB, C
14
H
19
O
4
):
AAB sinh ra ở bộ phận nào của cây, tác động sinh lí như thế
nào?
Nơi sản sinh
Có ở cơ quan đang hoá già.
Tác động sinh lí: ...
ĐV bậc cao
II - HOOCMÔN KÍCH THÍCH SINH TRƯỞNG:
Tên hoocmôn Nơi sản sinh Tác động sinh lí
Auxin
Gibêrelin
Xitôkinin
Đỉnh của thân
và cành
Kích thíc sinh trưởng dãn dài của TB, kích
thích
Ngày tải lên :
14/07/2014, 08:00
Có thể bạn quan tâm
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG SƠN
SINH H C 11 – C B NỌ Ơ Ả
SINH H C 11 – C B NỌ Ơ Ả
T : HÓA - SINH ổ
T : HÓA - SINH ổ
Thực hiện: Nguyễn Thị Nhàn
Lạng sơn, tháng 11 năm 2009
Hình thức hô ... quarcung cấp O
2
và chất dinh dưỡng cho
TB, đồng thời thải nhanh các chất thải ra ngoài
BÀI 18. TUẦN HOÀN MÁU
BÀI 18. TUẦN HOÀN MÁU
I- CẤU
TRÚC VÀ
CHỨC NĂNG
CỦA HTH
1,Cấu tạo
chung
2, Chức ...
diện, Đường đi của máu.Đặc điểm của HTH
hở ?
11
H.6. Quan sát hính 18.2. Cho biết KN, Đại
diện, Đường đi của máu.Đặc điểm của HTH
kín ?
BÀI 18. TUẦN HOÀN MÁU
I- CẤU
TRÚC VÀ
CHỨC NĂNG
Ngày tải lên :
19/07/2014, 05:00
Có thể bạn quan tâm
... khối 11, kết quả cụ thể( Qua phiếu
điều tra ngày 25/03/2012)
+ 11A1: 22/28 Học sinh hứng thú và tích cực học bài
+ 11A2 : 21/29 Học sinh hứng thú và tích cực học bài
+ 11A3: 20/26 Học sinh hứng ... và tích cực học bài
+ 11A4: 15/23 Học sinh hứng thú và tích cực học bài
Phần thứ ba. KẾT LUẬN
Qua thực tế giảng dạy khi áp dụng phơng pháp trên, tôi thấy rằng để có thể giúp học sinh
chủ động ... dạy học lồng ghép kiến thức giáo dục giới
tính trong bài hc 47 sách giáo khoa sinh học 11c bn: Điều khiển sinh sản ở động
vật - mục II: Sinh đẻ có kế hoạch ở ngời.
Chuyên đề chỉ khai thác
Ngày tải lên :
20/07/2014, 22:08
Có thể bạn quan tâm
... trong tiết 50 - bài 47 sách giáo khoa sinh học 11
nâng cao: Điều khiển sinh sản ở động vật - mục II: Sinh đẻ có kế hoạch ở người
B. Nội dung.
Hoạt động II. Tìm hiểu công tác sinh đẻ có kế hoạch ... lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong tiết 50 - bài 47 sách giáo khoa
sinh học 11 nâng cao: Điều khiển sinh sản ở động vật - mục II: Sinh đẻ có kế
hoạch ở người.
Chuyên đề chỉ khai thác ... Giới
hạn tuổi nào thì không nên sinh con?
Khoảng cách giữa hai lần sinh là bao nhiêu
năm?
- HS: + Mỗi cặp vợ chồng chỉ nên sinh tối
đa là 2 con.
+ Không nên sinh con trước tuỏi
trưởng thành
Ngày tải lên :
04/10/2014, 15:46
Có thể bạn quan tâm
... thiết cho bài dạy.
12. Bài tập RLKN củng cố bài học.
.
II. mục đích
- Xây dựng hệ thống bài tập để rèn luyện kỹ
năng soạn các dạng bài học thuộc chương
trình Sinh học 11 v Sinh học 11 nõng ...
I. Bài tập xác định mục tiêu bài học.
1. Bài tập RLKN xác định mục tiêu bài học.
II. Bài tập phân tích nội dung bài học.
1. Bài tập rèn luyện kỹ năng xác định nội dung
trọng tâm của bài học.
2. ...
những đổi thay của chương trình SGK mới nói riêng và nền
giáo dục trong tương lai nói chung.
2. Một số đặc điểm của chương trình, SGK
Sinh học 11
SGK sinh học lớp 11 có sự thay đổi cơ bản về mặt
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:45
Có thể bạn quan tâm
... nước cung cấp cho sinh vật khác sống.
C. Hô hấp hiếu khí cần O2 còn kị khí không cần O2.
D. Hô hấp hiếu khí xảy ra ở mọi loài sinh vật còn hô hấp kị khí chỉ xảy ra ở 1 số loài sinh vật nhất định. ... nhất?
A. Dịch tụy B. Dịch ruột C. Nước bọt D. Dịch vị
3.Vai trò của vi sinh vật cộng sinh đối với động vật nhai lại:
1. VSV cộng sinh trong dạ cỏ và manh tràng tiết enzim xenlulaza tiêu hoá xenlulozơ; ... được trộn với nước bọt và được vi sinh vật cộng sinh phá vỡ thành tế bào và tiết ra enzim tiêu hóa xenlulôzơ.
C. Tiết pepsin và HCl để tiêu hóa prôtêin có ở vi sinh vật và cỏ.
D. Thức ăn được
Ngày tải lên :
18/06/2014, 14:20